高素质政工人才培养策略探究

实体经济作为中国经济发展的核心命脉,不仅能够促进社会进步,同时也为更多的人才提供了发展平台。在这种大环境下,国有企业需要培养高素质政工人才,建设政工人才队伍,并对国有企业员工思想政治工作队伍建设工作中存在的问题进行深入分析,通过采取科学的方式加强政工人员培养与体系建设,为社会发展、国有企业的进步保驾护航。因此,本文主要对高素质政工人才培养策略予以分析。     

高素质应用型人才培养的研究

本文从当前社会经济发展对人才的客观需求出发,探讨研究大众化教育阶段应用型人才培养的必然要求,系统区分了应用型人才的内涵特点和表现形式,以突出教学改革为突破口,探索应用型人才培养的有效途径;以学思结合、学用结合为着眼点,加强培养应用型人才的综合素质和实践能力,使学生同时拥有较强的实际应用能力和科研能力,全面提升应用型人才的发展潜力,为社会经济发展服务。     

德英日高素质技能人才培养启示

<正>高素质技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。深入实施高技能人才振兴计划,将为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才支撑。德国、英国和日本在这方面形成了一些有效经验,值得我们借鉴,以加快我国高素质技能人才培养。一、培养模式德国：两种培养模式     

物业服务企业高素质人才培养策略

中国房地产的迅速发展,带动了整个物业管理市场的提速,随着大量高档物业的不断涌现,市场发展向物业管理从业人员提出了更高的要求。尽管国内物业管理行业从业者甚多,但物业管理人员专业水平参差不齐,管理人员素质普遍偏低、缺少服务意识,这也是一个不争的事实。入行的物管企业员工大多是半路出家,往往缺乏管理的创新思想,不具备从战略上进行管理的能力,在工作中处于被动的地位;再加上长期以来,很多人认为物业管理是一个低技术、劳动密集型行业,其日常工作也就是简单的维修、清洁、绿化和保安,不需要高素质的人才,造成许多小区还保留着房管所年代管理员的遗风,为日后工作埋下了隐患。     

企业高素质人才培养成本的优化

在对企业高素质人才培养成本优化重要性认识的基础上,从会计的角度分析了企业高素质人才培养成本的构成,并结合企业实际,对获得成本、开发成本、保障成本、离职成本、隐性成本理论在高素质人才培养成本优化中的应用进行了初步研究,形成了具有一定实际指导作用的高素质人才培养成本优化方法。     

知识经济对高素质人才培养带来的思考

所谓知识经济,就是指以知识为基础的经济,也就是说,知识成为最稀缺的资源.它是一种建立在知识和信息的生产分配和使用之上的经济.它是相对于农业经济、工业经济而言的一种新的经济形态.     

探索民办高校高素质物流管理人才培养之路

高素质人才培养是当前民办高校面临的关键问题之一,从民办高校物流人才培养的优势和劣势分析入手,结合当前我国民办高校教育环境分析,探索民办高校高素质物流管理人才培养之路。     

高素质涉外型人才培养体系的探讨

本文根据涉外型人才的内涵要求,从知识结构、外语能力、国际适应能力以及专业技能等方面对高素质涉外型人才培养体系问题进行了初步探讨。     

高素质技能型物流人才培养的若干思考

物流产业发展需要大量高素质技能型物流人才。文中提出了现阶段我国高技能物流人才体现了供需矛盾突出、人才流动频繁、企业内部培训不足以及行业性不明显等特点。还从岗位分析入手,提出了高技能物流人才应具备的专业知识和专业技能。并从产教结合,共同开发物流岗位技能标准;校企合作,改革高技能物流人才培养模式;丰富手段,加快物流专业＂双师型＂师资队伍建设;创新机制,共同建设职业教育实训基地等方面提出了加强高技能物流人才培养的建议和思考。     

论高职校园文化建设与高素质特色人才培养

随着时代的进步,高等职业技术人才需求在不断提高,高等职业技术学校之间的竞争就显得越来越激烈,构建高职院校的高品位高层次的校园文化建设,培养高素质特色人才显得更加重要.本文从构建高职校园文化和高素质特色人才培养两方面加以论述.     

新时期高校高素质人才培养中师德建设探析

随着社会经济的不断发展,其人才培养成为国家发展的重要战略。最受企业欢迎的八类人才要求大学生要具备全方位的知识、能力和职业素养,比如思想道德和科学文化素质,知识创新和技术创新能力,都是培养人才的关键能力素质。作为培养此类人才的高校教师肩负重任,不仅要具备深厚的知识储备,更要有高尚的道德品质和敬业精神。     

构建课程思政体系，赋能高素质人才培养

<正>高校承担着培养祖国未来接班人的责任,课程思政建设则承担着培养高素质人才的重任。作为一种教学理念,课程思政符合当代高校教育理念,在培养高素质人才方面具有重要意义。高校课程思政建设成效可影响高校人才培养质量,进而影响社会的和谐稳定和国家的长治久安。“为谁培养人、培养什么人和怎样培养人”是高校思想政治教育需要解决的根本问题,同样也是高校培养高素质人才需要思考的问题。在新发展、新教育、新理念下,高校课程思政建设是适应新时代背景下推动高校教育全方位发展,以及新格局实现的重要举措。     

创新发展型高素质人才培养模式的探索与实践

本文以在数学课程教学中培养学生的创新发展式数学学习新模式为例,介绍几点我们成功的做法,以总结经验和探索更好发展新模式。     

高校政工工作创新与高素质人才培养的关系

随着时代的发展,社会对人才所具备的素质要求越来越高,不仅要求大学毕业生要具备良好的专业素质,还要具有良好的人格品质,这就对高校对大学生思想政治工作的开展提出了更高的要求。面对社会的发展和经济全球化的深入,高校在对大学生思想政治工作方面还是存在许多问题的,高校思想政治工作在培养高素质人才方面还有很多不足。因此,高等院校要转变理念,创新思想政治工作方法,培养出符合时代发展的具有较高思想政治素质的人才。     

创新创业型高素质人才培养新模式的探索与实践

本文以在数学课程教学中培养学生的创新能力和创业发展的数学学习新模式为例,积极探索创新创业型高素质人才培养的新模式,同时介绍几点我们成功的做法,以总结经验和探索更好发展新模式。     

在经济转型发展趋势下对高素质人才培养的思考

民办高等教育、高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命,学生既要有过硬的专业知识和技能,又要拥有较高的综合素质,并且具备可持续发展的条件.面对我国高职教育存在的问题,特别是有些高职办学模式过于功利化,片面强调"技能",忽视学生"高素质"的培养,对学生的职业发展非常不利.文章阐述了高素质技能型人才培养的重要性,并针对目前素质教育的问题提出对策,望具有一定的现实指导意义.     

加强高素质技能型人才培养 推动我国实体经济健康发展

高素质产业工人是实体经济发展的决定因素。培养高素质产业工人需大力发展职业教育。职业教育发展中存在的不足与推进职业教育改革创新的建议。