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1.
随着计算机技术的飞速发展,各种适用于绘图的软件已经取代了传统的手工制图。因此,各类职业学校机械类专业都开设了《机械制图》与《CAXA电子图板》(或《AutoCAD》)课程。尤其是《CAXA电子图板》在图样标 相似文献
2.
关于高职教育中调整工程制图课的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
李国兴 《天津市职工现代企业管理学院学报》2002,(3):40-42
制图能力是工程技术人员必备的技能，高速课程内容，增加计算机辅助绘图（CAD）方面的知识，让学生学到的知识实用性更强，更贴近社会的需求，是高等职业技术教育的目的之一。 相似文献
3.
赫义军 《辽宁商务职业学院学报》2003,(3):90-91
本针对技工学校学生的基础知识比较薄弱的实际情况，结合自己的教学实践，从准备教案、加强直观教学、分层次教学以及计算机绘图等方面，探讨了《机械制图》课的教学方法。 相似文献
4.
汪丽芳 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(1):124-125
机械制图与计算机绘图融合模式具有学用结合,提高教学效果及绘图效率,培养的人才适应社会需要等优点.在教学中应采用融合式的教学模式,创造相应的软硬件环境,以CAD综合设计能力为主线,加强CAD设计理念和综合绘图能力的培养. 相似文献
5.
赫义军 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2003,(3):90-91
本文针对技工学校学生的基础知识比较薄弱的实际情况 ,结合自己的教学实践 ,从准备教案、加强直观教学、分层次教学以及计算机绘图等方面 ,探讨了《机械制图》课的教学方法。 相似文献
6.
建筑给排水工程课程设计是给排水科学与工程专业重要的实践课程,但目前存在课时不足、重视不够等问题。建筑给排水课程设计教学中,要严格选题与过程管理,利用多种手段增强学生的感性认识,以规范和制图标准作为设计依据,借助软件提高识图能力,通过手工绘图锻炼学生绘图能力,进而提高教学质量。 相似文献
7.
独立学院机械制图课程教学应围绕培养应用型人才目标,打牢基础,强化核心内容,增设机械工程测绘课程,拓展知识面,以提高学生制图知识应用能力。 相似文献
8.
随着计算机绘图应用技术的日渐广泛,传统的图学教育出现很大变化。文章结合《土木工程制图》的教学实践,对课程的教学模式、计算机绘图教学软件的选择、教学内容的调整和融合、配套教材的建设、教学方法与现代化教学手段的应用和课程考核模式等方面进行了探讨和总结。 相似文献
9.
王艳萍 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(2):95-96
由于机械制图思维方式的特殊性,教师在教学过程中必须注意主导作用,讲究教学方式和方法,发挥学生的主体地位,增加学生自信,使教学能真正围绕《机械制图》教学的中心任务——培养学生的读图、绘图的基本能力来进行。 相似文献
10.
李秀芳 《无锡商业职业技术学院学报》2008,8(3):51-53
文章就autocad使用者如何简便地对绘图环境初始规划进行阐述,通过分析使用者从用图纸绘图到用计算机绘图的过程中需要解决的问题,提出了绘图环境规划的内容。对比不同绘图方式,文章给出了解决问题的思路和具体实现的方法,所有提供的程序和方法都在autocad不同版本中测试通过,并且正在使用中。 相似文献
11.
蔡更生 《北京劳动保障职业学院学报》2011,(4):53-54
计算机绘图是工科学生必须掌握的一项实用工具、一种职业技能。通过计算机绘图课程教学的改革、课证融合教学模式的探索以及学科竞赛技能精英的培养,为社会培养CAD高级技能人才。 相似文献
12.
杨福祥 《太原城市职业技术学院学报》2014,(9)
机械制图综合实训教学过程,以典型部件为载体,以项目化教学为基础,通过对实训教学过程中所需知识结构和能力结构分析,研究教学过程设计,明确以"绘图——测量——绘图"为主线,提高学生对机械制图及其相关基础知识的运用能力,培养学生解决实际问题的能力,为后续课程学习奠定基础。 相似文献
13.
王晓芬 《铜陵财经专科学校学报》2002,4(1):60-62
本从高校机械制图学的角度上，介绍了《机械制图》课程中计算机图形学的相关知识，探讨了计算机图形学的数学方法，介绍了目前广泛流行的AutoCAD软件的主要功能以及在机械制图数学上的要求。 相似文献
14.
工程制图教学内容和方法改革的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
工程制图课程要使用多媒体CAI教学与网上教学等现代化教学手段 ,加强投影制图教学 ,将CAD三维绘图融入工程制图 ,并在该课程中引入新设计思想、设计理念 ,提高学生的工程意识。 相似文献
15.
在《机械制图》与《AutoCAD》教学中,充分认识两者的辨证关系,克服割裂开来进行教学的弊端。灵活运用融合式的教学模式,构建一门新课程——《机械制图与AutoCAD》是制图教学的革命。惟有如此,才能激发学生的兴趣;同时通过实施分层目标教学法,才能强化学生的学习动机;合理组织教学内容,才能提高教学效果。 相似文献
16.
AutoCAD软件是甚为流行的计算机辅助设计软件，尤其是新版的不断推出，更是博得了人们应用该软件进行计算机绘图的青昧。本文根据自己多年的教学实践，较详细地讨论了在机械工程设计中，利用该软件实现机件各种表达方法的计算机绘图问题。 相似文献
17.
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刘美烂 《太原城市职业技术学院学报》2005,(6):143-144
文章就AutoCAD的绘图特点与手工绘图相比较,突出强调其优越性、便捷性、源程序的可开发性、升级性、多种硬件设备相联接输入的兼容性、数据的可交换性及广泛性。 相似文献
19.
薛小雯 《无锡商业职业技术学院学报》2004,4(1):50-51
用SolidEdgev11参数化造型软件建立三维实体模型,以真正的空间概念和动态方式表示工程对象能形象直观地表达一个对象的三维实体与多幅二维视图之间的关系。而在工程制图课程的传统教学中,表达或理解这种关系往往是一个难点。文章将SolidEdge应用于工程制图教学中,从表达方式上达到一种突破。将SolidEdge与AutoCAD结合可提高绘图速度,对提高学生空间想像力和绘图能力起到积极作用。 相似文献
20.
郝梅 《武汉市经济管理干部学院学报》2010,24(5):61-63
本文针对在AutoCAD中进行有规律的图形多重复制时，更简便、快捷的绘制和复制图形的问题，结合教学应用实践对阵列复制的优势在绘图中的应用进行了分析；并介绍了阵列复制的操作技巧。同时注重引导学生绘图时建立清晰的思路，为其培养更高的对图形的控制能力，确保学生就业后在相关的岗位上使用AutoCAD绘图时，能清楚传达设计意图，快速、准确地制作图纸。 相似文献