埃尔登·S．亨德里克森的《会计理论》

埃尔登·S．亨德里克森是美国著名的会计学家之一,他一生著作颇丰,影响最大的是其1965年所著的《会计理论》一书。该书对会计理论进行了广泛的探索,对会计理论研究者、有关权威机构等有分歧的观点作了全面的介绍,因此本书不仅适用于从事会计理论研究的学者,而且适用于那些对财务会计理论有兴趣的其他社会人士。     

高校会计专业双语教学探微

世界经济全球化进程和科技发展的突飞猛进,使会计作为一种通用的商业语言,不再局限于一国范围之内,而是跨国界地反映和监督着经济活动。会计国际化特点越来越明显,迫使我国会计理论和方法以及会计人才都需要实现国际化。会计教学改革要不断深入,要顺应国际化的潮流,必须在教学过程中实施双语教学,尤其是对国际会计、西方会计这类课程更是如此,只有这样才能培养出既能直接运用外语(主要指英语)从事财务会计工作又谙熟国际会计惯例的会计综合人才。一、会计专业双语教学过程存在的主要问题1.适合的教材少,配套教材脱节。根据我们的调查,全国高校会计专业实行双语教学时都感到适合的教材比较少,基本上都采用国外影印版教材。虽然国外影印版教材使师生接触到原汁原味的英语,同时又能使学生了解和掌握国外先进的会计理论,但国外影印版教材对师生的英语水平要求较高,除了少数英语水平较高的高校师生能适应此类教材外,大多数师生对使用进口原版教材感到吃力,而且很难买到与之配套的习题集和实验材料。比如教国际会计课程时,笔者发现国内出版社几乎没有引进相应教材。如果通过一定的渠道联系购买适合的国外教材,一方面成本高,学生难以承受昂贵的书价,另一方面教材的很多内容并不符合教学...     

埃尔登·S.亨德里克森的《会计理论》

埃尔登&;#183;S.亨德里克森是美国著名的会计学家之一，他一生著作颇丰，影响最大的是其1965年所著的《会计理论》一书。该书对会计理论进行了广泛的探索，对会计理论研究者、有关权威机构等有分歧的观点作了全面的介绍，因此本书不仅适用于从事会计理论研究的学者。而且适用于那些对财务会计理论有兴趣的其他社会人士。     

“项目教学法”在高职《财务会计》课程教学中的创新研究

高职《财务会计》课程是连接《基础会计》和《高级财务会计》的核心专业课，课程以《企业会计准则》为依据，讲授会计六大要素如何进行确认和计量，如何编制会计报表，知识覆盖范围广，实务操作行强，本文在多年教学经验的基础上创新采用“项目教学法”，积极调动了同学们学习的积极性，提高了教学的效果。     

我院教材建设又有新进展

1.1999年11月,在市教委组织的北京市高等教育会计专业13门教材编写竞标中,我院工商系会计教研室递交的《会议模拟》一举中标。《会计模拟》一书将由连艳萍副教授任主编,谢新宁、方燕平、刘红霞三位老师参编,并于1999年内编写出版。 2.我院劳动经济系康士勇副教授编著的《工资理论与管理实务》和《社会保险管理实务》两本自编教材,经北京市成人高等教育教材编审委员1998年12月10日的第二次审查会议审查批准,列入成人高校“推荐使用教材”。列入的“推荐使用教材”将由北京     

井尻雄士的《会计计量理论》

井尻雄士是著名的美籍日裔会计学家和教育家,在会计受托责任学派。《基础》和《理论》这两本著作是受托责任学派学界享有崇高的声誉,曾经担任美国会计学会会长,并入选的奠基之作,因此井尻教授的计量观又可以称为受托责任计美国“会计名人堂”。他的研究范围广,著作颇丰,其中关于会量观。计计量理论的研究自成一派、影响广泛。在这方面,井尻教授受托责任计量观隐含了会计的目标,会计活动对业绩的的主要代表作是《会计计量基础—基于数学、经济学及行——计量也要服从于该目标。这样的计量首先是经济业绩的计为学的探究》(以下简称《基础》)和《会计计量理论》(以下简量,会计实务已经实施了这样的计量—经营收益的计量。——称《理论》)。《理论》一书是在《基础》之上发展而成的,于1975然后,作者进一步引导读者了解业绩计量过程所涉及到的三年由美国会计学会作为《会计研究文集(第十辑)》出版。方:企业管理当局、会计人员及会计信息使用者。这里的会计《基础》一书共分八章,还包括两个数学分析的附录。前人员不仅包括簿记人员,还包括审计师和其他制定会计准则三章主要探讨构建会计计量理论的一些基本概念,包括表示的专业团体(如美国财务会计准则委员会)。井尻教授假定这方法、...     

对完善《公司法》中财务会计制度的思考

为贯彻《会计法》,国务院于2000年发布了《企业财务会计报告条例》,财政部也于2001年发布了《企业会计制度》。这些会计法律规范既适用于公司,也是我国公司财务会计制度制定的法律基础。因此,在修订《公司财务会计制度》时应考虑与《会计法》、《企业财务会计报告条例》等相关法律法规的相互协调。一、财务会计报告制度公司财务会计报告制度安排包括财务会计报告的编制人、财务会计报告的编制时间、财务会计报告的构成、财务会计报告质量的审查验证与认可、财务会计报告的公示等。1.财务会计报告的编制人。我国《公司法》第175条规定,公司应当在每一会计年度终了时编制财务会计报告。编制财务会计报告属公司业务范围,因此财务会计报告应由公司董事会负责编制。修订后的《公司法》时应规定由公司董事会负责编制公司财务会计报告,并对财务会计报告的真实性、完整性负责。2.财务会计报告的编制时间。《公司法》第156条规定,上市公司必须在每个会计年度内半年公布一次财务会计报告。这说明公司既要对外提供中期财务会计报告,也要对外提供年度财务会计报告。中期财务会计报告的编制期限为上半年结束之日起2个月;年度财务会计报告应当在股东大会会前20日编制完毕,在会计年度结...     

会计学本科专业教学内容与课程设置的探讨

章认为会计学本科专业教学内容应主要由财政管理、财务会计与管理会计、财务审计与管理审计三大基本理论与方法组成。并主张将《财务学导论》作为会计学本科专业课程体系的逻辑起点；按初、中、高级三个层次设置财务会计学课程；增设《注册会计师实务》课程；对部分课程进行重组与归并。     

管理会计与财务会计的区别和联系

管理会计与财务会计作为现代企业会计的两大分支,它们有着各自的不同之处,如服务对象、工作重点、约束依据、时间跨度、会计主体、会计程序、会计方法、信息特征等方面,可管理会计毕竟是财务会计派生出来的,他们彼此渗透、相互补充、密切联系。本文主要探讨了管理会计与财务会计的区别与联系。     

会计概念框架逻辑起点再认识

20世纪60年代,AICPA所属会计研究部发布的ARSNo.1(《会计的基本假设》)和ARS No.3(《试论广泛使用的企业会计原则》)以基本假设为起点构建起财务会计理论体系。20世纪70—80年代,FASB则以财务会计目标为前提来研究财务会计概念框架。本文在此基础上提出了会计理论框架的研究应以会计本质—信息系统—为逻辑起点。     

构建以财务报告为核心的《财务会计》教学模式

以素质和能力教育为培养目标,改革传统的以会计要素的确认和计量为核心的财务会计教学模式,构建以财务报告为核心的财务会计教材体系,以利于培养适应实际工作需要、适应市场需要的能力型、创新型会计人才.     

所得税会计准则:理论与实务角度的思考

所得税会计准则是会计准则中的难点,其原因在于,所得税会计方法的设计原理涉及财务会计与税务会计的差异及其处理原则。从财务会计与所得税会计理论基础的分歧,推演资产负债表债务法的会计处理原理,有助于深入理解、正确执行《企业会计准则第18号——所得税》,并正确处理其与所得税会计的关系。     

寻机性会计行为及其法律规制

关于寻机性会计或“创造性会计”，英国名学纳瑟在《寻机性财务会计》一书中指出：“寻机性会计是一个通过利用会计准则中的漏洞以及准则中对计量和揭示实务的可选择性，使财务报表失去客观真实性而达到编表预谋效果的过程；同时还是一个为了使经济业务反映出预期的会计结果而违背中立性、一致性的原则来反映经济业务的过程。”本     

《基础会计》教学中几个具体问题浅探

目前，我院使用的《基础会计》是由郭惠云主编，经财政部教材编审委员会审阅，东北财经大学出版社１９９８年４月出版的高等财经专科学校试用教材。应该说，这本教材从结构到内容、从理论到实务基本上都是符合有关会计法规制度的，也基本适合成人院校财经类专业使用。当然，会计是为经济服务的，经济的发展对会计也会提出更新的要求，作为教材不可能超越科技的进步写出前瞻性的内容，这就要求我们老师要做到“不唯书”，要勤于学习新知识，善于研究新问题，在教学过程中，紧密结合实际对教材进行修正和补充。本文就教材中的几个具体问题，结…     

银行会计信息失真的成因及对策

会计科目设置滞后、会计科目使用不规范、人为调账调表、财务会计政策运用不当、员工法制观念淡薄,人员素质低下等造成了银行会计信息失真,需要通过切实贯彻新修订的《会计法,》不断完善和提高会计信息质量、深化行政制度改革,推行会计委派制度、改革会计核算体制,实行会计集中核算、建立健全内控机制、调整财务会计相关政策、改革商业银行会计科目管理体系、提高会计人员的素质等措施来解决。     

对会计真实性的思考

近年来，我国重要的会计法律法规都提到了会计资料、财务会计报告的真实性问题。如2000年7月1日施行的《会计法》多处提及会计资料的真实性，并明确单位负责人需要对其承担相应的法律责任。2001年1月1日施行的《企业财务会计报告条例》也明确提出要保证财务会计报告的真实、完整。2001年1月1日施行的《企业会计制度》第一章第十一条第(一)款规定：“会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据，     

解读金融企业会计制度

本着重对《金融企业会计制度》的主要特点进行分析，并就其会计要素的质量特征、会计职业判断、所得税会计处理、利润及利润分配、谨慎性原则、财务会计报告等方面内容在制度中的具体体现进行归纳、剖析。     

中美所得税会计处理的差异

我国财政部于１９９４年６月２９日颁布了《企业所得税会计处理暂行规定》（以下简称《暂行规定》）,对所得税会计作了如下调整：第一,明确企业既可选用应付税款法,也可选用纳税影响会计法进行所得税核算。如果企业选用纳税影响会计法核算所得税,则有递延法和债务法两种方法可供选择。第二,所得税作为一项费用,在损益表净利润前扣除。第三,企业采用纳税影响会计法核算所得税,应将本期时间性差异对未来所得税的影响以净额的方式反映在资产负债表的递延借方或贷方项目内。美国所得税会计处理的依据是美国财务会计准则委员会于１９９２年２月发布的第１０９号公报“所得税会计”（以下简称“第１０９号公报”）。我国的《暂行规定》由于不是正式的具体会计准则,因此在内容方面较之美国财务会计准则委员会的第１０９号公报简略了许多。本文仅就两者所共同涉及的所得税会计的三个基本问题作一比较。 一、时间性垄异与口时住些异 我国《暂行规定》将税前会计利润与应税所得之间的差异区分为永久性差异和时间性差异。时间性差异按其对会计利润及纳税所得的勤响,又可分为两种情况,一是未来的纳税申报时会产生应课税金额,另一是未来纳税申报时会产生可扣除金额。 美国财务会计准则委员会的第１０９...     

高职院校《会计综合模拟实训》教材改革的创新探索

会计综合模拟实训课程是高职院校会计学等专业的主干课程之一。提供一本好的《会计综合模拟实训》教材,提高会计学等专业学生的实际操作能力,实现零距离上岗就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题,因此有必要对高职院校《会计综合模拟实训》教材进行改革创新。     

论我国税务会计的模式

《企业会计准则》和《中华人民共和国企业所得税暂行条例》实施以来，有观点认为我国应当将税务会计与财务会计分离，建立独立的税务会计。笔者认为．我国应当如何处理财务会计与税务会计的关系，是否应当建立独立的税务会计，要借鉴经验、立足国情、合理选择O一国际上通行的税务会计模式分析要选择合理的税务会计模式，首先要正确理解税务会计的概念。税务会计通常是指在核算有关税款的形式、计算和交纳时，以税收法令为准绳．以货币为计量单位，以会计核算形成的税费支出与税法规定产生的税款支出的差异为主要核算对象的一套会计理论和方…