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从课程改革背景分析入手,依据岗位工作任务与职业能力分析的课程开发技术,研究和实践会计电算化专业课程改革,旨在推动我校会计电算化专业的内涵建设. 相似文献
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《基础会计》是会计专业的基础专业课。会计专业教师都知道,这门课程入门较容易,但如要掌握扎实并不容易。而这门课程如掌握不扎实,又会严重影响后续专业课程,尤其是行业会计的教学。因此,如何开展教学活动,提高教学效果显得尤为重要。 相似文献
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基于任务驱动法下会计电算化课程的教学设计模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
会计电算化课程是中等职业学校会计税务金融等专业的核心专业课程,它不仅拥有会计学科和计算机学科的鲜明特色,同时还具有职业教育的特征。为提高中等职业学校会计电算化课程的教学水平,从教学设计的角度,对构建基于任务驱动法的中等职业学校会计电算化课程的教学设计模式进行研究探讨。 相似文献
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专业课程是专业教学活动的核心,并且总是随着职业岗位需求的变化而处于不断变化之中。依据会计职业岗位特征,构建高职会计专业课程评价体系并对其进行评价,以进一步改进与完善专业课程内容,保证和提高高职会计教学质量,满足用人单位的人才需求,促进学生零距离就业。 相似文献
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浅谈会计专业涉税课程群的建设与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
涉税课程群是会计学专业的核心专业课程,山东科技大学现阶段会计专业共有普专、普本、学分互认专升本学生三大类型,其涉税课程群课程设置还存在许多不尽如人意的地方.为了培养应用型会计人才的目标,必须对涉税课程群的不足之处进行修改,及时调整课程设置,更新优化教学内客,丰富完善教学方式和考核方式. 相似文献
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课程建设是专业建设的重要支撑,专业建设依托课程建设。以重庆邮电大学专业课程建设实践经验为例,提出行业特色高校专业课程建设的策略:三维整合行业元素的课程目标,融入行业企业新技术的课程内容,基于专业特色方向建设特色课程群,行业企业参与专业课程实施。 相似文献
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本文以西安高校旅游管理专业为例,在调查旅游管理专业毕业生对目前专业设置意见的基础上,构建具体的课程设置体系:公共基础课程,遵照实用性原则,将部分课程进行调整;专业课程,遵照课程设置的原则,增加与市场接轨的课程,同时,将专业课程进行了相关调整;实践课程,建立实习基地,加强同旅行社和大酒店的合作。 相似文献
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课程体系的整合优化是本科教育中的关键环节,对于培养具有创新思雏、实践能力、素质全面发展的应用型人才具有重要的意义.根据景观学专业的培养目标和课程设置原则,景观学新专业课程体系建设应加强基础课、专业课,选修课、实践课建设,并使之更趋完善. 相似文献
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目前许多高职院校的很多专业都开设了基础会计这门专业基础课.由于这门课程具有很强的实践性,因而高职会计教学中存在各种问题,对此文章提出了几项改进措施. 相似文献
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《液压与气动技术》课程是职业技术教育的一门专业基础课,专业基础课程是专业课程的基础,起着承上启下的作用,对于学习后续专业课至关重要,其特点是兼具理论性和实践性。应用性很强。鉴于当前职业技术教育着力培养学生的专业技能,加强动手操作能力的培养,因此,专业基础课程的教学也要更好的体现出其实践性。 相似文献
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《基础会计》是高职院校会计专业的专业基础课,其学习效果将直接影响到其他会计专业课程的学习质量。因此,在会计专业课程体系中《基础会计》课程具有核心和基础地位。而目前大多数高职院校的《基础会计》课程,在教学内容上存在重理论、轻实践等现象,忽视了会计职业能力的培养。本文着重探讨高职院校《基础会计》学科课程教学改革的问题。 相似文献
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《基础会计》课程是我校学习财经专业学生入校后第一门专业基础课,也是财会专业的一门主干课程。对于初中毕业的学生来说,在进入我校之前没有任何接触会计有关专业方面知识的机会,就是购买自己的日用品和交款之类的能力锻炼的机会也被过于"关爱"他们的家长所取代。因此,对于刚初中毕业来我校就读的初学者来说,《基础会计》课程中讲述的专业术语多,理论抽象, 相似文献
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基础会计课程是我国目前职业学校会计专业的一项重要课程,对于学生今后会计专业其它课程的学习起到重要的基础作用。但是在目前的基础会计教学中,还是存在着一定的问题,使得课程的教学效果受到了一定的影响。文章就职业院校基础会计课堂教学的方式进行一定的分析与探讨。 相似文献
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经济、金融和管理类高等院校中的会计实践教学是各专业实践教学中的重要环节,且具有非常重要的现实意义,文章针对高校会计实践课程考试体系存在的问题,建议改革现有会计实践课程的考试制度,并从而满足构建培养应用型创新人才需求的会计实践教学体系. 相似文献
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目前,在会计类课程教学中越来越多的院校采用"教学做合一"模式,在实际教学中发挥了重要作用,但也存在诸多不足.在<基础会计>教学中怎样真正做到"教学做合一",设计合理的教学内容是关键.文章从会计报表入手对<基础会计>课程的教学内容进行探索性的设计. 相似文献
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摘要:基础会计是中职学校财会专业的必修课程,是一门技术性、应用性较强的课程。长期以来该门课程的教学存在一些问题,在一定程度上影响了会计学的教学质量。不利于学生适应未来社会竞争。本文作者从多年的基础会计教学经验出发,探讨基础会计教学的改进策略。 相似文献