会计诚信教育中的道德问题决策探析

本文讨论了会计诚信教育中的道德问题,提出一种新的道德决策过程和道德决策方法,以此激励学生认识会计诚信教育中的道德内涵问题并增强其道德责任感,从而加强会计诚信教育。     

会计诚信教育中的道德问题决策探析

本文讨论了会计诚信教育中的道德问题,提出一种新的道德决策过程和道德决策方法,以此激励学生认识会计诚信教育中的道德内涵问题并增强其道德责任感,从而加强会计诚信教育.     

论会计诚信教育

会计诚信教育有助于会计人员诚信品质的培养与社会道德风沿的造就，对会计态信问题的解决有积极的推动作用。在本文中，笔者对会计诚信教育中的一些基本理论问题作一探讨，并提出我国高职高专院校进行会计诚信教育的方法，希望能对我国会计诚信的理论与实践有所裨益。     

论高校会计专业大学生诚信教育

诚信是做人的基本原则，会计专业大学生诚信更是会计行业存在和发展的基础。本文通过对当今会计行业诚信危机现状的分析，探讨影响会计专业大学生诚信的因素，提出了加强会计专业大学生诚信教育的途径：构造良好社会诚信体系；优化会计专业诚信教育的文化环境；优化会计专业诚信道德教育典型实践环境；建立大学生相关诚信评价、约束档案，启用激励机制。     

会计专业学生诚信品格的塑造

当前会计人才培养中诚信教育的现状令人堪忧.诚信品格的塑造是从思想源头上解决诚信教育存在的诸多问题。如何塑造会计专业学生的诚信品格，笔者以为，应构建以会计诚信为核心的会计文化，从体系、方法、校园氛围、师资、课程设置等方面加强会计诚信教育。     

浅谈会计诚信

近年来，会计诚信缺失对我国社会主义市场经济发展的危害日益凸现。本文作者从监督机制缺乏，会计制度不完善以及道德环境恶化等方面对会计诚信缺失的原因、危害等问题进行了分析，并针对目前我国会计界状况，提出了建立会计诚信体系、全面提高会计诚信的理论。认为应当从增强诚信教育力度、健全法律机制、加强会计法制建设等方面来加强会计诚信建设。只有从每个企业、每个企业领导人、每个会计成员做起，真正做到实事求是、诚实守信、坚持原则、廉洁自律。诚信会计这一思想才能够成真。     

以主体性教育促进会计诚信建设

传统的会计职业道德教育存在两个消极因素，一是无视人的价值内涵和精神品性，把会计诚信教育变成琐碎的行为训练和消极防范；二是脱离社会生活实际，从高远的、单一的道德理想出发，过分重视整体主体性而忽视个体主体性，削减了个人责任，将诚信教育变成空洞的说教和粗暴的灌输。会计诚信的主体性教育，是以教育对象为主体，让教育对象充分认识     

上海国家会计学院创新开展会计诚信主题的思政教育实践探索

上海国家会计学院作为国家级财会人才培养基地,始终秉持“不做假账”校训精神,牢牢把握诚信教育理念、围绕诚信价值观塑造,创新开展会计诚信教育。一是注重与时俱进,推动会计诚信教育随我国经济社会发展进程不断深化;二是课程系统集成,将会计诚信教育纳入思政课程体系及课程思政改革试点;三是变革教学方式,以全国首家诚信馆建设为载体,实现会计诚信教育从课堂教学走向现场教学和浸润教学;四是加强辐射引领,将诚信教育特色辐射至面向全社会的财经素养教育中,使会计诚信理念由思政小课堂走向社会大课堂和网上云课堂。通过会计诚信教育,持续加强会计人价值观念引领和职业能力建设,以会计诚信助力建设诚信中国。     

论会计诚信教育

会计诚信教育有助于会计人员诚信品质的培养与社会道德风尚的造就,对会计诚信问题的解决有积极的推动作用.在本文中,笔者对会计诚信教育中的一些基本理论问题作一探讨,并提出我国高职高专院校进行会计诚信教育的方法,希望能对我国会计诚信的理论与实践有所裨益.     

建立"五个机制"确保会计诚信

会计诚信体系建设是一个庞大的社会系统工程,涉及面大,需要形成全社会讲信用的大环境。针对目前我国的社会环境笔者认为,要加快会计诚信体系建设,应当着重建立五个方面的机制。一、建立会计诚信教育机制,完善会计诚信教育体制建设加快会计诚信体系建设,最重要的是建立会计诚信教育机制,加强对会计人员的诚信教育,强化市场主体和会计人员的会计诚信观念和信用意识。会计人员的职业判断,在很大程度上取决于对会计诚信的理解和认识。一个缺乏诚信的会计人员,很难恪守依法办事、客观公正的职业道德。在会计诚信教育体制建设中,应重点抓好三个问…     

浅议我国会计诚信体系

近年来,理论界对"什么是会计诚信"、"当前会计诚信缺失的原因"以及"如何提高会计诚信"等问题进行了积极的探索.为了系统研究会计诚信相关问题,本文从我国会计诚信教育不力、会计诚信法规机制不健全、监管机制监管乏力以及诚信评价机制不健全等方面对会计诚信缺失的原因、危害等问题进行了分析.通过我国会计诚信现状的分析,提出了应从增强会计诚信教育力度、健全法规机制、监管机制以及完善诚信评价机制等四个方面来构建会计诚信体系,这些都为实现和谐会计奠定了基础.     

会计诚信教育的探讨

关于会计诚信教育，笔者认为，应该摈弃枯燥的宣讲．将会计诚信的具体内容、会计法规执法检查与违背诚信要求的严重后果三者结台起来．再加上具体的案例进行讲解，这样，诚信教育的实际效果会得到改善。下面，以会计诚信的具体内容“真实客观与忠于职守”为例，具体讨论这一教学理念。     

会计专业学生诚信品格的塑造

当前会计人才培养中诚信教育的现状令人堪忧。诚信品格的塑造是从思想源头上解决诚信教育存在的诸多问题。如何塑造会计专业学生的诚信品格,笔者以为,应构建以会计诚信为核心的会计文化,从体系、方法、校园氛围、师资、课程设置等方面加强会计诚信教育。     

拓展和创新大学生诚信教育的途径探讨

诚信教育的途径是指在对大学生实施诚信教育活动中,为了培养大学生的诚信品质而采用的手段和方式的总称.通过有效实施这些途径与方法以养成大学生的诚信意识、诚信道德情感、诚信意志及诚信行为习惯.在以往的诚信教育中存在实现途径单一,方法简单陈旧等不足,教育效果欠理想.为提高大学生诚信教育成效,必须拓展和创新诚信教育的途径,以最终完善大学生诚信品质,形成良好的校园诚信风貌.     

会计失信问题对策浅析

第一，加强对会计人员的诚信教育与职业道德建设。一方面，会计诚信教育要从课堂开始抓起，注重对即将走向会计工作岗位的人员的教育，加强对已经从事会计工作人员的诚信品质的培养，从而营造会计诚信氛围，培养会计诚信精神，塑造企业诚信形象，打造会计诚信品牌。注重会计职业道德建设，建立必要的会计职业道德准则。推行信息档案制度，形成良好的社会诚信舆论氛围，建立单位负责人、会计人员的个人信息档案，向全社会公开。良好的舆论氛围监督是市场经济得以运转的基础。     

关亏会计诚信建设的理性思考

诚信是社会公德和职业道德的重要内容，是维系社会秩序和推动社会进步的基石。会计诚信危机阻碍了市场经济的健康发展，已经引发了全社会广泛关注。重塑会计诚信，必须建构会计诚信制度，强化会计从业人员的诚信教育。     

会计职业道德中的诚信问题研究

诚信是会计职业道德的核心,在弘扬与践行社会主义核心价值观的环境背景下,开展诚信教育师提高会计从业人员职业道德的基本问题,也是实现会计工作目标的道德基石。     

高校会计诚信教育的再思考

会计诚信教育是解决会计诚信缺失问题的基础,进行会计诚信教育是会计教育发展的根本。高校会计诚信教育的核心是培养会计职业道德观念,目前高校会计诚信教育达不到教学目标。本文认为,必须从课程设置上、教学内容和教学方法上进行改革,提高会计诚信教育的效果,使学生养成良好的职业品质。     

高校多维会计诚信教育模式构建

本文分析了会计诚信在高校会计教育中的现状,阐述了高校开展多维会计诚信教育的必要性,并从课堂教学会计诚信理念的灌输、实践环节诚信行为的培育、会计工作过程中诚信的反馈、校园环境中诚信习惯的养成、建立“大学生诚信档案”实行全程信用记录等方面,全方位、多角度地构建高校多维会计诚信教育模式。     

大学生诚信缺失的现状、成因及重塑对策

诚信教育是《公民道德建设实施纲要》的基本内容之一。随着经济全球化与我国加入WTO，健全社会信用、培养公民的诚信道德已成为刻不容缓的一项重要工作，如何对学生进行诚信教育也已成为高校教育的重要内容，本文从大学生诚信缺失的表现、成因及开展诚信教育的对策分析如何加强大学生的诚信教育。