简析新课程背景下薄弱学校高中教师的角色定位与其专业发展的现状

所谓“薄弱学校”，是指生源素质差，学校管理困难．办学条件相对滞后，学校与兄弟学校相比没有优势可言的学校。历史不可重来．抓住现在才是明智的选择。目前已经展开的新课程改革为薄弱学校的发展带来了一缕曙光。薄弱学校要走出困境，涉及方方面面的问题固然很多，从学校的角度说，师资力量的改变是非常重要的一环。因此，本文试图通过对目前新课程背景下．高中薄弱学校教师的角色定位及其专业发展现状的分析，寻找症结，寻求出路。现阶段来看，高中薄弱学校教师角色定位具有以下几个特征：     

学校行政管理应注意的几个问题

学校的行政管理是一门科学，它有其自身的规律。一所学校如果管理工作跟不上，人不能尽其才，物不能尽其用，这个学校必然办不好，因此，学校管理者必须努力学习，努力探索出一套符合自己学校的科学管理方法，才能办出人民满意的学校来。     

关于学校教育发展的一些思考

我国教育事业的快速发展，各类学校教育规模得到了迅速的发展，社会需求的专业得到较好的满足。但是随着我国学校教育专业的发展，学校的数量规模扩大的同时，学校之间的竞争也日益激烈。在这里我想从学校教学质量、学校教学纪律、学校风气三个方面，探讨学校发展思路、发展规划。     

创新构建现代学校制度——学校制度创新的新制度经济学分析

现代学校制度应从宏观和微观两个层面进行界定。宏观的现代学校制度是指一个国家或地区的学校教育系统，包括学校的管理体制、投资体制和办学体制等。微观的学校制度是指一所学校内部的组织机构和运行机制，包括组织结构的分层、内部权力体系的构成等。可见，现代学校制度的构建，必须从政府和学校两个层面出发，才能建立完整、系统、和谐的现代学校制度。在这个系统中，应包括公办学校和与公办学校具有“同等法律地位”的民办学校。     

浅析学校文化的传承与发展

学校文化集中反映了学校的校风、教风、和学风，是一所学校育人素质的综合体现。学校文化建设上要坚持以人为本，注重创造优良的文化氛围和育人环境，着力打造学校精神文化，物质文化和制度文化。学校文化的发展一定要有自己长期保持的风格，一定要结合社会发展和学校发展的实际，做到与时俱进，推陈出新。     

海边的生活--《芝罘》会刊里的芝罘学校

关于芝罘学校的称谓，最初称作新教学校，而后改称中国内地会学校，分男校、女校、幼稚园3校，合称芝罘学校。从我收集的几件上世纪30年代的芝罘学校实寄封中可以看出，当时，中文仍称“烟台内地会学校”，英文称“芝罘男校”或“芝罘女校”等，可见，当时学校名称的使用并不统一。     

儿童适应学校还是学校适应儿童

儿童适应学校还是学校适应儿童？从教育的目的角度分析，如果说学校的设立是为满足儿童求学的需要，那么是学校适应儿童；如果说为方便统治而设立学校，则是儿童适应学校。从学校的教授内容来看，按儿童年龄的发展阶段、根据儿童的认知规律和兴趣制定教学内容，是学校适应儿童的体现；学校根据社会需要、学科结构等设置可能不受学生欢迎、但是必须修习的课程，则表现出儿童需要适应学校。     

高职院校构建和谐校园的基本要素

一、构建和谐校园的前提：明确与区域发展和谐一致的办学理念和发展目标 办学理念是一所学校的灵魂，反映着学校的理想、追求和信念，是学校文化中最稳定、最核心的要素。它确定学校的使命和发展目标，引导学校的前进方向。从操作层面来看，办学理念指导学校的办学实践，回答诸如“如何办学校”、“办什么样的学校”等问题，对学校的人才培养、科学研究、     

创特色学校 育一流人才——浅析学校特色和文化建设之道

教育的核心问题是培养什么人，怎样培养人？一所学校有自身的特色，是其活力甚至生命力的表现。学校文化，推动着学校特色的构建，学校特色又彰显着学校文化。     

把好“四关”是学校财务管理的关键

学校如何使用好国家财政的拨款和学校多种渠道筹措来的资金，优化学校资源配置，使校园资金发挥出最大效益，已成为学校财务管理工作者面临的紧迫课题。笔者根据多年来的学校财务工作实践体会，认为在当前形势下，加强学校财务管理必须注意把好以下四个“关口”。     

做好工会工作为学校文化建设强筋壮骨

学校工会作为联系教职员工和学校的桥梁和纽带，只有充分发挥自己的作用，将工会工作融入学校文化建设，成为学校文化建设的重要角色，学校工会的生命力才会强大持久。这是工会适应新的时代要求和现代社会，谋得新发展的必然选择，也是学校文化建设必不可少的组成部分。     

甘肃省机械工业学校 甘肃机械电子职工大学

甘肃省机械工业学校是一所省属的全日制普通中等工科学校，隶属于甘肃省经济委员会，学校前身是始建于1979年的甘肃省天水机械制造学校，1984年更名为甘肃省机械工业学校。     

浅谈如何做一名合格的中职班主任

中职学校的班主任工作，一般来说比较辛苦和费心，因为中职学校的学校管理比较宽松，给了学生极大的自由空间。中职学校的一些管理制度和规章也很难真正发挥实效，所以中职学校的种种管理都需要班主任的督促和亲力亲为。班主任在中职学校的角色地位十分突出，班主任管理的效度直接影响到学校的健康运行和学生的发展。作为负责的新时代班主任需要忠于职守，善于创新，不断完善工作思路，实现自我的发展，争取做一名合格的班主任。     

优化育人环境推进素质教育

黑龙江省齐齐哈尔林业学校始建于1951年，是一所普通全日制中等专业学校，是国家级重点职业学校。学校位于齐齐哈尔市嫩江之畔的浏园风景区，与齐齐哈尔市党政办公中心毗邻，占地面积17万平方米，建筑面积5．5万平方米。学校现有教职工178人，其中专任教师105人，具有本学科学历和硕士学位的101人，具有高级职称的88人。学校现有教学班32个，在校生1700余人。     

高校顶层设计与事业发展

所谓高校的顶层设计，用教育部下发的《高等院校本科教学工作水平评估体系》中的指标来讲，就是学校的办学指导思想，它包括学校的办学定位、办学思路等，也就是学校的事业发展规划。高校的顶层设计关系到“建设什么样的大学”和“如何建设这样的大学”的问题。高校的顶层设计对学校的建设和发展至关重要，具有根本性和战略性的指导意义，同时，顶层设计也是学校工作的纲领，它包涵了一个学校的教育观、质量观、人才观、发展观。所以，办学指导思想是否科学，学校的定位是否准确，办学思路是否符合社会和高等教育规律的要求，最终决定着学校的人才培养质量，决定着学校的事业发展。     

论科学开展高校学生教育工作

高等学校教育，在辅导员这一岗位上，作为沟通学校与学生之间的桥梁，作为学校基层教职工，在学校民主开放型的管理模式下，要发挥个人“主人翁”精神；更要在学校发展进程中，履行本职任务，努力提升个人素质，顺应学校发展趋势，为学校发展尽一己之力。以期达到华“树立主人翁思想，以服务求支持，以奉献求发展，以勤勉求上进，以自爱赢尊重。”的要求。     

四川 学校事故1小时内上报瞒报追究相关责任

日前，四川省教育厅正式印发了《学校安全事故报告规定》，这是四川省就学校安全事故制定的第一个专门规定，明确了学校安全事故上报的诸多细则，对如何界定学校安全事故、学校是否承担相关责任等作出了明确规定。     

学校禁烟

广州市今年要完成八成学校成为无烟学校的目标，明年全市学校将实现全面无烟，广州中职学校、中小学和幼儿园所有室内外场所均实行禁烟。相关人士建议学校将吸烟室改设在空旷的室外，“最好是露天阳台”。广州市高级技工学校表示．学生在校内范围一旦发现暇烟行为，将对其进行留校察看一年的处分；如果教师在一年内戒烟成功，学校将予以1000元的奖励。     

天津宝坻卫生学校

学校概况 宝坻卫校始建于1974年，现已发展为集中专、大专及本科学历教育为一体的一所综合性全日制卫生专业学校，拥有自己的附属医院和完善的教学设施。1993年被市教委评为合格学校，2003年又被评为市级文明单位，2004年被命名为市级绿色学校。学校建校30余年来，为社会输送了万余名毕业生，现学校在校生1400人。     

创新“四雅”教育 厚培学生品德——宝安弘雅小学实施“四雅”教育纪实

弘雅小学成立于1999年6月．是深圳市宝安区教育局直属学校，是一所以艺术教育为特色的省一级学校、区优质化学校、市绿色学校。弘雅小学建校11年来，在深圳这片神奇的土地上，以高歌猛进的姿态实现了超越式的发展，实现了从贫穷落后的传统农村学校向文明现代化学校的”华丽转身”，学校树立“以人为本、以美育人、对生命成长负责，为终生发展奠基”的办学思想，以“窗口型艺术特色示范性学校”为办学目标，实现了跨越式发展。