关于当代大学生全面发展的思考

个人自由而全面的发展是人类社会追求的最高理想。大学生作为当代社会的一个受关注群体,在教育这个造就人类全面发展的基本方法下,实现自身的全面发展需要得到合适的教育方法。     

以科学发展观指导发展大学生党员

新时期,做好发展大学生党员工作关系到高等教育的教育质量,关系到高校的长期稳定与发展,关系到为国家培养现代化建设事业的合格建设者和接班人.     

当代大学生的全面发展及其实现途径

人的全面发展,既是社会发展的需要,也是人自身发展的需要。人的全面发展不仅是人类自古以来孜孜以求的理想,而且也是当今时代对高等教育提出的迫切要求。促进当代大学生的全面发展,其途径是:创新高等教育理念;树立科学发展观;在教育上实现科学与人文的完美结合。     

论科学发展观与当代大学生的全面发展

改革开放以来,我国高等教育事业为提供合格的社会主义现代化建设者做出了很大的贡献.但是,在新形势下,也存在着很多挑战.比如大学生全面发展问题就值得我们关注.我们必须以科学发展观为指导,全面贯彻落实以学生为本的思想,大力促进大学生全面发展,只有如此,才能为现代化建设事业提供坚实的智力支撑和人才保证.     

儒家文化教育在当代大学生全面发展中的作用

以儒家文化为代表的中国优秀传统文化是我们民族的灵魂所在,包含了无数智慧的思想结晶。然而,人们往往对中国传统文化教育不够重视,尤其在对大学生的教育上,更是过多强调专业教育,而忽视道德修养和人格的完善,所以,在强调培养大学生全面发展的今天,我们一定要加快对大学生进行文化经典教育的步伐。     

论科学发展观与促进大学生全面发展

大学生是社会主义现代化建设的优秀的人才资源。社会主义事业要求大学生成为全面发展的合格建设者和可靠接班人。高等学校要坚持以人为本的科学发展观,把学生的全面成长成才放在首位,努力促进大学生全面发展。     

发展·自由·全面——以马克思的社会发展理论和人学理论看当代中国发展

发展不仅仅是产值和利润的增长、物质财富的增加。二十世纪六七十年代起,各国学者开始全面怀疑传统发展的理念,尤以阿马蒂亚.森提出从自由角度看待发展。人的自由而全面发展是马克思社会发展观的最终价值诉求,也是社会发展的主题与实质。马克思的人学理论指出,我们在尊重社会发展的客观规律同时,也要发挥人的主观能动性和创造性,实现人的最高本质。科学发展观的核心是以人为本,它强调人民群众是一切生产力中最重要的因素,在社会发展进程中,不断满足人民群众多方面的合理需求和促进人的自由、全面发展。这些方面正体现了马克思人学理论和发展理论的升华。因此,坚持以人为本,促进人的自由而全面的发展,是中国特色社会主义现代化建设的实践要求。深入贯彻落实科学发展观的基本要求,全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,是不断开拓人自由而全面发展的文明发展道路。     

当代中国发展进步的旗帜

2007年6月25日,胡锦涛总书记在中央党校省部级干部进修班发表了重要讲话,深刻地阐明了中国特色社会主义理论和事关党和国家工作全局的若干重大问题,高度概括了社会主义现代化建设的宝贵经验.     

人的自由全面发展与大学生社会主义核心价值观培育

社会主义核心价值观是当今中国的时代精神和思想创见.人的自由全面发展是社会主义核心价值观的核心体现,是高校社会主义核心价值观教育的价值目标.基于人的自由全面发展的思想维度,鉴于大学生对社会主义核心价值观的认同困境,高校积极创新大学生社会主义核心价值观的培育路径,不断提高大学生的全面素质,对于凝聚共识,合力实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要而深远的意义.     

青少年犯罪的特点和预防对策

青少年是祖国的未来建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。然而，近几年来，青少年犯罪突出，不仅表现在案件数量上急剧增加，而且犯罪成员在案犯总数中所占的比例也大幅度上升，青少年犯罪已成为当前刑事犯罪活动中的热点问题。在此，笔者结合当前形势，试就青少年犯罪的特点及预防对策谈点看法。     

论大学生素质教育与人的全面发展的内在联系

大学生素质教育是指以德育为核心,以提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力为重点,造就适应社会发展需要的高级专门人才,从而最终能够实现人的全面发展的教育。如何科学实施大学生素质教育,以马克思人的全面发展学说为指导,是实践和理论面临的重要问题。     

论大学生素质教育与人的全面发展的内在联系

大学生素质教育是指以德育为核心,以提高学生综合素质,培养学生创新精神和实践能力为重点,造就适应社会发展需要的高级专门人才,从而最终能够实现人的全面发展的教育。如何科学实施大学生素质教育,以马克思人的全面发展学说为指导,是实践和理论面临的重要问题。     

试论以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育

伴随着我国改革开放的深入,西方意识形态传入中国,社会主义文化影响力渐渐弱化,当代大学生价值观取向逐步偏离社会主义核心价值观。当前环境下,高校的思想政治工作应当注重大学生的价值观教育,凝聚和统一大学生思想。本文分析了当代大学生价值观取向,指出应当以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育。     

试论当代大学生价值观教育

当代大学生正处在我国社会转型时期,他们的价值观在国外思潮、市场经济和负面事件的影响下发生了巨大的改变。高校作为教育和培养人才的重要基地,价值观教育理应成为高校思想政治教育和大学生素质培养的重要内容。引导大学生树立正确的价值观,对促进大学生身心健康成长具有重要意义。     

浅析大学生法律意识的培养

我国法制建设正在不断完善。能否真正践行依法治国方略,需要大学生有良好的法律意识,以此来指导规范自身行为,因而研究大学生的法律意识问题就有其现实价值。大学生作为中国特色社会主义事业的接班人,未来国家发展的中流砥柱,其法律意识的高低,会直接影响到我国法治建设能否顺利进行。从当前实际情况来看,大学生法律意识现状还存在一些问题,需要全社会共同努力解决,使当代大学生成为懂法、守法、具有良好法治精神的公民。     

当代大学生社会主义核心价值观培育

当代大学生能否树立社套主史核心价值观对其健康成长有着重要的作用,也肿实现中华民姨伟大复兴的“中国梦“产生重大影响。党的十八大的“三个倡导”也为大学生社会主义核心价值观确立了内容指导。本文从分析了失学生价值现存在的问题。进而提出了培育大学生社会主义核心价值观培育的措施。     

努力成长为中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人

8月22日,在邓小平107周年诞辰之际,共青团中央、全国青联、全国学联、全国少工委在北京人民大会堂隆重举行第七届中国青少年科技创颢誉嫩大△。中共中央政治局委员、全国人大常委会副委员长王兆国出席颁奖大会并讲话。     

提高大学生村官培养科学化水平

选聘高校毕业生到村任职是培养中国特色社会主义事业接班人的战略举措．是建设社会主义新农村的重要抓手。高校毕业生到村任职能从根本上解决基层干部队伍年龄老、能力弱、队伍散、素质低、激情差的问题。各地基层组织应提高大学生村官培养科学化水平。