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运用行动导向进行《会计报表编制》的教学设计,从《会计报表编制》课程性质,课程设计理念和设计思路,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学方法、手段等方面进行,通过对会计报表工作任务的分析,提炼出典型工作任务,培养学生会计报表的阅读、编制的分析能力,从而实现课程教学理论内容与实践要求一体化,课程体系工作任务程序化,课程设计教学做一体化,不断提高学生的动手能力和适应会计报表职业岗位的技能。 相似文献
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李瑞华 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(3):14-17
体现经管类本科专业特色的实践教学体系包括课程实践、实践课程、校内课外实践、专业社会实践和专业综合实践五个由浅入深、循序渐进地安排实践教学内容的环节,这个一体化的实践教学体系顺应了教育部"2号文件"和"质量工程"精神的要求,与经管类本科专业教学方案相吻合。为保障该体系有效运行,需要学校领导和教师增强对实践教学的认识、给予经费支持、二级院系搭建实践教学平台、教师重视理论与实践的融合。 相似文献
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伴随技工院校教学改革的深入发展,人们对技工院校的教学模式和教学师资队伍建设提出了更高的要求,要求能培养出高素质、高技能的实用型人才.为了适应这一特点,实施一体化教改便成为深化技工教育改革发展的新动力."一体化"教学是指专业课的理论教学与实训教学有机地结合起来,教学一体化具体表现在教学场地一体化、教材一体化、教师一体化等几个方面.教学一体化的实施目的在于实现课程理论教学和实践教学的有效结合,提升学生应用理论知识解决实际生活问题的能力.会计电算化一体化教学模式也就是立足会计专业的特点,把会计理论教学和实训教学融为一体,并加大实际操作的训练力度,从而培养出"出校就能用"的会计人员. 相似文献
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《证券投资分析》是一门理论和实践要求都很高的课程,笔者在教学实践中,总结出“一体三结合”的教学模式,将理论教学和实践教学结合起来,实行“教、学、做”一体化教学,实现“随堂实训、过程考核、团队对抗”相结合的教学模式,缩短了证券投资分析理论与实践之间的距离,为培养高素质的技能型证券投资人才奠定了基础。 相似文献
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《税务会计》课程是基于培养应用型人才目标的要求而为税务、会计学等本科专业开设的一门综合技能课程,目的在于培养学生综合运用税务与会计、审计等知识的能力。该课程主要特点表现为会计与税收有机融合、理论实践一体化、实践导向与项目教学,课程建设的目标应是综合实验课。《税务会计》课程建设实践主要包括培养高素质的教学团队、坚持内涵式发展的教学改革、不断创新教学方法与手段、大力开展实践教学。 相似文献
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本篇文是以一体化课程在会计教学中的应用与实践的基础上展开论述.结合一体化课程的理论与实践相互促进学生对理论知识的认知更为广泛,经过这个教学过程学生能够提高自我学习能力,优化学习质量.懂得如何合理的运用科学性与实用性去解决问题.当然,对于教师来说,这需要具备综合职业水平能力,不仅要教会学生具有储蓄知识和操作能力,更尤为重要的是在现实工作中如何去应对遇到的各种问题. 相似文献
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为了节约教学资源、优化课程体系,建议合并成本会计学和管理会计学两门课程,开设成本管理会计课程。但目前的成本管理会计教学存在诸多问题,理论与实践相脱节,教学内容滞后于客观环境;缺乏规范的成本管理会计规划教材;教学方法单一,缺乏实践教学环节;考核方式不合理。针对这些问题,提出了成本管理会计课程教学改革的具体措施。 相似文献
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本文探讨了基于网络机房环境下改善<图形图像处理>课程教学效果的有效途径,重点讨论了"理论实践一体化"的教学模式、"三段式"教学模式以及综合运用多种教学方法和教学手段,激发学生的学习积极性,提高了课程的教学效果的所做的有益尝试. 相似文献
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本文探讨了基于网络机房环境下改善《图形图像处理》课程教学效果的有效途径,重点讨论了"理论实践一体化"的教学模式、"三段式"教学模式以及综合运用多种教学方法和教学手段,激发学生的学习积极性,提高了课程的教学效果的所做的有益尝试。 相似文献
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市场营销是一门理论性与实践性很强的学科，中职学校在市场营销教学过程中，理论教学与实践教学通常分别进行，理论教学与实践教学环节相脱节，不利于学生对市场营销知识的掌握和技能的形成。本文通过对市场营销教学现状分析，提出中职市场营销理论与实践一体化教学的内涵及特点，以及如何进行市场营销理论与实践一体化教学，以达到市场营销理论与实践教学的有机统一。 相似文献
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经济管理类实践教学课程的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>目前,有些学校在经济管理类课程的教学中忽视实践教学环节,有些学校则完全不开设实践环节的教学课程,这些都直接影响着学生实践能力的培养。从我校近年来实践教学环节的情况来看,实践教学能够积极促进学生将理论知识和实际的有机结合,增强学生对相关知识点的感性认识。但是和理论教学 相似文献
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目前很多课程中采用的任务教学法、项目教学法、问题解决教学法、自主学习教学法等,都是"教、学、做"一体化模式在教学中的探索与实践。对"教、学、做"一体化教学模式在SQL Server课程中的实践探索证明,这一教学模式是增强教学效果的有效手段。 相似文献
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培养“本科应用型人才”的办学理念决定了独立学院的课程特色是以市场为导向，紧扣社会需求。商务礼仪作为武汉长江工商学院经济与管理各系本科生的专业基础课，是一门集理论性、实践性、艺术性等特点于一身的课程。我院在商务礼仪课程的改革与创新中，一方面要结合自身的办学理念和课程特色，明确教学目标，整合教学内容；另一方面创新教学模式，针对整合的教学内容体系运用“理论与实践一体化教学模式”结合“项目化教学模式”，设计能力实训项目．改革考核体系，达到了改进学生礼仪形象和提高学生综合素养的教学目的。 相似文献
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欧阳菲 《河南财政税务高等专科学校学报》2012,26(5):66-68
高职院校的企业物流管理课程在教学过程中存在的问题是偏重理论教学,忽视实训教学,教学方法缺乏启发性和互动性,教学手段单一,考核方式亟待改进等.基于企业需求的高职院校企业物流管理课程的教学改革和实践,从教学理念、教学目标、教学内容、教学过程、考核方式等方面对企业物流管理课程进行设计与开发,更能满足物流行业与企业对物流人才的需求,培养出适应社会和企业需求的高技能的物流人才. 相似文献
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目前,我国课程绩效评价的研究不充分,理论发展尚不完善。并且,高校绩效评价仅仅局限于教师绩效评价,建立的绩效评价体系不能对教师绩效评价的实践起到良好的指导作用。因此,财务管理课程绩效评价研究对于理论研究和实践教学都具有迫切性和必要性。本文主要针对课程绩效评价和结果管理相关理论方面进行归纳总结,从理论层面上界定课程绩效评价体系的构建依据。 相似文献
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《会计学原理》是一门理论与实践并重的课程,也是经济、管理类学科的基础课程.本文根据《会计学原理》的教学内容和课程特点,结合近年来会计教学实践,探讨分析了教学过程中存在的问题,并给出了相应的改进建议,以期达到更好的教学效果. 相似文献
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