高职院校就业中心工作初探

“为学生就业服务、为企业和社会服务、为教育改革发展服务”是学校信息咨询与就业指导中心的服务宗旨,作为负责毕业生生信息咨询与毕业生就业创业指导服务的专门机构,就业指导中心应该恪守三个服务宗旨,奉行服务学生,深入分析把握社会人才需求,围绕学生信息咨询、就业创业指导两大主体工作扎实推进学生信息咨询与就业创业指导服务工作.     

浅谈中职学校就业指导工作思路的探索与实践

在当前严峻的就业形势下,作为中职学校,我们不断学习,积极探索就业工作新思路,不断增强学校就业工作活力,通过建设校园人才市场,开拓就业渠道,积极鼓励毕业生到基层就业,加强毕业生就业指导等多种途径服务毕业生。现就中职学校的就业指导工作思路、就业现状、对策及措施等方面的实践工作作一个回顾,以探索更好的工作出路。一、     

社会主义核心价值观视域下大学生就业指导课程教学内容创新探析

大学生就业价值观关系着高等教育发展的质量。大学生就业指导课课程建设的好坏直接关系到能否正确有效给学生们提供就业指导,更直接关系大学生能否实现顺利就业,攸关国计民生。本文以社会主义核心价值观的标准下阐述对大学生就业指导课课程中课程内容创新的探索。     

高校专职就业辅导员队伍建设研究

大学生就业问题关系到国家、学校和家庭各个方面，做好大学生就业问题将对国家、学校的稳定和学生的个人发展起到非常重要的作用。自从国家实行高校扩招政策以来，大学生毕业人数和待业人数逐年增加，大学生就业难已经成为各方面必须面对的一个现实问题。在高校毕业生就业指导队伍中，辅导员是绝对的主力军。辅导员一直工作在学生工作的第一线，对学生也最熟悉，开展就业工作有诸多优势，所以要提高高校大学生就业工作的有效性，建立一支专职的就业辅导员队伍尤为必要。     

新形势下高校精准就业服务工作的路径探析

随着近年来高校就业人数的不断增加,"慢就业"和"招人难"等矛盾对就业工作提出挑战,传统的就业服务模式已经无法适应当今严峻的就业形势,高校必须引导学生树立正确就业观念,加强就业服务工作队伍建设,整合精准就业服务信息平台,创新多元化就业指导教育模式,充分运用"互联网+"模式和大数据,不断探索新形势下精准就业服务的工作路径,提高就业服务工作的新思路和科学化水平。     

大学生就业工作特色研究--基于长江大学城市建设学院2014届毕业生就业情况的分析

毕业生的就业质量、用人单位对高校毕业生的评价,体现了社会对高校人才培养质量的认可度,关系到学校的招生质量和生源,也关系到教学过程的提升与完善。通过分析毕业生就业情况,以及学校人才培养工作的反馈意见从以下几个方面进行就业工作的特色研究：促进毕业生就业创业的政策措施、市场开阔与毕业生实习基地建设、对大学生职业发展教育与就业指导和注重就业心理教育。     

大学生就业难原因分析及指导对策探讨

在我国高等教育由精英教育向大众教育的推进过程中,面临全球的经济危机,大学生就业困难问题尤为突出。在新形势下,加强政府的服务,完善劳动力市场,改善高校的人才培养模式和就业指导,以及提高大学生的就业认识和观念转变,从而解决大学生就业问题显得更为重要。     

提前介入,抓好就业指导

就业指导应该提前到新生入学时就开始,并且贯彻高职教育的始终。实施全过程的就业指导,要进行总体安排和分步实施。同时,应该在就业指导课程和教材、教学改革、就业指导教师队伍建设、就业质量反馈等方面不断完善,要加强就业指导教育,帮助学生树立正确的就业观,努力提高学生的就业能力。     

基于职业生涯规划的高职学生多维度就业意识培养

高职毕业生就业质量是检验高职人才培养的标准之一。高职就业指导工作围绕学生就业创业工作而展开。职业生涯规划影响高职学生对职业的认知,是就业指导工作理论联系实际的立足点。本文结合高职教育发展特点,高职学生就业指导现状。从职业生涯规划的视角下,提出离职学生多维度就业意识培养的方法及途径,以期为高职职业教育就业指导工作提供参考。     

关于中等职业学校就业指导课程构建的思考

根据当前经济与社会发展要求和中职教育的特点,应进一步合理构建就业指导课程,将就业指导的重点转移到帮助学生科学定位上来,把就业教育贯穿整个职业教育的过程,并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育,提高学生对素质拓展、能力培养的认同度和参与积极性.     

谈中专院校的就业服务工作

学校就业服务工作开展关系到学生就业问题,如何去开展和推动学校就业服务工作是新时期学校教育面对新的问题;学校就业服务工作一项系统工程,需要社会、学校和学生共同努力,就业服务工作要跟进社会发展的趋势来开展,结合社会需求开设相对应职业指导体系.     

毕业生就业指导要素分析及对策研究

随着高等教育大众化的发展,就业指导越来越成为学生就业的一个不可缺少的环节本文通过就业指导对学生就业因素的重要影响的分析,针对目前就业指导的有关弊端,提出了关于全程化、全员化、专业化等五个方面的建议。     

独立学院大学生全程就业指导模式研究

从独立学院学生就业的特点出发,综合了解目前就业指导模式的优势和不足,提出全程就业指导模式的概念。并探讨了将全程就业指导模式应用于实践的有效方法,以提高独立学院大学生就业率,为独立学院的发展服务。     

云南省独立学院经济类毕业生就业情况分析——以云南某独立学院为例

就业问题事关学生、学校和社会的发展,独立学院作为新建的地方民办本科院校,其就业问题的解决直接关系到学校的可持续发展和对社会的服务功能,通过对独立学院经济类毕业生就业情况的分析,找出存在的问题,可为毕业生就业、学校教育的调整和社会的稳定发展提供思路。     

高职院校创新创业教育与就业指导相融合的路径研究

高职院校开展创新创业教育是学校开展素质教育的具体化和深度化的表现,也是提升学生综合素质的表现,在创新创业教育的基础上,将就业指导相融合,就可以更好的探索出更先进的培养模式,增强学生的创新创业热情,以解决目前日益严峻的就业趋势。在学生毕业之前对学生进行创新创业教育和就业指导,让学生提前了解创业理念并未毕业后的就业和创业打下基础。     

以月薪与毕业生满意度关系为导向的调查研究 ——以X高校为例

调研了毕业生就业状况和对学校的满意度,为学校教育教学改革和就业指导服务提供服务.通过运用SPSS进行数据分析,发现毕业生月薪与毕业生对学校改进方向和措施,自编问卷进行满意度调的总体满意度呈显著正相关.     

融入学生专业背景的就业指导

融入学生专业背景的就业指导是高校进行教育改革到一定程度根据所在学校特点、学生专业背景和社会职业需要,帮助学生规划职业发展、夯实就业能力,进行合理的职业决策。融入学生专业背景的就业指导可以帮助高校探索出一套适合自身特点的学生培养模式,将学生专业引导与就业指导相融合,进而提供分类指导和服务,为高校就业指导课程创新和学生培养模式创新提供新思路。     

离校未就业毕业生就业指导服务实践思考

离校未就业高校毕业生的问题日益凸显,做好该群体的就业指导服务工作对于促进顺利就业具有重要的意义。为此,提出将离校未就业高校毕业生的就业指导服务纳入到高校辅导员考核体系中来,充分发挥从事就业工作的高校辅导员的作用,通过做好离校未就业高校毕业生的分类登记和分类指导工作,持续做好就业指导服务工作。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。     

关于提高高职院校学生就业能力的探究

高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,学生就业能力的高低,直接反映着高职教育的方向和水平。针对目前我国的高职院校存在的人才培养针对性不强、就业指导形式和效果不理想、课程设置落后以及实训教学质量差等,严重影响学生就业的问题。高职教育应以就业为导向,提高学生的专业操作技能和综合素质,开展行之有效的就业指导,加强毕业生就业竞争能力培养,以提高高职院校学生的就业能力。