大学生自主学习能力培养探究

在对大学生自主学习能力培养相关背景与存在问题进行分析的基础上,从大学生、教师和学校三方面阐述培养大学生自主学习能力的方法,并提出了相应的建议。     

关于如何培养大学生自主学习能力的探析

培养大学生的自主学习能力,应从明确人生目标、制定详细计划、转变学习理念、掌握正确学习方法、充分有效利用各种资源以及加强交流与探讨六个方面入手,全面培养和提高学生的综合素质。     

新形势下大学生自主学习意识树立与能力培养

自主学习能力是大学重点培养的学生的基本能力之一,培养大学生自主学习能力是社会发展的必然要求。自觉树立自主学习意识,认识自主学习能力因素并坚持自主学习模式的培养,是提升我国大学生自主学习能力的有效途径。文章探讨了大学生自主学习意识树立的必要性及自主学习能力的构成要素。     

大学生英语自主学习能力培养的探究

经过笔者对大学生自主学习能力情况的研究,说明我国大学生自主学习能力在很多方面有待提高。影响大学生英语自主学习能力的因素有学习态度、学习动机、学生个性、学习方法等四方面内容。为提高大学生英语学习能力,应从培养学习兴趣、学习自信心,丰富学习内容、创造自主学习氛围、改变教学观念等七方面加以改进。     

提升大学生法语自主学习能力的策略

在大学法语教学中,要以建构主义理论为指导,有意识培养学生语言自主学习能力,教师应营造有意义的情景和环境,提高学生学习法语的主体意识,明确教学目标,优化教学方案,提倡协作学习,引导学生加强自我监控和评估。     

新时代大学生马克思主义自主学习研究

新时代加强高校大学生马克思主义的自主学习,有效擢升其自主学习能力,既是大学生行为个体成长成才之需,夯实马克思主义意识形态主导地位之需,更是时代前路发展之需。高校应立足当下,充分激发与推进自主学习的内在原初动力,积极建构与实施自主学习的多维策略路径,科学创设与反思自主学习的立体评价体系,强化与稳固自主学习的制度条件保障,以逐渐绘成大学生马克思主义自主学习的常态化生态图谱,确保大学生在真懂真信马克思主义的基础之上,能真学真用马克思主义。     

非英语专业大学生英语自主学习能力的培养

目前，在“以人为本”和“终生教育”理念的背景下，培养学生的自主学习能力已成为一种必然的趋势。语言学习要经历漫长的学习过程，并且随时间的推移，要不断更新原有的语言知识。然而大学英语课堂教学时间少，这就要求教师应抓住宝贵时间来培养学生英语自主学习能力。学生自主学习能力的提高，有助于他们更加独立地完成自我没定的学习任务，对于学生的语言学习大有裨益。     

提升军校学员自主学习能力的路径思考

如何培养大学生自主学习能力是当前高等教育的重要课题,军校学员自主学习能力的培养与提升同样面临这样的困境。本文从阐释培养军校学员自主学习能力的必要性入手,分析了当前军校学员自主学习的现状,提出了提升军校学员自主学习能力的对策措施,即应优化学习环境,端正学习动机,创新教学方法。     

浅析大学生英语自主学习能力的培养

当前,各高校对大学生自主学习能力的培养给予了越来越多的重视。对大学生自主学习能力的培养,不仅是大学生在校期间学好知识的需要,也是他们可持续发展的需要。培养大学生英语自主学习的能力主要应从激发大学生求知欲,改革辅导方式,培养大学生的自我选择能力,评价能力,自我组织规划能力,自我学习能力几个方面入手。     

浅谈大学生英语自主学习能力的培养

培养大学生英语自主学习能力既是时代和社会发展的需要,也是学生个人终身发展的需要,它已成为大学英语教学改革的主要任务之一.文章从教师主导作用的发挥、学生主体地位的体现、学生学习习惯的培养等方面阐述了培养大学生的英语自主学习能力的途径.     

浅谈大学生的英语自主学习

自主学习能力的培养和提高就是时代对我们的要求，英语是大学生所必须具备的基本素质之一。该文从自主学习的定义、自主学习的影响因素以及如何培养大学生英语自主学习能力等方面作出阐释。     

英语教学中培养学生自主学习能力的途径

当前在英语教学中培养学生自主学习能力,不仅是新课程标准提出的教学要求,而且也是为社会培养学习型人才的目标。本文主要是结合笔者实际的教学工作经验,对英语教学中培养学生自主学习能力,谈谈笔者的观点和看法,希望能为同行在教学这一方面提供一些可行性的帮助。     

语言测试与提高大学生英语自主学习能力

考试对于英语学习有重大影响。中西方在在语言测试方面,从历史发展、理论依据、测试方法都有不同。采取适当测试手段,可以促进我国学生自主学习英语兴趣。     

网络时代大学生自主学习能力的培养

本文主要分析了网络时代大学生自主学习的内涵、特点.论述了网络时代大学生自主学习的方式,探索随着现代教育技术的发展.如何培养网络时代大学生自主学习能力,并对网络时代大学生自主学习的管理进行了探讨.     

浅谈自主学习能力培养的必要性与方法

自主学习是以学生作为学习主体的一种形式，通过学生分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。学生自主学习习惯和自主学习能力的培养，有助于学生发挥学习的能动作用，培养学生自己解决问题的能力。     

浅谈大学生的英语自主学习

自主学习能力的培养和提高就是时代对我们的要求,英语是大学生所必须具备的基本素质之一。该文从自主学习的定义、自主学习的影响因素以及如何培养大学生英语自主学习能力等方面作出阐释。     

如何培养学生的自主学习能力

高中新课程理念是培养学生具有创新能力的人才,培养具有创新能力的人才这一目标的构建需要实现学生的自主发展,注重合作交流,养成自主行为。     

大学生英语自主学习能力的培养

在教学中培养学生自主学习的能力是教学改革的需要。笔者结合教学实践提出了大学英语自主学习课堂中教师作为学生自主学习能力的培养者、促进者和引导者的角色转变以及如何在四个方面培养大学生英语自主学习能力的思考。     

如何培养初中生自主学习历史的能力

随着新一轮课改的推行，大家都在探索：新课标历史课程究竞要教给学生什么？问题看似简单，其实不然。尤其在历史课堂中保证有效教学，从而让学生形成自主学习的能力，这是不容忽视的问题。本文就教师与学生两个主体在课堂中各自发挥作用，以图共同达到提高学生自主学习历史的能力这一问题展开阐述。