乡村振兴视域下培育新型职业农民的路径选择

人才在乡村振兴过程中是决定性的因素,培育新型职业农民是推进乡村振兴战略的关键之举。培育新型职业农民,需要培育新型农民的职业自豪感,提高他们对"三农"工作重要性的认识;发挥基层党组织对培育新型职业农民的引领作用;完善新型农民职业准入与退出机制,实施新型职业农民动态管理制度;完善相关培育体系,提高新型职业农民的综合素质。只有培育更多的"懂农业、爱农村、爱农民"的新型职业农民,才能够顺利推动乡村振兴战略的实施。     

乡村振兴战略背景下深度贫困地区新型职业农民培育路径探析

当前新形势下,培育新型职业农民已成为加快推进乡村振兴战略和现代农业产业升级的迫切需求。文章对通渭县新型职业农民培育现状进行调研,结果显示,通渭县新型职业农民培育中存在各环节配套不足,培育体系不完善;培育对象劳动力结构不合理,培训难度大;培育对象科技文化素质低、制约培训质量的提高等问题。在此基础上提出了建立健全培育制度,完善培育体系;根据劳动力结构,精确培育对象;转变农民自身观念,提高职业素质等培育新型职业农民培育的路径。     

乡村全面振兴背景下甘肃省实现共同富裕的路径研究

一、前言党的十九大报告指出,乡村振兴是建设全面小康的七大战略之一,也是解决“三农”问题的主要途径。近些年,甘肃省的经济发展速度较快,经济水平不断提高,但距离共同富裕仍有一定距离。其典型性决定了甘肃省可以作为研究对象,通过统计与分析其乡村经济发展现状,能够找出未达到共同富裕的原因,提出发展思路为其他地区的乡村振兴提供借鉴,实现共同富裕[1]。     

全面推进乡村振兴背景下农民数字素养培育路径研究

数字技术的发展助推农业农村数字化转型,农村的生产生活呈现出数字化的新特点,同时也对农民数字素养培育提出了新要求。目前,我国农民数字素养培育存在培育主体缺位、培育资源缺乏、培育政策缺少等现实困境。面对农民数字素养培育的困境,需要从强化农民数字素养培育主体地位、加强农民数字素养培育资源供给、健全农民数字素养培育政策保障三个方面提升农民数字素养。     

乡村振兴背景下农民持续增收推进共同富裕的路径探究

自党的十一届三中全会开展到现在,我国愈发重视对于农业领域的改革工作,并将其作为一项重要国家战略来推行。同时十九大提出的乡村振兴战略持续推进也将我国农业建设发展带到了新的高度,我国农业领域的改革从原本的生产结构调整开始向着供给侧结构方面变化。乡村振兴的主要内容就在于对于乡村产业的振兴发展,因为想要更好地实施乡村振兴的相关战略就要求其基本的乡村经济水平得到提高。能够对于该部分地区农民朋友心理满足感有着极大提升。因此产业的振兴在我国总体的乡村振兴相关战略中有着不可动摇的关键位置。在此背景下怎样切实提升农民的生活质量,提高农民的收入就成了党和国家着重关注的重要问题,也是社会各界讨论十分激烈的问题。本文就我国乡村振兴背景下农民持续增收推进共同富裕的路径展开分析和讨论,以推进忻州市乡村振兴总体战略得以深化实施。     

关于灵台县实施乡村振兴战略的思考

党的十九大报告明确提出,要大力实施乡村振兴战略,优先发展农业农村,加快推进农业农村现代化。报告对乡村振兴提出了新要求,主要包括“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”。近年来,灵台县深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,对照乡村振兴新要求,结合灵台实际,扎实巩固提升脱贫攻坚成效,积极实施乡村振兴战略,推动农业农村全面发展。     

乡村振兴背景下我国乡村公共文化服务体系建设研究

<正>一、乡村振兴战略背景下我国公共文化服务存在的问题（一）乡村公共文化设施相对滞后、投入严重不足近年来,乡村领域的经济社会发展已变成了国家战略发展的重心,乡村经济社会建设也得到了大力发展。但与此同时,民众对精神文化发展的要求也越来越强烈。     

乡村振兴背景下巩固脱贫成果的路径选择

脱贫攻坚时期,因病致贫返贫是导致农村人口陷入贫困的最主要原因之一。在脱贫攻坚胜利之后,乡村振兴战略成为我国下一阶段农村发展的工作重点。针对因病致贫返贫问题,巩固脱贫攻坚时期的胜利成果,防范其阻碍乡村振兴战略的发展进程。本文通过对帮扶对象范围、医疗保障质量、因病致贫返贫的防范机制和健康管理服务进行探究,提出因病致贫返贫可能阻碍乡村振兴发展的问题并提出相应的对策建议。     

乡村振兴战略下新型职业农民培训的策略研究——以广州市增城区为例

为贯彻落实中央关于大力培育新型职业农民的战略部署,推进现代农业发展,本文以增城区新型职业农民培训的实践情况为切入点,通过文献分析、问卷调查、满意度测试和学员访谈等方式进行实践研究,总结开展培训的有效策略,为增城区今后新型职业农民培训提供参考。     

乡村振兴战略背景下农村电商发展路径探析——基于甘肃省武威市的调查

在"互联网+"时代,农村电子商务发展已成为创新农产品贸易方式、增加农民收入、引导农业供给侧结构性改革、促进乡村振兴的新动力。积极发展武威市农产品电商,对武威市现代农业经济的发展以及农业产业结构的调整具有重要的现实意义。文章对武威农村电商发展情况进行研究分析,结果显示,武威农产品电商发展中存在农村电商体系建设不健全,农民对电商认识不充分、农民科学文化素质低等问题,在此基础上提出了完善结构制度建设,精确培育电商农民,加强农民管理运营能力等路径。     

乡村振兴背景下互联网使用对农民创业的影响及机制研究

乡村振兴是新时代"三农"工作的总抓手，而互联网则是助力实现乡村振兴的重要抓手。文章基于2016年中国家庭追踪调查数据，论证了互联网使用对农民创业的影响与机制。研究发现：互联网使用与农民创业呈显著正相关；采用替代变量法进行稳健性检验及工具变量法与倾向得分匹配法处理内生性问题之后，互联网使用依然具有"创业效应"；机制分析表明，信息渠道效应、社会资本效应与风险偏好效应是互联网使用影响农民创业的重要渠道。"产业兴旺、生活富裕"是乡村振兴战略的两大要求。在乡村振兴背景下，全面推进互联网进村入户，提高农民互联网使用率，有助于发挥互联网服务农民创业的功能。另外，应继续优化农民创业环境，不断释放农民创业潜力，加速乡村振兴战略目标的实现。     

新型工农城乡关系视域下的乡村振兴路径探究 ——基于马克思主义城乡关系理论的思考

乡村振兴关乎中华民族伟大复兴.党的十九届五中全会提出,要"推动形成工农互促、城乡互补、协调发展、共同繁荣的新型工农城乡关系".本文在系统把握党和国家重大方针政策特别是乡村振兴战略部署的前提之下,在深入研究我国城乡发展历史脉络和现实格局的基础之上,运用马克思主义城乡关系理论,基于新型工农城乡关系视角,进行发展实践与理论研究的对话,形成了有关我国乡村振兴规律和趋势的若干认知:一体化统筹,融合化发展,股份化经营,组织化壮大,制度化支撑.     

巩固拓展脱贫攻坚成果背景下广西农村脱贫对象内生发展能力培育——基于政府—村级组织—农民的分析框架

多主体参与和多元主体自觉的高度集聚对广西如期全面打赢脱贫攻坚战意义重大。要做好广西巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,实现乡村振兴和农业农村高质量永续发展,农村脱贫对象的内生发展能力不可或缺。文章基于政府—村级组织—农民的分析框架,描述国家帮扶格局和广西脱贫攻坚战中的主体自觉,通过比较脱贫攻坚典型案例,分析广西农村脱贫对象的主体能力,提出广西农村脱贫对象内生发展能力的培育策略和保障措施。各级政府以政策制度供给和要素资源支持培育基层政府、村级组织和农民能力提升的土壤,在“乡政村治”架构下提升基层政府与村级组织的能力,为培育农民自我发展能力赋能。通过培育脱贫对象内生发展能力,多主体共同推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。     

新型城镇化视角下美丽乡村发展路径研究——基于浙江省象山县的调查与思考

我国城镇化经过近十年持续发展,以城镇论城镇化的城镇化发展道路已开始呈现下行趋势,越来越多的乡村建设达到了城镇化标准,因此新中国的乡村建设已进入到一个新的乡村振兴时代。在新型城镇化进程中,要以乡村建设为基点,以点带面,辐射周围,以发展县域、村域城镇化的内生动力,形成城镇化与乡村建设之间的良性互动,促进新型城镇化与美丽乡村建设协调发展,最终实现城乡一体的新格局。     

乡村振兴战略背景下县域经济高质量发展的路径研究——以永泰县为例

党的二十大报告明确提出：“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村。”当下,全面推进乡村振兴依然是解决“三农”问题,推进我国高质量发展的重要战略之一。县域经济高质量发展是全面推进乡村战略和实现乡村居民共同富裕的根本途径。本文以永泰县为例,探讨了县域经济与乡村振兴,重点探讨永泰县当前县域经济发展存在的问题,并针对永泰县经济发展现状,提出相应的实践策略,为其他各县域经济发展提供参考依据。     

新型职业农民培育政策实施效果研究——基于四川省农业与农民的双视角

新型职业农民培育是致力于建设新时代新农村的重要途径,也是实施乡村振兴战略的必然要求。以四川省2012~2019年的面板数据为基础,从农业经济和农民收入增长的双视角切入,使用双重差分模型控制相关变量,消除样本内生性问题。通过分析四川省新型职业农民培育对农业和农民的政策效果发现:政策试点区和非试点区的农业经济增长差距较小为0.2%,在2014年后增加为1.1%,增长0.9%;2014年前,政策试点区和非试点区的农民收入增长差距为-1.3%,在2014年后增加为12.5%,培育政策对区域农民收入增长促进效果显著,增长11.2%,基本能够判断现行的新型职业农民培育政策是有效的。     

“三教”协同背景下继续教育创新发展路径探索——基于四川省L市X职业技术学院的实证研究

基于四川省L市X职业技术学院实证数据,探讨“三教”协同背景下继续教育的创新发展路径。首先,分析研究的国际背景和国内背景,突出了“三教”协同背景对继续教育的重要性。在理论和实践的基础上,结合中国、德国、美国、加拿大、欧盟等案例,为继续教育的创新提供了理论和实践支持。其次,深入探讨四川省L市X职业技术学院在继续教育领域的创新探索实践及成效,如在内部治理改革、跨界协同创新、多元化实训模式、市场化运作策略、国际化合作拓展和创新人才培养体系等方面的措施和成果。最后,得出研究结论,为相关高校探索“三教”协同下继续教育的创新发展路径提供了有益借鉴和启发。