试析电算化会计与会计电算化

试析电算化会计与会计电算化山东省财政学校程立萍＂电算化会计＂与＂会计电算化＂、是两个有区别的概念。目前与此有关的一些书刊却将两者混为一谈，这对教学工作和电算化会计学的理论研究不无影响。一、何谓＂电算化会计＂？＂电算化会计＂简称＂电算会计＂，是会计技术...     

高职会计电算化专业教学初探

如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,当前会计电算化教学中普遍存在师资力量缺乏、教学内容偏窄、实践环节薄弱等问题,要改变现状,就应重新审视教学培养目标,改革教学模式,合理设置课程内容,并加强会计电算化教材和实验室建设,积极构建具有双师素质的专业教学团队。     

高职会计电算化专业教学初探

如何搞好会计电算化教学,为社会培养高素质的会计电算化人才,已经成为会计教学改革中的重要课题,当前会计电算化教学中普遍存在师资力量缺乏、教学内容偏窄、实践环节薄弱等问题,要改变现状,就应重新审视教学培养目标,改革教学模式,合理设置课程内容,并加强会计电算化教材和实验室建设,积极构建具有双师素质的专业教学团队。     

探讨高职院校的会计电算化教学质量

会计电算化是会计专业的核心课程,其教学质量不仅对整体会计教学起着举足轻重的作用,也是自身教学改革的客观要求。本文从教学目标、教材选择、实践内容、教学设计和形式等方面,探讨了提高会计电算化教学质量的措施。     

对会计电算化教学的研究

随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。究其原因,在于学校的会计电算化教学有待进一步完善和提高,只有采取更为有效的教学手段和教学方式,才能真正提高学生的实践动手能力,为社会输送需要的会计电算化人才。     

对会计电算化教学的研究

随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化工作。究其原因,在于学校的会计电算化教学有待进一步完善和提高,只有采取更为有效的教学手段和教学方式,才能真正提高学生的实践动手能力,为社会输送需要的会计电算化人才。     

浅析中小企业及下属单位会计电算化的普及与运用

随着经济的不断发展,会计电算化已成为财务工作中的一项重要组成部分。但是,作为一项新技术产品,会计电算化在被使用的过程中仍存在一些问题。本文通过实地调查,走访部分中小企业及下属单位,观察其账务操作流程并与会计电算化使用人员进行面谈,了解会计电算化在中小企业及下属单位的普及、应用现状,针对出现的问题,分析产生原因,并提出相应的解决对策。     

会计电算化实训教学及其教材建设的思考

会计电算化是会计工作进入信息化的基础,实施和应用会计电算化已成为我国会计工作的必然趋势,会计电算化也正从简单的会计核算系统向综合的管理信息系统转变,形成以会计软件为核心,集管理、分析为一体的会计电算化管理信息系统。会计电算化教学与教材建设是一个充满挑战和不断探索的过程。     

高等院校会计电算化教学现状分析

在校学生的会计电算化教育是我国逐步推广和会计电算化的重要内容，关系到我国会计电算化事业的顺利实施与发展。培养适应21世纪社会、经济、科技、化发展需要的合格的高级财务会计人才。迎接信息时代的挑战，已成为刻不容缓的任务。为适应这一要求，很我高等院校开设了会计电算化专业或在专业会计中设置会计电算化课程（也称计算机会计学、电算化会计、计算机在会计中的应用等），并作为一门主干课程来安排，从表面上看，会计电算化教学颇为繁荣，前景被人们看好。但通过笔的调查并与兄弟院校的广泛交流也发现了当前会计电算化教学中存在的一些普遍的、共性的问题、突出表现在以下四个方面。     

浅议电算化条件下会计前台记账存在的问题及对策

越来越多的单位实现了会计电算化，在会计电算化记帐过程中，经常遇到一些问题，如何面对这些问题，怎么去解决，本文就此根据实践工作中的经验，浅谈一些看法，旨在提高会计电算化工作的质量。     

谈会计电算化的安全性控制

一、会计电算化安全性方面存在的问题 计算机在会计工作中的应用目前正处于由单机会计电算化到联机网络的发展阶段。从安全角度出发，会计电算化管理制度在安全方面作出了多方面的规定和要求，在实际工作中起到了积极作用。但随着会计电算化的发展。新的高科技计算机的应用，会计电算化安全性方面还存在一些严竣问题。主要表现在：     

会计电算化工作中存在的问题及对策研究

会计工作人员利用会计电算化可以有效降低日常记账算账的工作强度,从而达到提高会计工作效率的目的。但是在目前会计电算化工作中,仍然存在一些问题在阻碍其发展。本文主要对当前我国会计电算化工作中存在的问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了相应的解决对策,希望能为会计电算化工作的推广提供一些帮助。     

如何在会计工作中更好地应用会计电算化

近年来 ,随着计算机的发展和普及 ,会计电算化得到突破性进展。在这普及和发展的大好局面下 ,如何在会计工作中更好地应用会计电算化 ,充分发挥其应有的作用 ,使之能够更好地为现代企业财务核算工作服务 ,成为当务之急。下面就亟待解决的几个问题进行分析和探讨。一、会计电算化中存在的问题及其原因（一）对会计电算化的认识还不到位１、一些企业的领导对实施会计电算化的重要意义缺乏足够的认识 ,没有认识到开展会计电算化是时代发展的必然 ,是管理现代化的需要。会计电算化是会计进入信息化的基础 ,是今后企业决策的重要依据 ,是会计体制…     

基于行动导向的高职会计电算化课程教学方法探索

课程教学是专业教学的载体,教学方法是保障课程教学质量的有效途径,＂行动导向法＂是一种基于学生职业能力培养的教学方法。本文对行动导向法相关理论进行分析,探讨其在会计电算化课程教学中的具体应用,并总结其应用中的成效与不足,对于推进高职高专会计电算化课程教学改革、提升课程教学质量是一次有益的尝试。     

电算化会计常见舞弊手法及其防范

随着以电脑和信息技术为标志的第三次科技革命的迅猛发展,计算机技术迅速渗透到社会各个领域。电算化会计作为一种新兴技术,极大的提高了会计工作的效率。但技术是一把双刃剑,电算化会计在给会计人员带来方便快捷的同时,也给一些别有用心的人提供了可乘之机。目前在我国利用电算化会计进行舞弊的案件呈现快速上升态势。为有效防范会计电算化工作中的舞弊行为,我们有必要对电算化会计常见的舞弊手法及其防范做深入的研究。 一、电算化会计工作中常见的舞弊手法　　(一 )输入虚假会计数据。　　电算化会计系统的输入环节在整个帐务处理过…     

会计电算化系统的安全问题及其对策

电子信息技术的广泛应用,促进了会计电算化时代的到来。随着会计电算化的发展,会计电算化系统的安全问题日益突出。本文通过分析影响会计电算化系统安全问题的各种因素,对我国会计电算化工作中的安全问题进行剖析,并针对这些问题提出一些建议。     

高职会计电算化专业“双训并行”实践教学的探索与应用

近年来,本着“工学结合、学生主体,进一步围绕实际职业活动开展教学活动”的职教思路,许多高职院校对会计电算化专业的实践教学,从教学模式和教学方法等方面提出了许多卓有成效的改革思路和建议。时至今日,对会计电算化专业实践教学的探索仍未停止。如何在实践教学中提升学生职业角色感知,使学生毕业后能够直接胜任会计岗位的工作,一直以来都是高职会计电算化专业探索的重心。     

会计电算化工作岗位的设置、权限与责任

一、会计电算化概述 1．会计电算化的概念 一般地讲。会计电算化是指电子计算机技术在财务管理工作中的应用。严格地讲,会计电算化分为广义和狭义。广义的会计电算化是指与现代企业财务管理工作有关的所有计算机技术的应用工作,它包括会计电算化软件的开发与应用及其人才的培养、宏观规划、制度建设、软件市场的培养与发展等。狭义的会计电算化与一般意义的会计电算化基本相同．这里不再赘述。     

对高职院校会计电算化实训基地建设的思考

本文针对我国高职院校会计电算化实践教学基地建设现状,从实训设备、实训教材、实训指导教师和实训内容等4个方面,提出对高职院校会计电算化实训基地建设的思考,旨在规范高职高专院校会计电算化实践教学基地建设。     

论会计电算化存在的主要问题及对策

一、目前会计电算化存在的主要问题 1．对开展会计电算化工作认识的局限性。许多单位的领导和相关个人对会计电算化工作还存在一些片面的认识。一方面，一些人认为会计电算化为时过早。另一方面，传统的会计理论也禁锢着部分人的头脑，一些人肤浅地认为“算盘”和“账本”就是财务会计的工具。这些片面的认识给会计电算化工作带来了极大的危害，严重影响了会计电算化健康顺利地发展。