SPSS软件在成绩数据分析中的应用

通过实例分析,帮助教师使用SPSS软件进行学生成绩分析,从而提高教学检验环节,改进教学工作。     

医学统计学创新性实验学体系的构建与应用初探

针对传统医学统计学实验教学模式单一、内容零散、不成体系等问题,开展对实验教学体系、教学方法、教学评价等的教学改革,初步探讨了医学统计学创新性实验教学体系的构建与应用。     

SPSS软件应用课程教学研究与实践

大数据时代的到来,带给我们很多变化和挑战,也让我们更清楚地意识到利用数据、处理数据的重要性.而恰逢高等教育综合改革,地方本科高校向应用技术大学转型,增加实践课程成为改革中关键的一部分.我校会计学专业将《SPSS软件应用》课程增加为专业必修课程.本文结合该实践课程特点及教学工作中的经验,探讨如何增强学生学习积极性、改进教学方法、提高教学效率.     

正确处理统计学教学中的几种关系

在不同学校、不同专业,统计学的教学存在着很大的差异,而这些差异的存在,给统计学的教学质量带来非常不利的影响。存在这些差异的一个重要的原因是没有正确处理统计学教学中的几种关系。本文通过对统计学教学中的几种关系的分析,探讨在教学中怎样正确处理这些关系,为提高统计学教学质量提供方法和思路。     

统计学在社会保险管理工作中的应用

社会保险管理工作中应用统计学方面知识,如平均分析法,结构分析法,动态分析法,因素分析法,趋势分析法等。能直观、准确、动态地反映社会保险工作的完成计划、人员增减变动及监测分析评估社保工作完成情况等信息。为全面提高社会保险业务质量,提供了有力的信息资源保障。本文以统计学知识在社会保险业务管理中的实际运用,探讨利用统计学如何改进社会保险管理办法,使社会保险管理手段更加高效、科学和完善。     

浅谈模拟教学法在康复医学教学中的应用

康复医学作为医疗卫生事业的一个新学科,能够对身体存在缺陷的人们各方面的功能进行更好的提升以及改善,相比于以往传统的医学科目,不仅能帮助患者在身体上得到康复,更能够帮助其建设健康的精神世界,从而帮助患者获得良好的生活状态。目前我国大多数的高校都已经设置了相关专业,以保障我国康复医学事业的健康蓬勃发展。     

统计学在经济管理中的应用

近些年,经济发展速度不断加快,社会对于经济管理不断提出新要求,而统计学在社会经济管理中发挥越来越重要的作用.经济管理研究以统计学为主要依据,通过对相关资料的收集、整理,对经济管理内容进行详细解释、分析.本文在对统计学应用领域、主要特征及在经济管理中的作用进行详细分析的基础上,重点探讨了统计学在经济管理中的实际应用.     

Excel在财电高技班统计学相关与回归分析教学中的应用

统计学是一门通用的方法论的科学。统计思想方法具有极其广泛的应用性，它可以反映事物的现状，揭示事物的内部构成。通过对数据进行收集并进行数据分析，研究事物之间的相互关系。而传统的手工统计分析均存在“统计时间比较慢、统计差错率高”的缺点．利用Excel软件对统计学中相关回归进行分析，可以大大提高分析的效率，减小统计分析的难度，提高精度。文章使用案例进行了演示分析。     

刍议统计学在经济管理中的应用

现阶段,我国的经济迈入了高速发展的新时期,在激烈的市场竞争之下,很多企业都需要利用科学的统计方法将所需要的数据和相关信息进行有效的计算和分析,从而为企业的经济决策提供翔实的数据支持.本篇论文旨在研究统计学在现阶段市场经济管理中的应用.     

统计学在现代企业中的应用分析

二十一世纪信息技术发展日新月异,人们通过各种渠道,以最快的速度收集信息.网络的应用和计算机的普及使得第一时间掌握信息已不再遥远.经济全球化的挑战与突飞猛进的科学技术都迫使现代企业必须重视信息数据的管理与统计,现代企业能否掌握急剧增长的教据是立足市场的关键因素.本文结合统计学的原理,论述了统计学在现代企业所发挥的作用.     

《应用统计学》技能教学研究

<应用统计学>作为高职工商管理专业的必修核心课程之一,应根据课程的教学现状,结合<应用统计学>教学的发展趋势,有理、有利、有节的对教学内容、教学方法、考试方法进行改革,开展有效的技能教学.     

论体验式教学理念在非统计专业《统计学》教学中应用的必要性

以实际教学为出发点,从学习本质、《统计学》的课程性质,以及培养目标三方面论述体验式教学理念在非统计专业《统计学》教学中应用的必要性和迫切性,并从教师、院校方两方面论述其实施的必要条件。     

浅议高职院校《统计学》案例教学

文章分析了运用案例教学的必要性,通过对案例教学与传统教学的比较,说明了案例教学的特点,以及在教学中应注意的问题。     

循证医学在《生理学》教学中的应用研究

观察循证医学在《生理学》教学的教学效果。方法：将100名护理专业学生随机分为实验班和对照班，每班50名，实验班以PBL教学模式进行授课，对照班采用LBL教学法进行授课，两班均于课后发放调查问卷，并统计调查问卷。结果：实验班的学生在学习态度、综合能力与素质、业知识学习考试成绩三大方面与对照班有显著性差异（P〈0．01），PBL教学法明显优于LBL教学法。结论：将循证医学的方法引入到《生理学》的教学模式调动了学生学习的积极性和主动性，使学生在掌握知识的同时提高了运用知识的能力和水平，此法非常适合药理学的教学。     

《应用统计学》技能教学研究

《应用统计学》作为高职工商管理专业的必修核心课程之一,应根据课程的教学现状,结合《应用统计学》教学的发展趋势,有理、有利、有节的对教学内容、教学方法、考试方法进行改革,开展有效的技能教学。     

基于SPSS统计软件实践教学改革路径探讨

统计分析软件实践教学在高校经管类专业中占有越来越重要的地位。以SPSS统计软件实践教学的相关理论及教学改革为研究对象,结合红河学院商学院经济管理类专业的实际情况,针对实践教学中面临的主要问题,并提出相应的对策。     

经济管理专业《SPSS统计软件应用》课程教学刍议

《SPSS统计分析应用》课程是操作性、实践性、应用性很强的一门课程。要提高教学质量，学以致用，本课程应在教学内容的选择和强化实验教学上下功夫，改革考核方式，以应用为前提，熟练操作和解决实际问题为宗旨，达到提高学生实践动手能力的目的，     

《统计学原理与应用》课程思政教学设计实践与反思

课程思政是思政课程教育的有益补充,两者协同,使思想政治教育由表及里,深层渗透,进而达到促进大学生自觉形成正确的思想意识,树立正确的人生观、价值观的教育目标。统计是适用于多学科领域的通用数据分析方法,很多学科和专业都开设了相关课程。基于统计学原理与应用课程思政的实践,梳理了七个融入国家意识、文化自信、公民人格、爱国情怀、专业素养等代表性思政元素的教学设计案例,指出了统计学原理与应用课程思政建设需要进一步完善的方向。     

对经管专业统计学实践教学的探讨

统计学实践教学是经管专业实践教学过程的一个必不可少的重要环节,对增强专业技能有着重要意义。目前,统计学实践教学日益得到重视,但由于教学理念和条件的制约,也还存在较多的问题。实践教学的方式可以多种多样,其中结合不同专业对统计知识的需求进行因材施教可以使学生的综合能力得到锻炼和提升。