“互联网+”视域下的高校后勤管理

"互联网+"如和煦春风吹进了大学校园,对广大师生日常生活产生了重要影响。高校后勤部门需要尽快适应"互联网+"的运作模式,通过大力支持"微后勤"发展、构建以官方微信为代表的"微后勤"平台、加强"微后勤"相关培训等路径,推进高校后勤管理搭上"互联网+"的快车。     

“互联网+”下的大学生创业创新模式探索

随着我国大学生就业难的现状不断扩大,在"互联网+"下的大学生创业无疑是一个不错的选择。创新创业教育只有政府、社会和高校三方通力合作,创新创业教育才能取得长足进展,才能培养出适应经济社会发展的高素质人才。我国应该营造宽松的创新创业教育氛围,为学生提供个性充分发展的环境和空间,根据学生的不同特点给予不同方式的支持,为大学生提供更多的机会和更加广阔的天空。     

“互联网 +”背景下高职会计专业教学模式改革

随着信息技术高速发展,教育领域中逐渐应用互联网+,实际教学中取得显著成效。高职会计专业教学时,依托互联网+推进教学模式改革,调整传统教学模式的不足,提高会计专业学生的综合素质,逐步养成良好的学习习惯。鉴于此,文章以互联网+为着手点,分析高职会计专业教学现状及存在问题,联系教学实践给出推进会计专业教学模式改革的措施。     

创新驱动下的云南“互联网+”

自2013年5月到2015年7月,习近平总书记在公开场合至少18次谈及驱动创新的相关主题。本文取驱动创新下的"互联网+"行动联系云南省的地域特点,以及习近平总书记对云南省的定位,从云南省的未来发展优势入手,并简单畅想在响应国家"互联网+"行动之下云南省的未来发展,并做以结论及简单的展望。     

“互联网+”背景下高校心理健康教育生态系统的构建

安徽工业大学在心理健康教育工作实践中构建的"互联网+"高校心理健康教育生态系统,以提高大学生心理健康素养为初心,以培养大学生正能量认知观念为重点,以实现生态系统"动态平衡"为目标,在技术、标准、政策等多个方面实现互联网与心理健康教育充分对接和融合,促进了高校心理健康教育科学、有效的良性发展。     

“互联网+”视域下高校学生管理工作创新路径探索

学生管理是高校教学管理工作的重要内容,依托“互联网”创新学生管理工作,对促进高校人才培养质量具有鲜明的现实意义。高校应结合“互联网+”时代所带来的机遇和挑战,通过创新学生管理理念、创新学生管理模式、提高教师信息素养及技能等路径,提升学生管理工作质量,帮助学生获得健康全面的发展,进而促进高校教育事业高质量发展。     

“互联网+”背景下县域农业职业教育现状及思考

本文通过对"互联网+"背景下县域现代农业发展现状的分析,指出县域农业职业教育发展过程中存在的主要矛盾与困境,同时,具体分析"互联网+"为县域农业职业教育的发展带来的机遇与挑战,继而展开对县域农业职业教育发展的思考,指出县域农业职业教育如何从农业职业办学主体、师资建设、教学模式、教学方法、专业设置和课程设置等九个方面,更好地借助"互联网+"的东风,实现县域农业职业教育的腾飞,以便更好地服务当地农业。     

互联网+视域下优化生态金融的路径分析

在互联网金融快速发展的时代背景下,生态金融应运而生,并以其鲜明的创新性、普惠性受到广泛认同.生态金融将金融服务与生态建设有机结合,在促进经济发展的同时也为生态文明建设提供了新动能.但生态金融发展的法制环境、监管环境和信用环境尚不完善,导致生态效率弱化和市场风险升高,损害生态金融供需双方权益.应从加强法制建设、监管体系建设和征信文化建设三个维度优化生态金融发展环境.     

“互联网+”时代高职院校教学质量监控机制的研究

随着"互联网+"的发展,在无所不在的大数据时代,高职院校教学质量也可以利用互联网技术从计划、实施、检查、处理四个阶段进行科学、有效的监控,文章指出当前高职院校对教学质量监控方法与大数据时代对教学质量监控要求相悖的问题,提出了高职院校利用大数据进行教学质量监控的必要性,并提出了在"互联网+"环境下,利用大数据实现高职院校教学质量监控体系的具体方法和策略。     

“互联网+”视角下现代学徒制职教模式的发展探索

当前互联网思维与手段正在不断地改变着人类社会的各个层面,而作为我国正在探索和发展的新型职教模式——现代学徒制,在这场由"互联网+"引发的社会变革中,应该从易到难,分步实施,争取国家政策支持,校企联合推进,着力于人才培养方案调整、职业岗位实践体系设计,从而走出一条"互联网+"视角下有中国特色的学徒培训之路。     

“互联网+”时代下的大学生创业模式探索

当前我国已步入互联网发展的快速增长期,随着"互联网+"时代的到来,不但互联网得到了普遍的应用,农村互联网用户和国内网民总体数量也在极速增长。在"互联网+"时代,主要有基于物联网、"互联网+"和互联网技术本身的大学生创业模式。这些创业模式可以通过完善扶持政策,提升大学生创业水平,优化大学生创业机会、创业资源和创业团队等方式不断完善。     

“互联网+”背景下高校创客教育发展问题与对策研究

作为互联网+时代信息技术与高校创新创业教育深度融合的产物,高校创客教育是建设创新型国家、扩大就业渠道、增强国家竞争力的重要举措,对于高校和学生也有着深远的意义。本文阐述了在互联网+背景下,国内高校开展创客教育的现状以及在实践中遇到的问题和存在的误区,进而提出在当前背景下创客教育可行对策。     

“互联网+”视角下远程教育人才培养战略

"互联网+"是互联网与传统产业融合发展的一种新形态、新业态,并将成为引领各行各业运用互联网技术提升发展水平的一种新思维。作为依托网络技术与环境条件开展的一种教育形式,远程教育人才培养必将在"互联网+"带来的新变化中受到深刻影响。"互联网+"时代对远程教育人才培养提出了新要求,因此,必须采取措施对人才培养的战略重点进行调整。     

“互联网+”视角下大学生创业的问题与对策

"互联网+"时代,大学生创业中存在未充分利用互联网拓展收入模式,忽视"互联网+"融资新模式,缺乏建立激励措施的远见等问题。大学生创业应利用大数据分析,进行创业定位;充分利用新型网络融资方式及特有政策红利;建立"互联网+"激励制度;利用网络资源获取创业经验,众筹网络智慧与思维。     

试论“互联网 +”背景下企业财务人工智能发展

随着信息技术快速发展,数字技术进入迅速发展时期,为财务工作提供了良好的发展机会。在信息技术的支持下,财务工作趋向 人工智能的深入应用发展,人工智能为企业财务工作带来便利的同时,也面临着巨大的考验。如果无法较好地规避潜在风险,完善人工 智能应用发展体系,长此以往将会造成严重的后果。     

基于“互联网+团学课堂”战略下团学工作模式的研究

伴随着科技的进步,"互联网+"时代推动传统产业转换升级,作为高校学生管理工作中的团学工作模式,迎来了机遇与挑战。本文主要通过对"互联网+团学课堂"背景下团学工作模式创新的必要性及其管理创新中存在的问题进行分析,以期为团学工作管理创新提供有效的策略。     

“互联网+”时代下高校新媒体工作室建设研究

"互联网+"时代首度在2015年政府工作报告中提出,提升至国家战略高度。互联网+深入教育领域,开启了智慧教育2.0时代。基于高校思想政治教育的需要,高校新媒体工作室亟需建设并对新媒体载体、互联网思维、网络行为等进行关注和研究。四位一体的管理模式和"X+Y"运营模式是高校新媒体工作室建设的突破口。     

互联网+时代下的大学生创业能力培养探索

当今社会教育发展和创新的一个重要课题就是开展创业教育,这是大学生素质教育和创新教育的重要组成部分,通过对当前大学生在互联网+时代背景下创业的分析,建设性地提出网络背景下大学生创业的途径和创业能力的培养。     

“互联网+”背景下长租公寓盈利模式浅析

随着"互联网+"行动计划的发展,长租公寓呈现出指数型增长态势。由于长租公寓是一项投资回报期相对较长的微利行业,如何制定出一个最佳的盈利模式已经成为长租公寓发展的关键性问题。2015年1月,住房城乡建设部发布了《关于加快培育和发展住房租赁市场的指导意见》,提出要充分支持居民的住房租赁消费行为,并希望能由专业租赁机构进一步引导住房租赁市场朝着健康方向发展。在此背景下,本文通过对国内现有长租公寓盈利模式的对比分析,在差别中找出中国长租公寓现有的盈利模式特点以及成功经验,以帮助支持当下的长租公寓能够实现快速盈利。     

“互联网 +”背景下的移动电商营销模式研究

随信息化时代来临,互联网技术越发先进,其强大的功能与多元化的应用不断出现在人们视野中,加之通信技术的迅速兴起予以了我国电子商务领域新的技术支撑,各类移动终端、媒体的出现,推动了移动电商营销模式悄然兴起。其作为一种全新的商务模式,具有形式多样、灵活性强、个性化显著等优势。而为更好地满足新时代人们的多元化购物需求,电商需把...