高职工商企业管理类专业人才培养模式的实践与创新

高职工商企业管理专业培养存在重理论,轻实践,实践过于形式化,没有认真落实,缺少对学生做人做事,性格方面的培养;教学方法陈旧,方式单一,缺少对学生思维能力的培养;学生课外作业过少,学生玩游戏及做与学习无关的事非常普遍等问题。本文建议从以下方面提升教学方式和方法的有效性,加强对做人做事的能力的培养,要着力培养学生思考的能力和分析问题解决问题的能力,重视学生课外时间的管理与考核等方面进行人才培养模式实践与创新。     

虚拟实验室在高职课程教学中的应用研究

本文介绍了虚拟实验室的构建及应用,与传统实验相比,虚拟实验室具有投入少、易学易用、功能全、创新性好、无时空限制等特点,是构建高职教育实践教学体系的重要组成部分,与传统实验虚实融合、优势互补,提升了高职实践教学效果,培养了学生的综合实践和创新能力。     

Proteus软件在单片机系统仿真实验教学中的应用

单片机课程是计算机应用、数控、自动化等专业的一门重要专业,教学的实践性环节强,能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、学生可自行设计以及与工程实践最为接近等优点,应广泛加以应用,以提高教学效果。     

独立学院电子商务学生网店创业项目实证研究

本文通过对独立学院电商专业学生网店创业实践过程中网店开设和营销现状的调查,发现学生在网店创业过程中存在店铺定位不明确、缺乏有竞争力的货源、图片拍摄和处理缺少技巧、店铺推广营销效果较差、交易量少、在线时间少等问题,并针对这些问题的深入分析,提出可以较好解决问题促进网店创业的相关策略。     

知识管理在经管类学生专业技能培养中的应用

经管类专业在校大学生人数的急剧增长,给学生专业技能的培养带来了许多问题。知识管理理论的兴起与应用为经管类学生专业技能的培养提供了指导思想。通过加强和组织校内模拟实践活动,不但能缓解实习经费少和联系实践单位难的困境,还能将经管类专业隐性知识显性化,达到培养学生的目的。本文就知识管理视角下的模拟实践活动提出了建议和思考。     

对高校旅游专业实践教学的思考

我国旅游业的迅速发展,使旅游专业技术性人才的需求呈旺盛增长趋势。但高校旅游专业实践教学工作却出现了课程理论性强、实践性差,实训基地少,培养目标不明确等问题。应以学生的就业为导向,进行观念更新与心态调整。同时,进行旅游教学内容与方式的改革,突出课程的专业性和应用性,注重实践教学效果,促进旅游专业师资队伍建设,以使高校的实践教学工作能够适应旅游市场发展的要求。     

浅析如何加强中职学生的化学教学

目前，中等职业学校的学生普遍存在这样一种现象：文化底子薄、整体素质差、教起来比较费劲。这就造成部分老师不想上课或想少上课，达不到应有的教学效果。而且现有教学方法和教学手段比较单一，缺乏创新意识，与实践和技能脱节。该文结合多年的中等职业化学教学工作经验，着重从教学内容和教学方法等几方面来探讨如何加强中等职业学生的化学教学。     

高职物流管理专业学生实践创新能力培养研究

阐述实践与创新的关系,分析高职学生实践创新的现状,从转变理念、加强实践、参与竞赛、承担课题等方面提出高职物流管理专业学生实践创新能力培养的途径与措施。     

高职会计电算化专业实践教学改革之我见

目前,高职会计电算化专业实践教学缺乏科学的实践课程体系,专业技能训练少;课时设置不科学、不合理;校外实训基地和毕业实习名存实亡。针对存在的这些问题,高职会计电算化专业实践教学改革的思路是：课程设置以就业为导向,建立科学合理的实践课程体系;创办大学生会计实训基地和财务咨询公司;完善校外实习基地功能。这样使学生既具备应有的会计理论知识,又具备很强的实践动手能力,为学生就业打下坚实的基础。     

人力资源管理专业多元化实践教学模式刍议

随着经济全球化及人才竞争的加剧,社会对人力资源管理专业人才的需求与日俱增,高等院校人力资源管理专业也如雨后春笋般地迅速发展起来。但是,从专业发展的现状及社会的需要来看,人力资源管理专业在人才培养上还存在许多问题。其中比较突出的是学生在校期间的实习、实践的机会少,理论知识与实践应用相脱节,因此,加强教学实践环节已经成为当前本科教育中最为紧迫的任务。     

“多角度读报法”对提高中职学生语用能力的作用探究

中职学校学生的语用能力低下,究其原因,有实践训练偏少,语用素材来源渠道少,语文教师重视程度不够三方面因素。学生普遍对读报比读课文兴趣高一些,教师可利用多角度读报法,采用熟能生巧之专读、合作解惑之小组读、趣味优先之选读等方式来提高学生的读报水平。通过培养学生良好的说写习惯,说写质量由学生评价,从易到难、循序渐进地分步骤提高学生说写能力,达到加强学生语用能力的目标。     

基于ERP沙盘模拟经营的财务管理实践教学探讨

ERP沙盘模拟经营作为一种全新的财务管理实践教学方式,着眼于解决学生实践积极性不高,理论教学与实践教学脱节等教学中存在的问题,强调实践的重要性。教学内容主要体现在筹资管理、营运资本管理、投资管理及财务分析等方面,使学生在体验式的反复实践过程中强化和应用所学的理论知识,其教学优势明显。为进一步完善ERP沙盘模拟实践教学,应加强实践指导教师能力和素质的培养,提高学生定量分析的能力,完善考核与评价指标体系。     

机器人创新实践教学对学生能力培养研究——以内蒙古工业大学工程训练中心机器人教学为例

机器人创新实践教学旨在培养学生的自主创新实践能力。阐述了机器人创新实践教学内容、课程目的、任务以及教学过程等,旨在为深化实践教学体系与教学模式的改革探路。在教学实践过程中,坚持以学生为主体,以学生个性和能力发展为目标,使学生科研创新的综合素质得到明显提高。     

提高大学生创业计划可操作性研究

教育体制的限制使学生的创业计划仅限于纸上的多、结合实际的少；创意好、思路宽，但操作性不太强是大学生创业计划的特点。结合广东纺织职业技术学院开展创业教学与研究的实践，建议通过加强创业课程教育，提高学生的管理知识，增强大学生创业计划可操作性。     

市场营销专业实践教学环节的误区与构建对策

实践教学是提高教学质量和增强学生创新能力的重要途径。传统的实践教学存在忽视实践教学的理论研究、以实践教学形式代替学生创新能力的培养等问题。以学生创新能力培育为目标,坚持实践教学与区域经济发展目标结合,对于大学生素质拓展和区域产业发展具有重要的现实意义。     

论公安法学实验教学的特点与功能

实验教学对于提高学生的综合素质、培养学生的实践能力及创新精神具有特殊重要作用。公安法学实验教学具有仿真性与可控性、系统性与针对性等四个特点,也具有深化教学内容、连接课堂与公安执法实践的桥梁等三大功能。     

市场营销专业学生实践能力培养目标和途径研究

市场营销专业学生实践能力培养目标的建立要结合基本能力与专业能力的要求,形成以基本能力为基础、专业能力、创新能力为核心的科学框架。学校要通过建立系统科学的实践教学体系、提高校内实践教学质量、多角度地为学生提供企业实践机会等途径提高学生的实践能力。     

电子商务专业数据工程师人才培养模式研究

在分析现阶段电子商务发展过程中存在数据分析人才短缺问题的基础上,提出电子商务专业数据工程师培养模式,包括设立合理的课程体系、强化学生的能力素质、提高学生科研与竞赛能力、强化教师实践能力等。通过三年多的实践尝试,桂林理工大学管理学院电子商务专业在课程设置、学生素质培养、学生科研与竞赛能力和教师的数据分析实践能力等方面取得了一系列的成果。     

推动校外基地建设提高税收实践教学水平

高校与企业等校外单位共建的税收教学实践基地,是税收实践教学模式的重要尝试,但目前存在着实践基地合作渠道单一、教学内容不够深入、学生积极性不高等问题。通过拓展基地共建渠道,增加学生参与实践教学的课程时间,以及创新实践教学的激励机制,能够为学生创造更好的实践教学环境,提升实践教学质量。     

基于技能大赛的财务管理专业实践教学改革研究

技能大赛在深化财务管理专业实践教学改革、加强学生技能培养、转变教师的教学理念等方面具有很强的促进作用。在分析学生参加技能大赛产生的效果基础上,论述了独立院校财务管理专业深化实践教学改革与培养学生创新精神和实践能力的必要性,并由此提出了深化实践教学改革的建议。