发挥审计监督作用 促进教育事业发展—宁都县审计局教育审计纪实

多年来，宁都县审计局一直注重对教育经费征收、筹集、管理和使用情况的审计，从财务收支审计、乡村集资办校专项审计至近几年的教育税费、普教经费的审计，不断强化对教育经费的审计监督，并取得明显的成效。为加强该县教育经费的筹集与管理，确保“双基”教育任务的实施和促进全县教育事业的发展作出了积极的贡献。该局多次被县委、县政府评为全县“尊师重教”先进单位。　　一、强化教育经费审计监督，规范教育资金财务管理　　多渠道筹措教育经费，是增加教育投入的主要手段。资金的投入需要良好的运行环境，这就需要审计对其进行监督，…     

充满生机的乡镇审计

黑龙江省桦南县从１９９１年７月就陆续在全县１９个乡镇成立了审计所。在组建乡镇审计之初，在机构设置上采用“一套人马，两套牌子”的办法，将乡镇审计所设在各乡镇的农村经营管理站，不改变农村经营管理的隶属关系，不增加人员编制，不增加财政拨款，审计所长由经营管理站站长兼任。县政府和审计机关赋予乡镇审计所审计监督权，代表国家审计机关行使审计监督职能，负责对本级政府、各行政事业单位和部门、乡镇企业及农村合作经济进行审计监督。在管理方式上，他们采取了双重管理体制，即乡镇审计所由县农经站领导，并接受县审计局业务指…     

商南县文教局发挥内审机构作用

商南县文化教育局针对全县教育系统财务管理方面存在的问题，充分发挥内审机构的作用。从今年４月份起，历时３个月，对全县２０个乡镇教办室，１８所中学和１４所中心小学进行了一次全面审计。审计教育经费总额２６２０．５０万元，查处私设帐外帐１１个，共计收缴违纪资金１８９２８６元，其中收缴小金库资金１３８４４１元，追回财产１６件，价值２．６４万元。他们在审计过程中采取全面审计和重点抽查相结合，边审计边纠正相结合，严肃查处和限期改正相结合，理顺管理与建立健全制度相结合，帮助各乡镇教办室和各个中小学加强财务、财产…     

15 湖南 临武 对新任村官进行零距离警示教育

日前，湖南省临武县组织全县289个行政村的村支书、主任，在庭审现场接受到了警示教育。     

南部县进一步清理核实乡村债务

6月17日，南部县政府召集了县财政、审计、教育、农业等有关部门负责人开会。就全县乡村债务清理核实和审计锁定工作进行了部署。一是要求各级各部门各单位，要高度重视乡村债务清理核实和审计锁定工作。二是县政府从县财政、审计、教育、农业等有关部门和部分乡镇选派政治、业务素质好的40多人组成14个乡村债务清核锁定工作组，负责全县清理核实业务指导和审计锁定工作。     

改变乡镇审计管理体制势在必行

改变乡镇审计管理体制势在必行许西梭最近，我们对全县２３个乡镇审计所进行了一次全面调查。综合调查情况，我们认为，改变乡镇审计管理体制势在必行。一、乡镇审计机构和人员的现状。我县１９９１年底按照“一乡一所”建制设立２３个乡镇审计所，现有乡镇审计人员９８人...     

考验——柳江县审计局对全县（1995至1998年）中小学基建项目审计纪实

四个月左右的时间完成对全县十三个乡(镇)，125所中小学，486个基建项目的审计工作， 审计总金额达788135万元。这对于一个仅有十二名实际从事审计业务工作的柳江县审计局 来说确实不易。因为，与此同时我们还担负着上级指令性项目的审计和县政府安排的企业、 行政事业单位项目审计。为了不影响审计项目的完成，我们只能多头兼顾，穿插地安排时间 。一、审计课题的起因一九九九年下半年以来，多名群众到县政府上访和“讨债”严重地干扰了县政府正常办公 秩序。经查实，自1995年以来，为了迎接自治区教育“两基”达标验收，在全县中小学大…     

岳池县加强资源环境审计

岳池县审计局加强资源环境审计取得显著成效。2010年至2011年．全县共开展资源环境审计项目29个,其中：资源环境资金专项审计和审计调查3个,在常规审计中主要关注资源环境审计的项目1个．在水利、土地整理、污水处理、绿化等方面开展的基建审计25个。审计共查出违规资金185．49万元．管理不规范资金3220．16万元。对审计查出的问题．所涉及单位或加快工程实施进度．或调整账务追回资金．或接受处罚规范行为．均采取了积极的整改措施．促进了全县资源环境专项资金的规范使用。     

大竹县积极应对投资项目造价改革

近年来，大竹县人民政府在实施工程量清单计价办法中，于最近颁发了《关于进一步规范和加强全县基本建设项目审计监督的通知》,要求国家建设项目在开工前、在建、竣工三个环节均应接受审计机关的全过程监督，未经审计机关审查，建设单位不得组织开标。     

望都县建立乡镇审计所

为了加强对农村经济和乡镇企业的审计监督,望都县于１９９６年初在全县８个乡镇设立了审计所。审计所作为乡镇政府的一个职能部门,列编专职乡镇审计人员１６人,在行政上接受乡镇政府领导,在业务上接受县审计局的领导。两年多来审计所开展了三项工作:一、积极开展会计培训工作针对乡镇企业及农村会计的素质比较低,业务能力比较差的实际情况,审计所把改善乡镇企业和农村财务的管理作为审计工作的突破点,他们在县审计局的协助下,请县审计局的注册审计师讲课,先后举办了６次乡镇企业会计和农村会计培训班,培训内容主要是新会计制度科目使用、记…     

把先进性教育与搞好审计工作结合起来 努力为提高党的执政能力做贡献

当前开展的保持共产党员先进性教育，是一场重要的思想教育活动，审计战线的共产党员，应该积极投身这场教育活动中，通过学习教育，坚定共产主义理想信念，树立权为民所用，情为民所系，利为民所谋的思想，努力搞好审计工作，使先进性教育的成果最大程度地转化到审计监督实践之中。     

从严治理审计队伍 促进审计事业发展

单县审计局以思想政治工作作为审计工作的生命线，把加强审计队伍建设，弘扬行业新风作为立局之本；把加强制度化建设，严格审计执法作为建局之策；把加强廉政建设，强化自律监督作为壮局之措，促进了各项工作的顺利开展，取得了显著成绩。先后被授予全省、全区审计工作先进集体，全省粮食财务挂账审计先进集体，地区级文明单位，全县党建、思想宣传、信访、计划生育和为企业服务先进单位等荣誉称号；局长关兆科被评为“人民满意的公务员”。 以细致的教育塑造人 该局从审计工作的实际出发，把加强思想政治工作作为一项事关审计事业兴衰成败…     

发展内部审计教育的机遇与挑战

内部审计理论的发展促进了内部审计在我国经济社会中地位的提高，从而对内部审计人才提出了更高的要求。我国当前内部审计教育形式单调、内容偏颇、资源不足，应通过拓展内部审计的教育形式，加快高素质内部审计教育人才建设，完善内部审计知识体系等方面发展内部审计教育，以适应经济发展的需要。     

武胜县强化审计法制宣传

近年来．武胜县审计局强化审计法制宣传取得显著成效。今年为进一步加大其宣传力度，于年初征订《现代审计》等杂志100余份，分别送给全县各行政事业单位和乡镇．使社会各界了解诸如为什么要接受审计．被审计单位应承担哪些义务和责任等审计常识．从而更加理解审计，积极配合审计，减少违纪违规现象的发生。     

合江县审计局积极创新廉政教育

近年来，合江县审计局积极创新廉政教育。一是要求审计业务股股长既抓审计业务，又做思想工作，随时了解和掌握本股审计干部的思想状况，发现问题，及时交流、沟通、化解。二是推行政府信息公开，在政府信息公开网上公开审计概况、审计情况、审计纪律等，接受社会的监督。三是积极开展“家庭助廉”活动，     

旬阳县政府重视普教经费审计

今 年，旬阳县审计局对全县普教经费进行 了专项审计和审计调查，并就审计和审计调查中发现的问题及时向政府分管领导进行了汇报，引起了政府的高度重视。由主管县长主持召开了文教、财政、审计等部门参加的办公会议，就普教经费管理和使用中存在的问题及双河、棕溪两镇挪用教育附加费等问题进行了专题研究，提出了处理意见。为了确保审计决定的落实，扩大教育面，主管县长又召集有关部门在听取审计决定执行情况汇报的基础上，对被审计单位提出了明确要求：对被挤占挪用的普教专款、教育附加费要限期归还原资金渠道，及时拨付教育部门；各级…     

竹山县教育局四举措严肃整改营养餐审计发现的问题

近日，竹山县教育局召开全县教育系统营养餐审计情况通报会，反响很大。为严肃整改审计查明的问题，县教育局采取硬措施抓整改。一是开展约谈和问责，县教育局党组组织召开问题涉及到的单位主要负责人和相关责任人的集中约谈，对教育局党组任免的干部由教育局党组按照问题的情节给予相应的处理处分，涉及到副科级以上移交县纪委处理；二是列出问题清单，明确整改责任人、整改时限、整改措施，由局纪检监察、内审指导和督办问题整改。     

收集审计证据的方法

审计证据是指审计机关和审计人员在审计过程中，运用各种审计方法所获取的用以证明审计事实真相，形成审计结论基础的证明材料，并据以对被审计单位的真实情况做出正确评价的依据。只有证据充分、翔实的审计工作所做出的审计报告和处理意见，才是令人信服的，才能为审计机关和被审计单位所接受。证据不足所做出的审计报告和处理意见，不仅伤害了被审计单位，     

批判思维与审计教育

本文以审计环境变化为背景，介绍了批判思维的涵义、审计中的思维误区及它们对审计学科的影响，并建议将提高批判思维能力作为审计教育和审计后续教育的基本要求之一。     

谱写教育发展新篇章——嫩江县第四小学教育创新工作纪实

在松嫩这片神奇的土地上．有一所名不见经传的普通小学——嫩江县第四小学。这所学校始建于1962年，在近50年的教育生涯中，如今迎来了新的发展机遇，县委县政府审时度势，大力整合教育资源，打造教育新强势，重新规划全县教育格局。第四小学作为首批异地重建学校，