高校会展专业课实践教学模式创新探究

随着会展经济的迅猛发展,行业对高校会展专业毕业生的实践能力提出了更高的要求,实践教学模式的创新成为高校会展专业建设的重要环节。从会展行业人才需求出发,结合高校会展人才培养现状,针对会展专业课实践教学存在的问题,提出理论与实践教学融合的创新模式,为高校会展专业人才与市场对接提供保证。     

思政教育融入高校会展专业课堂教学的创新与实践

从会展专业课程与课堂教学内容的关联性展开,论述了会展专业课程融入思想政治教育的优势条件。同时,从课堂实践的角度,对思想政治教育与会展专业课程的融合进行了论述,认为高校会展专业教学内容的特点决定了思政教育进课堂的便利性。     

论会展专业实践教学与人才培养模式改革——以重庆工商大学融智学院会展专业为例

当前会展人才匮乏、结构不合理等因素制约着会展业的发展。作为一门实践性很强的学科,各学院应根据自身条件、教学实践及战略结合地区发展需要,科学设计会展设置和人才培养模式,突出实践教学。     

“互联网 ”高职金融类专业实践教学创新研究

互联网 + 时代,市场金融模式发生了较大转变,金融类专业教学也产生了相应变化。基于此,金融类专业教学应该重视 理论基础与实践教学的结合,能够结合当前环境,进行专业实践教学创新。     

基于财务管理专业实践教学的思考·探索与实践

近年来,关于财务管理专业实践教学问题的讨论,其重心几乎始终未能离开“现状的剖析”与“体系建设”这两个方面.要推动财务管理专业实践教学研究向务实的方向发展,笔者认为研讨的内容、方式均应有所改观.本文以近年来我校在这一领域尝试采用的“实战式、创新型”实践教学项目为背景,介绍了这种实践教学项目的基本理念、应用效果以及对其不断完善的若干思考.     

高职国贸类专业创新创业教育与专业教育相融合的实践教学探讨

基于实践教学,从教育本身和现实基础两方面论证了高职国贸类专业创新创业教育与专业教育相融合的可行性和必要性,并从人才培养理念、课程设置、深化校企合作、建设师资队伍、营造创新创业氛围等方面探讨了实践教学的实施,以期提高国际贸易人才的外贸职业技能和创新创业能力。     

活动管理思维下会展专业实践教学改革研究——以“校园非遗展”为例

国内会展业转型升级加快,对会展人才的适岗性提出了挑战,其职业能力将具有综合性、项目化、流程性等特点。本文通过搭建真实的实践平台——“非遗进高校”展览会,对照活动管理核心能力要求,将活动管理知识领域融入实践教学体系,重构以项目流程为线索的课程结构,使课程实践教学环节体现项目工作流程的联动性,课程实践教学内容体现职业技能训练的系统性,以期能为培养满足行业所需的应用复合型专业人才提供有益参考。     

论高职物流专业实践教学的创新与启示研究分析

鉴于高职院校的教育职责以及物流专业的职业特点,在高职院校的物流专业教学中应用实践教学的方式有着很强的现实意义。这一行业需要的是实践能力强、综合素质高的专业型人才,但是物流行业在我国的发展尚处于初级阶段,这一专业在高职院校中教学实践更是刚刚兴起,因此,无论是专业教学的方式,还是整体的教育体制都有很多有待完善和改进的地方。本文通过对物流专业在高职院校中的教学现状研究,对其中的不足提出了几点改进的意见。     

基于“智慧旅游”视角的广州会展服务创新发展初探——以会展客人为例

本文从"智慧旅游"视角,以会展客人为例,探讨了信息技术发展与会展业间竞争愈发激烈的大背景下,探讨了广州会展服务创新发展的必要性与可能性,分析了实现会展服务创新发展的新途径及其意义。     

民营高校国贸专业实践教学体系建设与创新研究

国际经济与贸易形势变化使国贸专业就业形势不容乐观,作为民营高校国贸专业的老师,应该不断加强国贸专业实践教学体系建设和创新,以就业为导向,基于学生能力和素质教育,进行一系列实践教学改革。     

饭店管理专业实践教学中的七大“不容忽视”

加强学生实践能力培养是高职院校饭店管理专业培养模式中的重要环节,按照当前教育教学思想要求,必须有效地培养饭店管理专业学生的实践能力。     

“四位一体、协同融合”物流实践教学体系创新

针对物流专业实践教学体系松散、实践教学缺乏有效实施方法和路径以及校企资源缺乏有效运行机制等问题,对物流专业实践教学现状进行分析和研究,提出了"四位一体、协同融合"的物流专业实践教学体系。教学实践证明,新的实践教学体系大大激发学生对专业理论学习与专业实践的热情,促进了专业综合能力的培养,提高了专业人才培养的质量,提升了学生的就业竞争力。     

多元集成式“三合一”广告人才培养模式的实践——武汉科技学院广告学专业教育创新总结

多元集成式"三合一"广告人才培养模式的实践包括"一专三元"因材施教的广告人才培养计划的制订、围绕专业课程进行的各项教学改革和"1+1+1"的广告学专业毕业设计模式的探索与创新。实践证明,我们的努力是卓有成效的。我们在教学研究、毕业设计模式、专业建设和课程改革等方面取得了一系列的成绩,培养的学生广受用人单位欢迎,在各类学习竞赛、课外实践活动和广告大赛中取得优异成绩。     

国际经济与贸易专业实践类课程教学创新探讨

创新教学是当前高校教学体系改革的一个重要发展方向。国贸专业实践类课程教学是培养应用性人才的重要环节之一,对提高国贸专业学生实践能力,培养高质量应用型经济类专业人才起重要的作用,但国贸专业实践类课程在教学过程中还有许多不尽如人意的地方,因此,应对国贸专业实践类课程教学进行改革创新。     

以实践为导向专业“嵌入式”创新创业教育模式初探

文章通过分析传统创新创业教育模式存在的问题引出了以实践为导向,进行专业"嵌入式"创新创业教育模式对个人,企业以及社会发展的重要性,同时对此教育模式展开了初步探究。     

基于创新创业能力培养的市场营销专业教学实践探析

在"大众创业、万众创新"的社会背景下,创新创业型人才成为市场稀缺的人才,近年来社会对市场营销专业教学提出了更高的要求。文章基于创新创业的内涵和市场营销专业人才培养联系,分析目前市场营销专业教学与创新创业融合的不足,提出提高市场营销专业创新创业能力的教学实践路径:依托营销类社团参与创新创业类大赛活动;提高教师的教学水平;引入企业实战导师,教学方式创新;加强创新创业实践平台建设,提供创业资金的支持。     

民族院校财务管理专业实践教学体系的创新

民族地区经济发展对民族院校财务管理人才专业知识、综合素质和创新能力的要求不断提高,决定了民族院校在改革财务管理教学内容和方法的同时,更要注重财务管理实践教学环节的创新。本文分析了民族院校财务管理专业实践教学的现状,提出了民族院校财务管理专业实践教学从观念、目标、方法三个层面进行构建的思路,以及"三层次四模块五环节"的实践教学体系和保障措施。     

“商务模拟公司”与市场营销实践教学探讨

商务模拟公司是现代市场营销实践教学活动的创新,它将仿真营销实践环境和营销教学活动结合在一起,设计和安排营销教学活动,在一定程度上增强了实践教学的可操作性,使学生在模拟营销的环境中不断感受和强化营销活动的具体决策和工作流程。     

试析“互联网+”背景下高职会计实践教学体系的创新

互联网+是随着时代的发展进步,网络信息技术水平的提高而产生一种网络业态,目前许多的事业通过网络平台,以互联网+的形式,将产生一定经济效益和资源积累。同时,在高职会计的实践教学体系中,教育也在呼吁以互联网+的创新模式,使得高职会计的教学体系日益完臻。     

中华商道文化实践教学与大学生创新创业教育探微

中华商道文化精髓在于做人,把握义与利的界限、清楚做与学的关系、明确实与虚的奥妙等;在教学实践中引导学生树立理智的财富观,悟到追求财富没有定法,通过课堂商道文化学习,对于大学生创新创业深受启发教育,培养乐于战胜困惑,坚持长期奋斗,敢于创造成功的创新能力。