论讲评式案例教学法在行政法中的运用

案例教学法是法学教育最常用的教学方法之一,主要包括列举案例法、讲评式案例法、讨论案例法、旁听案例法、实习案例法等,由此有人称之为“法学教育系列案例教学法”。“讲评式案例法”的特点是“先置案例,后抛知识”,而传统案例教学法（举例式案例法）特点是“先讲知识,后置案例”。实践证明“讲评式案例教学法”更能吸引学生注意力,更能启发学生积极思考,更能提高学生能力。本文在界定讲评式案例教学法的基础上,论述适用该教学法的必要性、实施步骤、配套措施及验收实效等问题。     

法理学案例教学法研究——以湖北高校研究生的法理学教学现状为基础

本文立足于湖北高校的研究生法理学教学现状,综合运用实证考察和比较分析的方法,从法理学教学的实践出发,就如何引进法学界极为关注的“案例教学法”展开了探讨。通过借鉴和学习案例教学法在国外教学中的成功之处,探讨其在中国法理学教学中的适用现状与实践可能性,希望为完善案例教学法提供有价值的材料。     

关于《微观经济学》案例教学法的思考

微观经济学案例教学法是一种具有启发性、实践性的行之有效的课堂教学方法,与传统的教学模式相比有着自身的优势.本文详细分析了微观经济学案例教学法的优势,探讨了案例教学法在微观经济学教学过程中的组织方式,并进一步指出实施微观经济学案例教学应注意的主要问题.     

税务培训中应用案例教学法的几个问题

文章系统地阐述了税务干部培训中案例教学法的具体构想，从案例教学的含义特点，到案例教学法的设计，最后指出案例教学法中应注意的问题，并就如何搞好税务干部培训中利用案例教学法模式提出了自己的观点。     

初探案例教学法在高职商务英语阅读教学中的应用

本文从高职商务英语阅读教学的要求出发,通过分析案例教学的特点及其与传统教学法的区别,指出案例教学法适应于商务英语阅读教学,并探讨了商务英语阅读教学过程中实施案例教学法的基本环节以及需要注意的问题。     

在计算机课程教学中实践项目教学法的研究

文章结合职业教育的特点和教学案例,讨论如何在计算机课程教学中实践项目教学法,进一步总结项目教学法的优点,指出在实践中应注意的环节。     

案例式教学法在“汽车工程导论”课程教学中的应用

为探讨案例式教学法在"汽车工程导论"课程教学中的应用,对案例式教学法的内涵和特征、教学实施过程进行了介绍,并指出了目前案例式教学法在应用过程中应该注意的问题。实践证明,案例式教学法的引入有助于调动学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣,强化团队协作意识,增强班级凝聚力,提高学生的综合素质与工程应用能力。     

案例教学法在高职法律教学中的应用

案例教学法是高职法律教学中一种重要的方法,其对掌握法律理论知识、提高学生综合素能、调动学习积极性、强化教学效果都有帮助。运用案例教学法应遵从相应的步骤并注意若干问题,以发挥其在法律教学中的作用。     

案例教学法在高职院校会计教学中的应用

案例教学法具有传统教学方法不可比拟的优越性。本文针对目前我国高职院校会计案例教学中存在的问题展开讨论，指出应重视案例教学法在高职院校会计教育中的应用，以培养高职院校学生的业务判断能力和处理复杂经济业务的能力，并提出有效开展高职院校案例教学的构想。     

试论“后方法”视角下的商务英语教学

本文从“后方法”教学法的特点入手，分析了后方法教学的宏观策略，尤其是“情境化语言输入、综合语言技能、提高学生自主性、提升文化意识”，对商务英语教学的启示。指出“后方法”教学法为商务英语教学提供了新的视角，但要使其理念在外语课堂上得到实施，则要靠广大教师的努力。     

应用多维互动法改进战略管理课程案例教学初探

企业战略管理课程具有理论性和实践性俱强的特点,这决定了本课程案例教学十分必要。而我国现阶段本课程教学中存在着种种不足,主要是采用传统"灌输式"教学法,教与学之间缺乏互动。多维互动教学法可解决此类问题。本文简介了多维互动教学法的含义,指出它特别适合战略管理课程的教学特点,并对该法在战略管理课程案例教学中的应用进行了初探。     

职高经管学科案例教学法

案例教学法以其独特的教学效果备受青睐,目前各大学教学中较多地采用了案例教学法。然而,案例教学法在职高教学中的运用还不够广泛,有必要积极推广运用,本文针对职高经管学科的特点谈谈案例教学法。     

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课案例教学法的运用分析

作为高校思想政治理论课的核心课程,"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")的教学改革一直是高等教育界关注的话题。鉴于概论课较强的政治性和理论性,有必要引入案例教学法,增强概论课教学的吸引力和实效性,进而使案例教学法成为推进概论课教学改革的突破口。虽然案例教学法已广泛运用于概论课教学实践,但由于多方原因,案例教学法的运用仍存在一定的问题。本文在分析概论课案例教学法的优势及存在问题的基础上,深入探讨了提升概论课案例教学法实效性的具体对策。     

谈案例教学法在法律基础课中的运用

案例教学法是在教师的指导下,采用典型案例组织学生学习和研究的一种方法.案例教学法是法律基础课不可缺少的重要方法.运用案例教学法首先要处理好两个关系:即案例教学与理论教学的关系,教与学的关系.同时采取以下措施:一是选择典型而恰当的案例;二是引导学生分析案例;三是采取多种形式进行案例教学.     

案例教学在“一村一名大学生项目”专业课程教学中的应用

案例教学法行之有效，多年来在高等教育教学对应用型人才培养中已经得到了广泛应用。笔者在“一村一名大学生项目”C0601班（高职高专农畜特产品加工专业）授课中，以“焙烤食品加工技能综合实训”、“软饮料加工技能综合实训”以及“食品安全与卫生检测”课程案例教学为例，来探讨案例教学模式的效果。     

案例教学法在《企业财务管理》教学中的运用

企业财务管理是一门实践性很强的课程,在教学中应用案例教学法刻不容缓。从案例的编写、案例教学法的运用、与其他教学方法的关系和多媒体教学手段的运用等几个方面探讨了案例教学法在企业财务管理教学中的运用。     

《管理学原理》达成“知行合一”教学效果的策略

《管理学原理》课程的抽象性、实践性、权变性等特点,决定了其教学必须以强化学生＂行＂的能力为主导,而以＂程序教学法＂为主的传统教学方法不能达成＂知行合一＂效果,改革策略是在教学方式上采用实践导向的案例、情景模拟、项目和实验教学法的组合拳,并配合以更开放的考核方式,达成提高学生实践能力的教学目标。     

《财政与金融》教学方法谈

教学方法是教法与学法的统一,是师生为完成一定教学任务而共同使用的某种特定次序的活动方式。教学方法上,避免填鸭式“满堂灌”,注重引入“启发式”和“案例式”教学法;教学手段上,采用多媒体CAI课件;正确把握“教为主导,学为主体”的教学原则,实现因材施教、教学相长。     

案例教学法在高职市场营销教学中的应用研究探讨

案例教学法是一种科学高效的教学方法，有利于激发学生的学习兴趣，提高其理论联系实际的分析能力，培养其创造性思维。本文探讨了案例教学法在高职市场营销教学中的特点、影响因素并对如何提高案例分析教学的效果提出自己的观点。     

案例教学法在财务管理教学中的有效应用研究

作为高校经管专业的基础课程,财务管理知识相对抽象化、复杂化,无法借助理论、概念让学生彻底地掌握知识,所以采取传统的教学方式会存在教学效率不高的问题。为了迎合财务管理课程需求,非常有必要将案例教学法融入到教学过程中,解决实际教学过程中存在的问题。文章主要论述了案例教学法在财务管理教学中运用的可行性以及高校财务管理课程教学中案例教学法存在的问题,总结案例教学法在财务管理教学中的有效应用策略,以期充分发挥案例教学法的优势,全面改善财务管理教学水平。