建设学习型党组织与党的建设

学习型组织,就其原本意义上所说的＂五项修炼＂而言,它实质上是一种自组织管理理论,是提升组织力的方式之一。从这个意义上看,学习型党组织,实际上是一种管理理念的更新,一种提升党组织整体素质,提升执政能力、领导能力的管理方式和机制之一。学习型党组织并不能单独构成党的建设的一个方面,它蕴含在党的建设这一系统工程的各个方面,贯穿于党的建设整体过程之中。     

学习型党组织的特点及其创建

＂马克思主义学习型政党＂是我党在借鉴国外现代教育、社会、管理理论,特别是对学习型组织这一现代管理理论进行创新和发展的基础上,根据中国的实际需要而提出的一个创新性概念。党的十七届四中全会进一步将其明确表达为“建设马克思主义学习型政党”这一命题,这既是在新形势、新任务面前党的建设的新理论、新成果,是马克思主义与时俱进的灵活运用和本质体现,     

学习型组织建构的知识基础论阐释

构建学习型组织是知识经济时代的必然要求,但如何进行学习型组织构建,特别是学习型组织构建的基础到底应该是什么的问题,一直是理论研究和实践应用中的难题。通过理论分析,提出知识是学习型组织建构基础的研究假设,得出学习型组织建构的6种作用力模型,确立了知识对学习型组织建构的基础效用模式,并分析了其对于学习型组织建构的基础性作用。     

学习型公共组织溯源及其内涵探究

学习型公共组织来源于学习型组织,它是对学习型组织理论应用范围的扩展和延伸,是对仅仅局限于私营部门的学习型组织理论的发展和深化。伴随着学习型组织理论的蓬勃发展,学者们和实务人员开始探索能否将该理论应用于其它组织,基于管理的共通性,以及学习型组织理论本身所具有的宏观性理论特征,学习型组织理论也同样可以应用于其它组织。于是,学习型组织被广泛应用于学校、社区、机关、家庭等各类组织。就在各种各样的组织创建学习型组织的活动如火如荼展开的同时,学习型组织理论也开始受到了公共组织和公共管理学界的关注。     

学习型政府的构建与路径选择的研究

江泽民同志在党的十六大报告中指出：要＂形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。＂政府是社会组织中的最有权威、最有影响力的机构,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,因为学习型政府的建设可以带动学习型社会的形成。为此,要积极探讨构建学习型政府组织的特征及其必要性和路径选择。     

新时期学习型企业建设研究

学习型组织是当代最前沿的企业管理理论,在目前的组织管理中有着很大的优势。新时期,新形势,通过借鉴学习型组织理论进行了相应的学习型企业建设,使企业具备相应的与时代社会相适应的发展能力和竞争能力,是现代企业发展的有效途径。文章通过解读学习型企业建设的内涵,分析建设学习型企业的必要性,并结合自身经验就如何实现学习型企业建设进行系统阐述。     

学习型组织人力资源开发研究综述

学习型组织自诞生之日起 ,便为全球研究管理的实践者与理论学者所青睐。开展学习型组织人力资源开发研究可以使我们从人力资源开发理论角度去更充分地认识学习型组织。文章对学习型组织人力资源开发研究从学习型组织概念、学习型组织特征、学习型组织构成和创建、学习型组织实践、学习型组织人力资源开发和管理几个角度加以梳理 ,并对这些研究加以简要评述。     

基于模糊评价模型与分析矩阵的企业学习型组织测评研究

在总结国内外学习型组织评价指标体系和评价方法的基础上,针对现有研究体系所存在的问题,从过程和结果两方面对学习型组织建设现状进行评价。根据学习型组织的系统性要求,设计了一套基于过程和结果的评价指标体系,并以建材家装企业百安居为例,使用＂模糊多级综合评价法＂和＂过程—结果分析矩阵＂对该企业的学习型组织状况进行评价,对评价分值进行矩阵分析,为组织学习和管理提供了理论指导和实践经验。     

如何发挥工会在创建学习型党组织活动中的作用

工会是职工群众自愿结合起来的群众组织,具有普遍性和代表性。在创建学习型党组织活动中如何发挥工会的作用:一是发挥工会的组织和宣传优势,为深入开展创建学习型党组织活动创造条件;二是发挥工会阵地和经费优势,为深入开展学习型党组织活动提供保证;三是发挥工会职能和活动优势,为深入开展创建活动充实内容。工会具有维护、教育、参与、建设四项职能,而履行好工会的教育职能,全面提高广大职工乃至党员队伍素质,是对职工利益的最好维护;四是健全制度,为创建学习型党组织创造条件。     

从数字观民政发展 从实际看创新成效 无锡市滨湖区民政局

最关注的服务-社会服务。按照＂差异化、参与度、影响面＂为原则,组织开展了社区服务品牌创建活动,＂沟通同心圆＂、＂居民大舞台＂、＂七彩色大讲堂＂、＂候鸟港湾＂等一批涉及到居民生活方方面面的社区服务项目扎实开展,得到了社区居民的好评.     

学习型组织的内涵

自彼得·圣吉的《第五项修炼》出版以来,学习型组织的概念已为人们所熟知,国内学术界涌现出大量的研究和介绍性著作,企业界也将其作为 21世纪成功企业的典型范式。然而,国内的理论研究大都集中在学习型组织的“五项修炼”上,对学习型组织的理论研究和讨论还存在着一定的局限。本文通过对学习型组织的主体、客体及其目的的分析,并运用系统分析的方法,探讨性地提出了学习型组织的系统模型,并详细讨论了学习型组织的五个子系统的全面内涵。希望以此加深人们对学习型组织的理解,从而提高实践水平。 学习型组织的概念 　　关于学习型组…     

高校创建学习型党组织的方法和途径

党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。在复杂的国内外形势下,建设高校学习型党组织十分重要而紧迫。建设学习型党组织是建设中国特色高等教育的必然要求,是履行和实现高校历史责任的必然要求,也是推进学校科学发展的必然要求。阐述了＂学习型党组织＂的内涵,在学习型党组织的理论框架内,结合高校实际论述了高校创建学习型党组织的方法和途径。     

如何建立科研院所的学习型组织

本文结合科研院所的特点,运用当代国际前沿管理理论——学习型组织的相关理念,分析了科研院所建立学习型组织的必要性,并提出了科研院所建立学习型组织的几点思路。     

基于创新系统趋法的学习型城市创建模式

在分析现有的基于终身学习理念、学习型组织和学习型区域理论的学习型城市三种创建模式的基础上,借鉴知识经济理论、区域创新系统理论和创新系统趋法,构建基于创新系统趋法的学习型城市创建模式。建设学习型城市的本质是通过促进个人、组织以及组织内部和个人之间、组织之间的"交互学习过程",推动基于知识的获取、共享和使用的创新进程,发展城市经济竞争力和社会凝聚力。在这一过程中,制度支持、组织安排、吸收能力和社会资本具有关键性的作用。     

我国民营企业学习型组织模式设计研究

随着经济全球化及知识经济时代的到来,知识已成为企业在竞争中获胜的关键,作为掌握知识的主要手段,学习受到了前所未有的重视。建立在亚当·斯密所提出的社会分工理论之上,以泰勒的科学管理为基础,采用＂金字塔＂型的层层组织结构的传统管理方式显然无法适应瞬息万变的世界,无法对外界急剧而混沌的环境变化做出正确、迅速的反应。特别是我国的民营企业组织学习的意识差,没有系统、规范的学习型组织的构建模式,已经成为制约其发展的主要原因。我国民营企业若想永续经营,就必须发展属于自己的核心专长,注意创新与全球化,让企业成为有效率的学习型组织。     

知识经济时代构建学习型图书馆的若干思考

本文以国外学习型组织的理论为依据论述了学习型图书馆的含义以及建立学习型图书馆的现实意义,并提出了知识经济时代构建学习型图书馆的有效途径。     

基于委托代理理论的学习型组织激励机制研究

本文将委托代理理论与学习型组织理论相结合，分析学习型组织中组织管理者与学习型员工之间的委托代理关系，通过讨论委托人与代理人之间是否信息对称，利用博弈理论构建两种情况下的博弈模型，最后根据模型最优解提出了几点企业构建学习型组织的激励措施。     

关于创建高校学习型团组织的思考

学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一,它是全新的教育思想和现代管理理念的完美结合。本文以学习型组织理论为指导,分析创建高校学习型团组织的必要性,拟从更新学习理念、明确学习内容、创新学习模式、完善学习制度几个角度提出建议,改进组织的思维模式并完善组织的行为,增强团组织吸引力、凝聚力和战斗力,实现“两个全体青年”工作目标的客观需要。     

对学习型组织的若干思考

本文在学习型组织理论的基础上分析了其表现出来的优秀特质和对现代企业参与竞争的深远意义,并对企业应如何创建学习型组织进行了探索和思考,对企业学习型组织的创建工作提供一定的指导意义.     

论企业大学建设之道

本文从学习型组织和平衡计分卡的理论和实践入手,论述了学习型组织建设的重要性和必要性,从而引出作为学习型组织建设的主体——企业大学。之后,文章论述了企业大学与传统培训部门的差异,并从战略对接、组织协同、业务完善、运行高效四大维度深入阐述企业大学建设的方法和要点。