高职会计专业校企合作新模式的探索研究

深化校企协同育人是教育部对高职院校提出的新要求,而会计专业的校企合作之路却异常艰难.本文结合两次调研的启示,提出了建立"校中厂"和与会计服务公司深度合作两种校企合作模式,并分析了两种模式的利弊.     

校企合作背景下的高职院校会计专业实践教学分析

在职业教育改革下,要求学生既需要掌握扎实的专业基础理论知识,同时也应当具备较高的专业技能与综合实践能力,形成良好核心素养。因此越来越多的高职院校正在采取校企合作的方式,不断强化各专业学科的实践教学。基于此,本文将在阐明校企合作对于高职院校会计专业教学重要意义的基础上,结合具体实例,重点围绕校企合作背景下的高职院校会计专业实践教学进行简要分析研究。     

会计专业教育校企合作实践教学探讨

会计专业教育具有很强的专业性和实践性,校企合作是提高会计专业教育实践教学的一种办学模式。本文分析了会计专业教育校企合作实践教学的重要意义、存在的问题,并制定了几点策略。     

会计专业教育校企合作实践教学探讨

会计专业教育具有很强的专业性和实践性,校企合作是提高会计专业教育实践教学的一种办学模式.本文分析了会计专业教育校企合作实践教学的重要意义、存在的问题,并制定了几点策略.     

高职会计专业校企合作模式初探——浅谈高职会计专业与企业合作模式的认识

本文试着就会企合作的内涵及高职会计如何推行会企合作模式,培养高素质会计人才的有关问题以及实施中所存在的一些问题和解决的途径等进行探讨。     

校企合作完善高职会计专业实践教学的思考

职业教育需要企业提供实训实习舞台,鉴于会计专业特殊性,在制定人才培养方案的时候,就应该对高职会计专业在校企合作中双方共同需求和合作机制进行分析,依据高职院校会计专业的教学特点,积极探索校企合作,提出校企深度合作模式下合作具体措施,以实现会计专业校企合作中的共赢。     

产业柔性集聚背景下基于服务外包的高职会计专业校企合作模式构建研究

高职院开展校企合作要适应产业发展的形态与变化,产业柔性集聚是目前我国发达地区产业发展的—个显著特征。本文在借鉴"广东汉普人力资源有限公司"劳务派遣机构经营理念的基础上,提出产业柔性集聚背景下基于"人才再造"服务外包途径的高职会计专业校企合作新模式。通过服务外包的形式,引入市场机制,使校企双方专注于各自擅长的领域,深入开展合作,实现校企共赢。     

校企合作环境下高职院校会计专业教师实践技能提升路径研究

高职院校教师的专业发展是高职院校发展的助力和砝码,会计专业教师实践技能的提升更是保证高职会计教育与时俱进、与现实接轨的根本。加强校企合作成为高等职业教育院校发展转型,提升实践教育质量的重要途径。     

基于校企合作方式下高职会计专业实践教学模式研究

校企合作是职业教育发展的必然选择,是提高职教能力的主要方式,也是会计专业培养高素质技能型人才的主要途径之一。文章拟对现有高职会计专业校企合作典型模式及其存在的主要问题进行探讨,旨在进一步完善高职会计专业校企合作模式,提高会计实践教学能力,培养符合社会需要的高素质会计应用型人才。     

协同创新背景下会计专业校企合作模式解析

校企合作是现阶段技工院校人才培养的重要方式,在校企合作的深化发展下,越来越多的院校开始思考怎样在校企合作的创新背景下提升会计专业教学的应用性.文章针对现阶段会计专业校企合作模式存在的问题,在阐述校企合作对会计专业实践教学的作用的基础上为如何在协同创新背景下创新会计专业校企合作模式进行策略分析.     

现代学徒制下高职会计专业校企共建实训基地研究

高职会计专业校企实训基地共建在高职会计人才培养中占有重要地位.本文介绍了会计专业校企实训基地共建的意义,并简单阐述了我国高职会计专业校企实训基地共建的对策.     

浅谈校企合作对高职教育的影响

为了推进学生职业素质的培养,越来越多的院校开启了校企合作之旅。在高职教育中,校企合作通常以质量为核心,深化职业人才的培养模式,在学校实现职业人才培养与企业的有效合作。本文简要探讨校企合作对高职教育的影响。     

有关会计专业校企合作人才培养模式创新的研究

会计人才随着社会经济不断发展而需求量也随之增加,学校需要适应社会需求而调整教育教学策略,校企合作的方式就是其中一种有效途径,学校教育主要是提升学生的会计理论知识,为学生顺利地进入企业参与实践学习奠定基础,在企业中学生能够亲身感受到会计实际工作的情况,同时对学生学习会计实践知识提供良好的机会.本文结合本校会计专业教育与人才培养中的改革思想,然后根据当前人才培养方面所出现的问题,提出创新校企合作方式,进而解决会计人才培养中的问题,旨在培养出综合能力突出的会计人才.     

高职院校会计专业校企合作之探索

高职院校校企合作的实效性不强,具体表现在学校培养的学生难以满足用人单位的需要,企业参与校企合作积极性差等方面。高职院校可以利用"校中企",搭建校企合作信息平台,一方面给在校学生提供实习机会,另一方面提高教师素质和企业员工素质,达到学校和企业共赢。     

高职院校会计专业校企合作中存在的问题及解决的对策

会计专业是专业性比较强的一门学科,对学生的实践能力要求较高.高职教育的特点要突出实践,目标培养有一定会计理论和实践能力的学生.基于这一目标,开展校企合作是达到这一目标的最佳途径.但从我国目前开展校企合作的情况来看,还存在办学体制的约束、学校课程设置存在缺陷、企业思想认识不到位,积极性不高的等问题.本文针对这些问题进行探讨和分析,并提出相应的解决措施.     

浅析高职院校会计专业校企合作的新模式

在现实中,一般的企业不会按照会计岗位设置太多的会计人员,往往一人兼任多个会计岗位的工作;并且由于会计业务的商业机密性,让大量的学生同时去企业顶岗实习是很难实现的。但经过具体的分析和大量的工作,我们进行了校企合作新探索,即依托校中企,建立常态化实训基地。     

陕西职业技术学院会计专业校企合作的现状调查与分析

为了达到保障校企合作、工学结合,促进会计专业的校企合作的目的,本课题以15所高职院校、60家企业和50位会计毕业生为研究对象,采用问卷调查方法,通过对校企合作现状的分析,指出目前陕西职业技术学院会计专业校企合作的基本情况和合作中存在的主要问题,并提出推动和加强校企合作的对策。     

高职会计专业“工学结合、校企合作”人才培养模式研究

随着经济社会的快速发展,大力开展"工学结合、校企合作"是新形势下,高职院校培养高技能人才的重要模式,这种模式可以有效利用企业资源,为企业培养人才。通过这种人才培养模式,学生可以提高自己的技能水平、积累社会经验。     

高职院校校企合作模式探索

在当前知识经济时代,高职教育成为我国教育中不可或缺的一个重要板块。高职院校发展迅速,高职院校能否办出特色,能否培养第一线高素质技能型专业人才,并且具有生产、建设、管理、服务等功能,而这其中企业的参与尤为重要。所以校企合作模式多高职教育具有十分重要的现实意义,但是校企合作模式在实践中还存在一定困境。如何走出当前所处的困境,这将要求我们的政府、企业、高校必须通力合作,不断开拓创新,提高工作能力,加大政府投入,完善工作机制,不断开拓创新校企合作的新景象。     

现代学徒制下高职会计专业校企共建实训基地创新研究

本文分析了当前高职会计教育校企合作的现状,指出现代学徒制下校企共建实训基地是解决高职会计专业学生顶岗实习难的有效途径;进一步指出校企共建实训基地分两个阶段:初级阶段是共建教学型实训基地,高级阶段是共建生产型实训基地;最后,提出开展深层次的校企合作,需要建立健全实训基地的一系列运行机制。