物流企业成长的影响因素、问题及建议——基于技术、商业模式协同创新的视角

创新是现代企业发展的根本动力。本文研究的创新主要包括技术创新和商业模式创新两种。结合荣庆物流,对其不同的成长阶段的创新因素进行了具体的分析,表明物流企业单一的创新因素并不能保证其稳健成长,只有多种因素的协同才能充分发挥物流企业的核心竞争力,促进企业的快速成长。本文介绍的物流企业进行技术创新和商业模式创新的协同包括技术创新与发展模式创新的协同、技术创新与经营管理模式创新的协同、技术创新与组织的协同三个方面。     

浅谈创业型企业商业模式创新

我国经济处于现代化建设的关键阶段,创业型企业的兴起形成了推动我国经济高速增长的新生动力,创业型企业的数量经历了井喷式增长时期,逐渐步入平稳增长时期,同时向着纵深方向发展,越来越多的创业型企业意识到过时的商业模式不能适应不断变化的市场需求,创新商业模式摒弃传统思想的限制,是新形势、新环境下企业突破困境、形成特有优势的关键...     

全国甲级旅游民宿墨兰山舍创业过程研究

乡村民宿作为一种乡村生活新方式,民宿创业逐步成为返乡入乡创新创业人员的重要选择。文章以全国甲级旅游民宿墨兰山舍为例,通过深度访谈,将乡村民宿创业过程划分为构想、创立、成长和成熟4个阶段,聚焦乡村振兴视域下民宿创业过程的规律性与特殊性,构建乡村民宿创业过程模型。研究发现：创业者特质、先前经验、创业资源、创业环境是推动创办乡村民宿创业的前因;民宿建造与设计、民宿特色服务、民宿运营管理是乡村民宿创业过程的基础;创业综合效益、商业模式创新是乡村民宿创业成功的重要保证;民宿战略转型、文化感知构架会直接影响或者改变民宿未来发展方向。     

商业模式创新——民营企业二次创业的捷径

文章在反思民营企业的成长瓶颈以及商业模式的基础上,指出商业模式的创新是最基础,最有效率的创新,并提出了民营企业二次创业过程中商业模式的创新途径.     

基于战略创业视角的美团并购行为分析

伴随着中国互联网浪潮的到来及O2O商业模式的兴起,当下互联网的大趋势是以合并谋求更大的市场主导地位。以美团作为案例对象,对互联网企业并购行为进行探索性研究,结果显示,互联网企业并购动因主要包括抢占市场份额、应对危机、完善企业总体战略布局和资源互补,且企业可以通过创业导向型并购行为有效完成外部网络拓展、国际化、创新和组织学习的战略创业过程,并借此保持自身竞争优势,以实现企业可持续发展。     

远见管理资讯

审视商业模式的九个刻度，高成长企业的关键成功要素，高成长企业CEO在想什么，红高梁快餐创始人乔赢八大创业反思，郭广昌何以成为复星创业团队领军人物，企业成长动力来自领导人的洞察力和创新力     

“互联网+”背景下企业商业模式创新路径研究——以制造业企业为例

如何借助互联网工具建构成功的商业模式,成为"互联网+制造业"的大背景下制造企业所共同面临的问题。本文通过对传统制造企业商业模式建构过程和特征的分析,从生产模式、营销模式和组织管理模式三个方面论述了"互联网+"对传统制造企业的影响。在此基础上提出了商业模式创新的三阶段理论,并从消费者信息获取、产品流通和生产制造三个方面提出了传统制造企业商业模式创新路径。     

知识型创业中的复合创业行为：企业家精神的视角

在创业行为的各个部分都达到高效率是非常困难的,因此很多知识型创业企业在很早就失败了。知识型创业者不仅需要对高技术环境中的创新活动非常敏感,也需要创新型管理组织的新活动、市场营销以及商业模式等。这需要创业者在早期的复合创业行为的企业家精神为主要资源来应付新创企业可能的衰退。本文回顾了知识型创业的企业家精神,构建了知识型创业中的复合创业行为的企业家精神的特征与概念框架,并提出了未来知识型创业活动可能的潜在的相关研究领域。     

双重价值下社会创业组织的商业模式创新研究

社会创业组织是一种混合性组织,兼具"经济性"和"社会性"双重价值。在社会创业实践蓬勃发展的背景下,本文把社会创业组织的经济价值和社会价值有机结合起来,从双重价值的视角分析了社会创业组织的商业模式构成要素及其内涵,围绕价值主张、盈利模式和经营系统这三个商业模式最为重要的构成要素,提出社会创业组织进行商业模式创新的途径和策略,以期为政府部门创新社会管理、社会组织实现可持续发展、相关学者深化研究提供一定的参考。     

商业模式的创新研究综述

商业模式的创新作为企业发展的保障,一直受到学者们的关注。通过整理相关文献,本文从商业模式的创新动力、创新路径、创新阻力三个层面对商业模式现有的关于创新角度的研究文献进行归纳,找出研究的空白点,并对未来的研究方向提出建议。     

区域创业环境研究十年综述——基于中国知网期刊全文数据库1999—2009搜索

区域创业环境的调查研究是区域创业研究的重要组成部分。十年创业环境（合成本）研究的过程可以分为孕育发轫期、发展期、深化期三个阶段。当前的研究正处于深化期，需要在机构建设、研究人员的组成、研究对象、目标服务上更加细致、务实、完善，需要特别深入调查行业创业环境，注意为农村创业服务。     

大学生创业动力影响因素探析

分析了影响大学生创业动力的直接因素与间接因素,在此基础上提出了这些因素对于大学生创业教育的启示。为了通过创业教育增强大学生的创业动力,创业教育应该注意以下几个方面:创业价值观培养、创业能力培养和创业环境分析;创业教育要注意鼓励和强化大学生的创新精神与学习精神;创业教育不仅要注意理论素养的培养,还要增加学生对创业的体验;创业教育应与大学生的实习活动协调起来。研究结论对于大学生创业教育的改革具有参考意义。     

创业企业创业绩效研究:创业学习的影响简

创业经济迅猛发展,越来越多的新创企业出现,与此同时创业企业在企业成才时遇到的种种挑战也越发引起学者的关注。学者从不同角度和目的出发研究了创业绩效的影响因素,试图实帮助企业的创业成长。创业学习为近来新兴的研究热点,但仍处于概念界定阶段,本文创新性的从创业学习的角度出发,通过对相关理论的梳理,理解,试图总结分析出创业学习对创业绩效的作用机理。     

基于创业导向的区域创新网络及动力机制研究

创新网络是创业活动的焦点地带,网络发展的同时也有大量创业活动随之产生。是创新网络带动创业的发展,还是创业对创新网络有着吸引作用?近年来,创新网络和创业的关系研究逐渐成为了经济学、社会学以及管理学等的关注热点。然而在创业导向对网络发展,乃至创业对经济增长的影响过程中,研究方向和内容尚有很大的空间。本文尝试从创业导向的视角,探讨网络的构成要素和动力机制,符合当前的研究方向和实践趋势。     

商业模式创新的重新解读——以日本著名零售企业成长为例

本文通过分析日本著名零售企业的成长过程,对商业模式创新进行了重新解释。指出商业模式是由经营范围和经营手段两方面构成。并从中小企业视角下分析了商业模式创新的本质,期望对中国中小型零售企业的成长提供理论指导。     

东方中润公司商业模式转换的启示

商业模式的选择与调整对于创业企业的成败具有重要影响.从东方中润公司的创业历程及商业模式转换的经验教训来看:企业创业初期商业模式转换的重点是解决资源配置问题:即使是成功的商业模式也有其薄弱的地方,需要通过资源重新配置以调整商业模式;创业企业商业模式随环境变化的调整是一个组织变革的过程.     

创业企业成长风险与管理方式研究论述

与寻常企业相比较,创业企业在事业运行的过程中面对的风险是具有特殊性质的,因此与企业相关的创业者以及投资家应该树立风险意识,对创业企业成长进程中的各种风险进行有针对性的研究,继而去拟定完整而科学的风险跟踪管理体制。对创业企业的成长风险管理工作内容进行剖析,大体上可以将其划分为三个环节,即风险的鉴别、风险性质的确定以及风险管控。     

风险投资对创业企业作用的实证研究

文章从风险投资对创业企业作用的机理分析出发,实证研究风险投资对创业企业创生和企业成长的作用。对企业创生作用的研究表明风险投资活动的发展和增长有助于地区新企业的创生,一方面风险投资为那些无法从传统渠道融资的创业企业提供资金支持,另一方面也刺激地区创新,促使新经济部门、新技术、新产品的出现,为创业者创业活动提供更多机遇。有关风险投资对创业企业成长作用的研究采用倾向得分匹配法,该方法有效剔除了风险投资家“选择作用”对研究结果造成的偏差。研究结果表明风险投资不但有助于企业规模的不断扩大,同时也有助于企业研发创新等各项成长能力的提升,有效促进了企业竞争优势,帮助企业做大做强。     

基于要素视角的商业模式创新机理及路径

商业模式创新可以使企业获取卓越的竞争优势,明晰商业模式创新的机理及路径是企业进行商业模式创新的关键。近年来,商业模式创新的相关研究越来越深入,但仍有待形成一个完整的理论体系。本文以商业模式及商业模式创新的概念为基础分析了其构成要素,从构成要素的视角探讨了企业商业模式创新的本质,进而分析了企业商业模式创新的机理。本文又从原始创新、诱发创新、模仿创新三个方面研究了企业进行商业模式创新的路径,提出了我国企业进行商业模式创新的建议:快速响应市场变化,及时调整自我定位;不断进行改进创新,充分发掘自身潜能;完善企业商业逻辑,创新企业价值体系。本文为企业剖析商业模式提供了新的视角,也为企业进行商业模式创新提供了理论支持。     

中职商贸类专业学生创业实践的研究

中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。中等职业学校要加强创业教育,而创业实践活动是创业教育的有机组成,其以活动形式渗透并结合各种不同的创业教育内容。本文从意识培养、知识积累、技能培养三个维度对创业活动进行研究,探索中职院校开展创业实践的途径,进而全面提高学生综合素质,实现学生多元化成长。