对高职高专涉外旅游专业人才培养模式的探讨

涉外旅游主要是培养涉外导游或出境领队方向的专业。笔者在对涉外旅游专业人才培养目标、专业特色定位、专业发展前景以及专业人才所应具备的知识、能力、素质结构分析的基础上,根据高职高专院校实行学分制改革的要求,对本专业的人才培养模式进行探讨。     

对高职涉外旅游专业现行培养模式的探索

根据高职涉外旅游专业的培养目标和市场对旅游人才的需求,要培养学生的动手能力和创新能力,必须进行高职涉外旅游专业现行培养模式的探讨,进而培养"涉外旅游企业管理和服务第一线的应用型、技能型人才".     

高职高专涉外旅游专业发展的困境与应对策略

开展以市场需求为导向,各高职高专院校纷纷开设涉外旅游专业,但是通过近几年的培养发现,已毕业的涉外旅游专业的学生并不能真正适应外语导游这个职位,不符合本专业的培养目标.本文通过寻找问题的原因,并进行解决,希望能为涉外旅游专业的发展提供有参考价值的建议.     

从旅游业的发展探讨高校旅游英语专业课程体系的设置

课程设置是一个专业建设的基石,课程设置是否科学、合理直接关系到该专业培养出来的学生能否很好地满足社会和企业的需求。随着我国旅游业的迅猛发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务的大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断扩大。如何设置课程、培养优秀的旅游涉外人才,这是旅游英语专业建设中尤为重要的一个问题。     

高校课程建设实践及成效研究——以五年制高职涉外护理专业英语课程建设为例

英语是五年制高职涉外护理专业的一门核心课程,对于成就涉外护理人才的培养起着举足轻重的作用。本文针对涉外护理专业的培养目标,分析英语教学具体理念,尝试进行英语教材改革,以及课堂内外英语教学辅导,并结合学生学情设计出较为合理的英语教学计划,本研究对涉外护理专业英语课程的建设和发展具有较强的实践意义。     

浅谈涉外旅游人才文化素质培养——以秦皇岛为例

随着我国旅游业的迅速发展,涉外旅游越来越显示出活力。目前,涉外旅游发展的要求高素质的涉外旅游人才,本文从秦皇岛旅游立市及创建"国际旅游名城"背景出发,分析了涉外人才需求及文化素养构成并提出了相应的培养对策。     

涉外旅游企业导游的英语素质

<正> 一、提高涉外旅游企业导游英语素质的必要性 1.我国旅游业发展的需要 我国改革开放的进一步深入和经济的持续稳定快速发展给旅游业带来了空前的机遇。近年来,出境游客和入境游客的人数逐年上升。2003年,仅郑州市的出入境人数已达到1.5万人,预计2004年将突破2万人,涉外旅游业得以快速发展。目前,河南省已有31家国际旅行社。同时,涉外旅游企业也面临着严峻的挑战,提高导游的英语素质便是一个重要方面。 2.旅游企业本身的需要 导游行业是一个窗口行业,涉外导游直接与外国游客接触,他们的素质如何会直接影响旅游企业的形象和业务发展。不仅如此,拥有较高英语素质的导游是涉外旅游企业正常运转的要件,标志着一个涉外旅游企业具     

旅游管理专业教学改革路径探讨

我国高校旅游管理专业（本科）在培养目标、专业方向设置、教学内容和体系、教学方法和手段等方面都存在诸多问题。人才培养过程中普遍存在“重知识、轻能力，重记忆、轻创新，重理论、轻操作”的现象，导致培养旅游管理专业毕业生很难适应实际工作岗位的需要。因此，深化旅游管理专业教学改革迫在眉睫。     

旅游管理专业教学思想研究

旅游管理专业是一个理论与实践结合十分紧密的专业,但是,目前在旅游管理专业的教学方面还存在着许多亟待解决的问题。所以本文提出在旅游管理专业的教学中,教学思想应坚持四个中心:培养目标以市场需求为中心,教学计划以学生为中心,教学方法以兴趣为中心,实践教学以提高技能为中心。     

涉外旅游专业现场导游实训课程授课现状与对策研究

现场导游考试是我国导游人员资格考试的重要组成部分，它通过对景点讲解、语言发音、景点提问、综合知识、应变能力、仪表仪态等六个测试项目对考生的岗位知识及能力进行综合测试，以检查应试人员的基本专业素质。本文就涉外旅游专业现场导游实训课程的授课现状进行调查和分析，以便达到更理想的教学效果。     

广东旅游管理专业建设思考

近年来,我国旅游业的蓬勃发展,同时也面临着激烈的国际市场竞争,社会对高等院校培养的旅游管理人才的素质提出了新的要求。本文对旅游管理专业人才培养目标、学生就业前景以及旅游管理专业建设的特点进行了分析,并在此基础上提出了旅游管理专业建设思路及其保障措施。文章指出旅游管理本科专业建设应结合广东的经济发展特点,因地制宜地促进广东旅游业的发展,培养高素质的旅游管理专门人才。     

论会计学专业素质型培养目标

本文结合会计学专业培养目标的演变和世界未来对会计学专业人才培养的要求，谈谈会计学专业素质型培养目标的确定、     

本科财务管理专业学科定位与课程体系构建研究

作为一个新兴专业，财务管理专业有着良好的发展前景，也面临着现实的困难。财务管理专业教学中培养目标、学科定位和主干课程的设计，一直是同行普遍关注的热门难题。因此文章拟从财务管理专业的培养目标入手，分析财务管理学与其他相关学科的区别与联系，为财务管理专业定位。在此基础上分析财务管理专业的课程体系的设置。以利于财务管理专业建设和教学管理，达到既定的培养目标。     

西藏高校《酒店英语》课程实践教学改革探索

神奇的西藏拥有世界独一无二的高原自然生态旅游景观资源和神秘的宗教旅游文化资源,对国内外游客有着持久的吸引力。结合酒店管理专业学生的实习情况,对高校酒店涉外人才培养的核心课程《酒店英语》课程实践教学环节进行初次积极探索,希望提高西藏高校酒店管理专业在校生的酒店英语涉外服务能力,对酒店员工的在职英语培训提供有效的路径。     

对财务管理实践教学的思考

一、加强财务管理实践教学的必要性 （一）财务管理专业人才培养目标要求加强实践能力的培养 目前．理财专业人才的严重缺乏是一个不容忽视的问题。这就要求本科层次财务管理专业毕业生的就业导向主要应针对实务工作需要．财务管理专业的培养目标需向企业转移。大学本科层次财务管理专业的培养目标应主要为企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理的实务界输送应用型高级专门人才。     

旅游管理专业会计教学刍议

《旅游会计学基础》是我国普通高等院校旅游管理类专业必修的一门专业基础课,其培养目标、教学内容、教学方法应有别于会计专业。本文明确了旅游管理专业会计教学目的、教学内容,教学过程中存在主要问题,并对旅游管理专业会计教学方法的改进进行了探讨与研究,旨在培养适应社会需求的高层次应用型旅游管理人才。     

高职旅游管理专业校内实训基地建设的实践与探索——以辽宁轻工职业学院为例

本文以辽宁轻工职业学院校内实训环节的建设为例,讨论和探索旅游管理专业的培养目标规格、专业结构、课程设置、教育模式等做出相应的改革,提高旅游人才培养的教学效果。     

加强“旅游管理(会展策划与市场营销方向)”专业建设的思考

"旅游管理(会展策划与市场营销方向)"专业是黑龙江旅游职业技术学院于2005年开办的。培养目标明确的专业设置;特色鲜明的课程设置和教学方法;结构合理的师资梯队;保障有力的教学条件,使"旅游管理(会展策划与市场营销方向)"专业教育硕果累累!     

涉外文秘英语实训教学初探

高等职业教育的培养目标主要强调学生能力的培养和技术的应用,它要求我们教育培养的人才不仅要有扎实的基本功和较强的操作能力,更应该是具有较高知识、技能的复合型、实用型人才。要培养出合格的实用型涉外秘书人才,在英语教学中加强实训教学已成为必然。我们在探索涉外文秘英语实训教学时,充分体现"涉外"特征,以培养学生的英语应用能力为目标,重在提高学生的英语听说能力和文秘英语的写作能力。     

“写长法”在高职涉外专业基础英语写作中的运用试行调查报告

为探索"写长法"在基础英语中的运用的可行性,作者运用该教学法对我院2013级涉外护理专业一个班级进行了一个学期试行,并比较了该教学法在实验前和实验后的教学成果对照。