我国城乡义务教育投入绩效分析

本文运用2002～2008年的相关数据,采用DEA方法,对我国30个省市（除西藏外）以及东中西三大区域的城镇与农村义务教育绩效进行测度。研究发现：义务教育投入改革对城镇与农村的教育绩效都有不小的触动,特别是促进了农村的提高,但是我国和东中西部城镇的各项义务教育绩效水平几乎都达到1,即接近有效水平,而农村各项义务教育绩效水平却有不少的区域差距,因此我国义务教育绩效区域差距还主要反映在农村。为此,我国要进步提高城镇义务教育运行机制的稳定性,并且加大农村的义务教育投入,加强城镇与农村交流合作,促使义务教育有效且均衡发展。     

浅析目前我国农村义务教育投入的成效及其存在的问题

本文从我国农村义务教育投入现状出发,对现阶段的农村义务教育投入所取得的成效进行分析,同时强调指出目前我国农村义务教育投入需注重解决的四个方面问题。     

我国农村义务教育转移支付制度的思考

农村义务教育作为我国教育事业中的重点部分和薄弱环节，随着农村税费改革的进行，我国农村义务教育的均衡发展问题进一步加剧，要求完善农村义务教育转移支付来解决这一问题。该文从我国农村义务教育财政转移支付制度的效应、存在问题入手，对我国义务教育财政转移支付制度的进一步完善提供一些建议。     

农村义务教育存在的问题及财政对策

本文针对当前农村义务教育发展的需要,按照科学发展观的要求和中央文件有关精神,对我国目前义务教育中存在的问题进行分析,并从加大政府对义务教育的投入、完善农村义务教育管理体制、落实国家义务教育财政"低保"政策、专项资金改善农村中小学办学条件等几个方面,提出促进农村义务教育快速发展的财政政策。     

试论我国农村民间金融利率决定的变迁路径

我国农村民间金融的存在一定程度上缓解了农村金融市场上的金融抑制现象.虽然目前在我国,民间金融尚未得到法律的认可,但民间金融作为一种合约双方自愿达成交易的市场化融资机制,有利于提高资金使用效率;合约双方之间信息高度对称,有利于其正确确定融资决策,最大限度的发挥资金使用效益.本文从我国农村民间金融利率决定的理论层面对其变迁路径进行探讨.     

浅议加大基础教育投入提高农村人力资本

由于政治和经济体制的因素 ,我国农村义务教育投入长期不足 ,导致农村基础教育薄弱和劳动力素质低下 ,严重阻碍了农村经济和整个社会的进一步发展。文章分析了农村义务教育的重要性 ,从经济学的角度论述了政府对义务教育投入的必然性 ,并提出了黑龙江省加强农村义务教育的措施。     

新三板市场融资存在的问题及对策研究

新三板市场定位于解决创新型中小企业的融资问题,为中小企业获得经济支持提供了全新通道,推动我国多层次资本结构的转型与升级。研究新三板市场的融资问题,对有效解决我国中小企业融资困境至关重要。文章首先对新三板市场融资的现状进行分析,其次指出新三板市场融资存在问题的原因,最后提出完善新三板市场融资的建议,以供参考。     

我国融资融券市场发展研究

融资融券交易又称信用交易,是证券商向投资者出借资金供其买入证券,或出借证券供其卖出的经营活动。融资融券进一步完善了我国证券市场的基本制度,推进了我国证券市场的健康发展,从而充分发挥出证券市场对金融资源的配置功能。本文对我国融资融券市场现状进行分析,探讨我国融资融券市场发展存在的问题,并提出了发展我国融资融券市场的对策。     

我国农村基础教育管理体制的现状与改革

"三农"问题是关系到我国改革开放和现代化建设的根本性问题,而农村教育又在我国全面建设社会主义新农村中发挥着基础性、先导性和全局性的作用。分析了当前农村教育的现状,并对现行的农村义务教育管理体制亟需改革提出建议,以适应当前的市场经济形势。     

我国西部地区农村融资的困境与对策分析

研究我国西部地区农村融资的困境与对策对促进我国西部农村地区的经济发展、新农村的建设以及城乡的统筹发展具有重要的现实意义.文章在借鉴国内外农村融资典型模式的基础上,进一步分析了影响我国西部地区农村融资的影响因素,并提出了缓解我国西部地区农村融资困境的对策建议.     

制度变迁视域下的农村义务教育财政监督研究

国家对农村义务教育的财政投入,有力推动了农村地区义务教育事业的快速发展。而如何对农村义务教育财政进行有效的监督,以保证有限的资源发挥出最大的效益,是当前亟待解决的问题。从制度变迁的视角,对义务教育财政监督体制的发展历史做了回顾。农村义务教育财政监督方面还存在一些问题,如义务教育财政监督机制不健全,义务教育财政监督存在滞后性和被动性,义务教育财政监督的方式单一以及对违法违纪制裁无力,因此,应对义务教育财政进行全程监督,引导公众舆论监督农村义务教育财政,义务教育内部财政监督主体也应成为被监督的对象,完善对义务教育财政违法的惩罚机制。     

中国政府义务教育支出：问题和进一步的改革

本文从理论方面探讨了政府在义务教育融资及生产中的责任，并结合中国政府义务教育支出的现状和问题，提出了进一步改革的原则、具体建议及相关改革措施。     

财政分权视角下中国农村义务教育落后的原因分析

本文认为,中国农村义务教育落后与财政分权有密切关系.分税制特别是偏离公平目标的政府间财政转移支付制度,使得贫困地区具有极强的压缩农村义务教育投入的内在动力,这是导致20世纪90年代中期以来中国农村义务教育状况不断恶化的重要原因.缓解中国城乡义务教育发展差距,必须全面改革分税制,特别是政府间财政转移支付制度.     

农村义务教育与财政体制转轨研究

随着改革开放的深入,过去＂以乡为主＂的农村义务教育财政体制已逐渐向＂以县为主＂的新体制转化。转轨过程中暴露出的问题,可以通过以下措施解决：提高财政性教育支出在国民收入分配中的比例、事权和财权统一、明确划分各级财政农村义务教育经费支出比例、建立财政资金引导下的多渠道、多角度来源机制、优化管理农村义务教育资金。     

义务教育均衡发展的教育政策走向

义务教育均衡发展是科学发展观的指导思想在义务教育发展目标上的体现，我国当前义务教育不均衡现象比较严重，要实现义务教育均衡发展，必须把解决教育机会均等放在首位，形成城乡统一的义务教育普惠制，并实现教育资源投入的公平，建构义务教育均衡发展的标准和评价体系。     

增加教育投入的困境及政策建议--中西部两县经济资源的筹集与分配案例研究

本文以案例研究观察了中西部两县的各级经济资源筹集和分配过程,比较了教育和其他发展资源分配的情况.研究发现:(1)经济中上等县份所创造的总经济资源远远超过再投入的需求,但在分税制财政制度下,县级财政无法从地方创造的总经济资源中获得投入需要的足额资金;(2)直接增加县以下的教育经费并不利于农村地区的经济发展,而会恶化资源投入不平衡的状况--教育支出已经占去地方财政的大部分,农村和农业发展投入等于零.本文建议,经济中上等县份应采取保证最低改善(生产条件)投入的财政策略,逐步增加和平衡农村地区各项投入,形成农业和农村的可持续发展的条件.     

浅谈农村义务教育经费保障机制改革

2005年,中央政府明确提出在农村实行免费义务教育的政策,这是一个历史性的突破.政府的此项政策是有利于广大农民和农民子女的.而政策能否真正落实,则需要政策在中央和地方的层层落实与把关,也需要进一步改革农村义务教育经费保障机制及其进一步对政策的评估和监控.     

政府农村投入对城乡收入差距的长期影响

加大政府对农村的支农、义务教育和医疗卫生投入是缩小城乡收入差距的有效途径之一。本文通过运用协整理论、向量误差修正(VEC)模型、脉冲响应函数方法以及基于向量自回归的Granger因果关系检验,验证了政府在农村的支农投入、义务教育投入、医疗卫生投入与城乡收入差距之间的长期关系。政府在农村的支农投入、义务教育投入及医疗卫生投入与城乡收入差距构成长期显著的均衡关系;政府在农村的支农投入、义务教育投入、医疗卫生投入对缩小城乡收入差距有显著的长期影响。