中国EMBA的另类解读

20年前，接受管理教育对于中国的大多数管理人员而言还是天方夜谭，但今天，中国成了全世界攻读高管工商管理硕士课程（EMBA）最热门的地方。2012年英国《金融时报》EMBA排行榜中，中国有五家商学院名列前茅，在该学位领域占据主导地位，     

严谨求实,厚德载物——记清华大学经济管理学院于增彪教授

于增彪,清华大学经济管理学院教授,博士生导师。1978年考入河北大学攻读财政金融专业;1982年获经济（财政金融）学学士学位并留校任教;1984年考入教育部委托厦门大学举办的会计学助教班,修满硕士学位课程结业;1987年考入厦门大学,师从余绪缨教授,攻读现代管理会计方向博士学位;1993年获经济（会计）学博士学位;     

常清

<正>常清,经济学教授、管理学博士、中国期货市场创始人之一、经济学家。1957年8月生于山东省临沂市,1978年入吉林大学经济系攻读经济学,1985年毕业于吉林大学研究生院,获经济学硕士学位,1999-2001年攻读博士,获中国社会科学院研究生院博士学位。     

严谨求实，厚德戴物——记清华大学经济管理学院于增彪教授

于增彪，清华大学经济管理学院教授，博士生导师。1978年考入河北大学攻读财政金融专业；1982年获经济（财政金融）学学士学位并留校任教；1984年考入教育部委托厦门大学举办的会计学助教班，修满硕士学位课程结业；1987年考入厦门大学，师从余绪缨教授，攻读现代管理会计方向博士学位；1993年获经济（会计）学博士学位；     

常清

常清,经济学教授、管理学博士、中国期货市场创始人之一、经济学家。1957年8月生于山东省临沂市,1978年入吉林大学经济系攻读经济学,1985年毕业于吉林大学研究生院,获经济学硕士学位,1999-2001年攻读博士,获中国社会科学院研究生院博士学位。     

美媒:中国经济放缓“伤及”美国高校

<正>29岁的张文楠(音)在中国一所大学拿到了学士学位,但她却从家乡小镇远渡重洋到美国布鲁克林的普拉特学院攻读数字艺术硕士学位。她说:"美国的教育是世界上最好的。美国还有好莱坞和迪士尼。当然,那是我的梦想。"这一渠道成为美国大学日益重要     

会计电算化教学中存在的问题及改革措施

<正>会计电算化是会计类专业教学中非常重要的一门课程,它将财会类知识和计算机知识有机地融为一体,其目标是培养学生使用财务软件完成会计数据处理的能力,但目前中国电算化教学中还存在诸多问题,使会计电算化教学培养目标难以实现。因此,非常有必要进行改进。一、我国会计电算化教学中出现的问题、(一)教学目标不明确,课程设置不合理学校的目标是为企业培养人才,而现实情况是学校对企业需要什么样的人才不能及时掌握,供需脱节造成学校培养的学生并不是企业所需人才。在教学目标的定位上存在两种倾向:     

“村BA”里蕴藏着的乡村振兴密码

<正>贵州的6月格外炎热,然而比阳光更热烈的,还有“村BA”的开幕式现场。这个热度延续了一年有余的比赛赛事缘何有如此大的魅力?走进本期《金融生活圈》,一起看“村BA”里蕴藏着的乡村振兴密码。“村”,这个夏天最火热的地方2022年夏天,由贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县台盘村村民自发组织的“六月六”乡村篮球赛,因为火热的现场氛围和“接地气”的赛事风格意外出圈。赛场上,场内球员激烈角逐,场外球迷热情高涨,整个球场被围得水泄不通,一座难求。火爆的现场氛围经由短视频在网上传播后迅速火爆全网,网友们参照“NBA”“CBA”的命名规则,称之为“村BA”。一段时间内,“村BA”屡屡占据体育榜热门话题,甚至成为中国体育年度级别的关键词。     

世界观

<正>奥密克戎毒株BA.5正流行据央视网报道,当地时间7月5日,美国疾控中心公布的数据显示,BA.5亚型感染病例目前占全美新增新冠病毒感染病例的53.6%,而BA.4亚型感染病例占16.5%,两者合计约占新冠病毒感染病例总数的70%。变异新冠病毒奥密克戎毒株BA.5亚型已经成为全美导致新冠肺炎的主要毒株。     

EM409413.56Mhz RFID读写器芯片演示板应用简介

1、EM4094演示板包括: EM4094开发底板及50Ohms RFID天线 2、应用程序 EM4094演示板是EM4094基础终端功能的最佳演绎。使用EM4094 AFE,可以简易地启动一个新的开发项目。 此演示板允许任意选择EM4094 IC中的任何选件。同时也可以直观地看到IC参数的感应,例如读取距离等     

模拟教学在《国际结算》课程中的应用

国际结算课程具有很强的操作性和实践性,在教学中应注意培养学生的实际操作能力。但在教学过程中深入实际工作部门进行实践操作存在诸多困难,很难进行。可以将模拟教学引入国际结算课程的教学中,以提高学生的学习兴趣,培养学生实际操作的能力。     

ERP-K/3实训操作常见问题及其解决方法探讨

<正>会计电算化课程是会计及会计电算化专业的必修课程。目前,很多院校把K/3作为教学软件,但学生在操作实践过程中往往出现许多问题。本文结合多年的教学指导实践,对教学中学生遇到的难点问题进行总结分析并提出解决方法,以进一步提高学生的实际操作能力,同时也给广大财务人员提供帮助。     

异构楼字控制系统的实践

近年来,随着管理、节能和环境舒适化需求的增长,楼宇控制（BA）技术在国内的发展极为迅速,不但新建高层建筑广泛采用BA系统,许多旧楼宇在设备改造时也使用BA从技术上捉升楼宇管理水平。于是,采用什么样的结构构建性能价格比最好的BA系统就成为业界和用户极为关注的问题。     

智能卡

300精英聚首京城切磋证卡“防伪秘笈”;捷德为芬兰提供具有安全证书的SIM卡;捷德与三星联合首推基于512k芯片的UniverSIM Callisto;广州首批身份识别市民卡将亮相;美咨询机构称中国正成为世界第三大芯片设计中心;EM Microelectronic推出独特闪存的智能卡IC产品。     

浅议高职院校财务会计课程教学设计

高职院校财务会计课程是一门应用性较强的学科,主要是在指导学生掌握财务会计的理念与方式基础上,提升学生的会计问题解决能力以及实际工作能力。本篇文章主要从当前高职院校财务会计课程中主要存在的问题以及高职院校财务会计课程教学设计两个方面进行分析,并提出注重学生主体地位,创新课程教学理念;开展游戏教学活动,激发学生学习兴趣;营造真实工作环境,提升学生实践能力等相关建议。     

布鲁姆目标分类法下的“TBL+翻转课堂”教学应用实践——以高级财务会计为例

<正>高级财务会计是各高校财会类专业的主干核心课程。它主要解决财务会计理论与方法领域中的高、深、难、特四大问题。但一直以来,由于本门课程存在知识点繁杂、课程内容难度大等特点,学生普遍感觉学习困难、缺乏学习动力而导致收效甚微。本文拟将基于布鲁姆目标分类法下的“TBL+翻转课堂”教学模式应用于高级财务会计课程教学中,以期建立以学生为主导的教学方式,     

ERP企业沙盘模拟在财务管理课程改革中的应用

财务管理课程是我校会计专业、财务管理专业的学习领域课程之一,也是学生踏上工作岗位必备的技能,本课程内容具有很强的应用性、实践性.但在教学中很难体现趣味性与互动性,我也尝试了很多教学方法与手段,以提高学生学习的积极性.ERP企业沙盘模拟实训课程具有很强的实践性,并且开课程需要用到很多财务管理相关知识,我尝试把ERP企业沙盘模拟实训与财务管理两门课程有效的结合,让学生在快乐中学习更多财务管理相关知识.     

西方经济学微观部分与宏观部分在本科教学中的有效衔接

微观经济学与宏观经济学作为西方经济学主流思想中的两个重要部分已经成为经济管理类本科教学中必修了两门课程。但在实际教学中,两部分的联系和教学衔接方式问题经常会被教师和学生忽视,导致学生在学习两个课程中形成两门课程的割裂感觉。通过重点关注两门课程的联系和教学衔接,可以使学生对西方经济学中微观部分和宏观部分有机联系有所认识和强化,同时也可以使学生在研究方法和分析工具方面形成系统化认知,为学生提高经济学综合能力大于裨益。     

谈税收模拟实验室的建设——内蒙古财经学院税务模拟实验室的建设情况

税收模拟实验室的建设对于财政与税务专业的学生巩固所学理论,提高动手能力和独立思考能力有重要作用。学校在税收实验室建设中投入了一定的财力,取得了良好的效果,但是也存在一些不可忽视的问题。税务实验室的硬件配置相对较好,但在软件引进、课程建设以及教师培训方面还存在一些问题。首先实验教师素质的提高是实验课程建设的关键;软件的引进、及时的更新是实验课程建设更加完善的保证;税收征管实验室的建设还应重视改革实验模式、实验教学方式以提高学生学习的积极性与主动性。     

融入思政教育的审计学课程教学设计探析——以审计程序为例

课程思政在教学课程体系中具有重要的地位和作用。在审计学课程教学中融入课程思政,能使学生更好地理解和掌握审计理论。从审计程序这一知识点切入,针对审计业务的内容和类型,融入服务国家和社会、遵纪守法、勤勉尽责、专业精神等课程思政元素,引导学生树立正确的科学观和责任观;以辩证唯物主义为指南,融入实事求是、诚信独立等课程思政元素,培养学生务实求真的治学态度;以新时代审计理念为指引,融入“为人民审计”等课程思政元素,促进学生领悟专业精神和奉献精神,弘扬红色审计文化。