最近邻算法在高职贫困生认定中的应用

精准认定贫困生是做好学生资助工作的重要前提。现有认定程序存在较多不足,文章通过引入KNN算法,对全体贫困生数据进行数据挖掘,自动地为贫困学生评定困难等级,极大地提升贫困生认定工作的效率。     

新时期高校家庭经济困难学生认定工作探析

如何做好高校家庭经济困难学生认定工作,关系到高校的安全稳定和国家对新时期大学生成人成才的培养。只有充分认识资助工作的重要意义,制定出科学合理、公平公正的评定办法,才能真正发挥资助工作的积极作用,激发贫困学生的学习热情和爱国情怀,为社会主义现代化建设培养可靠接班人。     

发展性资助背景下高职院校贫困生认定途径研究

高职院校贫困学生的比例占在校生人数的20%~25%。国家同时又规定高校要从事业收入中提取4%~6%的经费用于资助家庭经济困难学生,一所学校每年都会涉及到几百万经费用于困难学生的资助项目。如何用好这笔钱,把这笔钱用到需要帮助的贫困生身上,让他们得到真正的帮助,基础且重要的工作就是做好贫困生的认定工作。而目前各高校采用的认定方式有些过于程式化不讲求实际情况,有些又过于主观,没有切实可行的依据,容易给学生带来疑问,也不利于资助工作的长效发展。本文在发展性资助政策背景支持下,论证一些切实可行并有效的贫困生认定办法。     

贫困生认定评价研究——基于灰色关联分析

高校贫困生认定工作是高校资助工作的基础环节,也是高质量地完成贫困资助工作的首要前提.目前的贫困认定体系由于获取的贫困生信息的不完全,导致认定体系的甄别效率下降,从而需要从认定方法上进行重构.文章基于灰色关联分析,构建高校贫困认定灰色评价模型,选取Y大学S学院作为算例,通过评价模型的实际使用来讨论模型的适用性,最终为实现高校贫困生认定方法的重构提供一个可靠的途径.     

高校家庭经济困难学生认定体系探究

高校家庭经济困难学生资助的首要问题是＂认定难＂问题,如何正确认定高校家庭经济困难学生是做好学资助生工作的前提条件。本文从政府、学校、学生三个层面提出建议,以期对认定体系的完善起到借鉴作用。     

浅析新形势下高校贫困生认定及资助模式

在新的高校贫困生资助形势下,贫困生认定成为高校资助工作的基础。文章围绕贫困生资助这一主线,概述了高校贫困生现状及资助情况,总结了目前贫困生认定常用方法,分析并指出认定存在的问题及解决对策,进一步提出三种新型高校贫困生资助模式,以促进高校资助工作的科学发展。     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础。本文分析了在贫困生认定中存在的问题，提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案：构建动态的贫困生管理信息系统；建立贫困生认定的量化评分方法；构建分层助困模式。     

高校贫困生认定方法及资助模式研究

贫困生认定是高校资助工作的基础.本文分析了在贫困生认定中存在的问题,提出了高校对贫困生认定及资助模式的创新型解决方案:构建动态的贫困生管理信息系统;建立贫困生认定的量化评分方法;构建分层助困模式.     

教育公平视角下民办高校学生资助体系的构建

民办高校现行的学生资助体系在运行过程中存在诸多问题：获取的贫困生资助金额配比低、贫困生认定机制存在缺陷、贫困生的资助力度不均衡以及＂奖学型＂与＂助学型＂资助的关系失衡等。通过对存在的不公平现状及其成因进行分析,提出相应措施来构建公平的学生资助新体系。     

做好贫困学生的就业指导工作研究

随着民办高校招生规模的不断扩大、贫困学生数量的不断增多,贫困学生的就业问题越发凸显。在现阶段做好贫困学生的就业指导工作,不仅有助于贫困学生顺利就业,从经济上脱困,而且能使民办高校大幅度提高人才培养质量、推动就业工作的开展,对于办学质量的整体提高具有重要意义。     

基于模糊综合评价的高校家庭经济困难学生认定研究

如何保证精准地认定家庭经济困难学生是高校学生资助工作的重点和难点,直接影响到资助工作的效益与效率。文章利用数学建模中经典的AHP方法和模糊综合评价方法,构建高校认定家庭经济困难学生的指标体系,并建立了较合理的认定模型。     

民办高校资助工作初探

目前,民办高校的资助工作主要落实在经济资助上,但是困难学生并不仅仅是经济上的困难。文章从资助类型、资助宣传方式、申请流程3个方面总结目前民办高校的资助工作状态,总结民办高校资助工作中存在的问题,并在现实工作中提出可行的解决方案,以期帮助民办高校更好地完善资助教育工作。     

试论和谐育人视阈下的高校家庭经济困难学生认定体系构建

我国高校家庭经济困难学生资助体系正逐步完善，但目前的认定制度仍不够规范，而且往往忽略了认定过程中的人文关怀，导致经济困难学生产生心理危机，认定体系也遭遇信任危机。因此，需要进一步改进和完善认定制度，同时加强对经济困难学生的思想教育与心理关怀，在和谐育人的视阈下构建家庭经济困难学生认定体系。     

浅析高职院校资助育人工作

高校贫困生问题是当前国家、社会和高校高度重视和关注的问题。国家为此出台了很多政策和措施加强对贫困生的扶持和资助,然而,由于教育资源分配不均、高职教育发展程度不高等原因,高职院校贫困生资助工作仍存在缺陷和问题,需要进一步完善高职院校资助体系,拓展资助工作的新内涵,建设一套科学完善的资助育人体系,充分发挥资助工作的育人功能,培养身心和谐、全面发展的高素质人才。     

关于城市困难职工家庭学生资助工作的几点思考

高校学生资助工作是帮助家庭经济困难学生改进生活境况的重要举措。解决学生实际困难是做好学生思想政治教育工作的基础性方法。目前,城市困难职工家庭学生的资助工作是贫困学生资助工作的难点。随着招生规模的不断扩大,城市困难职工家庭学生占在校生的比例逐年上升。因此,要做好贫困学生资助工作,就要准确把握城市困难职工家庭学生的群体特征,要给予城市困难职工家庭的学生足够的关注,在政策上给予适当倾斜,帮助其顺利完成学业,从而促进贫困学生资助工作科学化水平的真正提高。     

论大学贫困学生认定模式的改革与创新——以湖南科技学院为例

大学家庭经济困难学生认定是做好奖、勤、助、贷、补、减、免、缓等学生资助工作的前提，但是如何认定？怎样才能真正认定出符合条件的贫困生？这是当前摆在各高校学生资助者面前的一个重大课题和难题。本文笔者通过自身的工作实践，以本校现行的家庭经济困难学生认定工作中存在的问题为分析对象，提出具有普遍性与可操作性的家庭经济困难学生认定模式设想。     

高校贫困生认定工作现状与优化策略探索

贫困生认定是高校学生工作中的一个难题。本文从贫困生认定现状、存在的问题及解决对策等方面进行了阐述。建立可操作性强的贫困生认定标准;建立监督机制,建立贫困生组织,对贫困生进行引导和管理;加强诚信教育,实施内部惩罚制度;只有才能使贫困生认定走出困境,提高资助目标的准确性和济困资金的使用效率。     

高校贫困生认定中的诚信问题及原因分析

我国为保障大学生不因贫困而荒废学业,确保社会公平和教育机会均等,逐步建立完善的高校贫困生资助体系。而在实施的过程中,出现了一系列诚信问题。如：贫困生认定弄虚作假、评选过程中互相排挤等。本文探讨了高校贫困生认定中诚信缺失的现象,对诚信缺失进行反思,并提出解决贫困生认定过程中诚信问题的对策。     

"精准扶贫"视域下大学生资助诚信体系构建中的问题及对策

随着国家"精准扶贫"理念的不断贯彻,教育精准扶贫是高校资助工作优化的一个重大挑战。目前,我国高校对贫困学生的扶贫以助学金和生源地助学贷款为主要途径。在精准扶贫背景下,高校大学生资助诚信体系的构建要做好心理扶贫,重视诚信教育,完善多维度的资助诚信体系,并结合教育学、思政管理和心理学角度为开展高校资助诚信教育提供帮助。     

新时期高校经济困难学生资助工作体系研究

党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作,做好高校经济困难学生的资助工作成为高校贯彻以人为本教育理念和实施教育公平政策的重要举措,其中,科学合理的工作体系是资助工作顺利进行的重要保障,文章就新时期高校经济困难学生资助工作体系从经济困难学生的认定、经济困难学生的经济资助和心理资助三个方面进行了详细阐述.