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职业技能大赛赛项与专业教学改革相结合,职业技能大赛组织与行业、企业相结合,职业技能大赛注重个人能力培养与团队协作能力精神,对促进高职高专教学改革有强大的推动作用。通过研究近年来我国职业技能大赛的现状,分析了职业技能大赛对高职教学质量的影响力,并对高职院校如何做好职业技能大赛的组织工作提出了几点建议。 相似文献
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近年来,职业技能大赛对学校的教育起到了推动性作用.从会计专业教学角度来看,学校积极调整教学理念,推动会计信息化教学改革,以提高人才技能水平为目的优化培养模式.本文以赛促教视域下深入探究会计信息化的教学实践与改革,进一步提高会计专业教学的质量与效率,为社会发展培养出多维化的会计专业性人才. 相似文献
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依托技能大赛平台,促进职业学院服装专业教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过对全国服装职业技能大赛状况及试题分析、对传统服装专业课程体系进行剖析,指出了传统课程体系不能适应现代职业教育的弊端,提出应努力发挥全国职业技能大赛的引领作用,以大赛为导向建立项目驱动型的课程体系,加强实践教学、规范考核标准,从而强化学生的专业实践技能,努力提高职业院校服装专业人才培养质量。 相似文献
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黎珈伲 《中小企业管理与科技》2013,(33):217-217
职业技能竞赛是实践性教学运行体系的重要内容,是推进校企合作和人才培养模式改革的重要抓手,也是展示广大师生风采和改革创新成果的重要窗口。为了能更好做好职业技能大赛的管理工作,让职业技能大赛成为具有特色的成果,本文就如何做好职业技能大赛管理工作,从参赛动员大会、做好详细计划、做好监督工作、做好后勤保障工作和做好赛后总结大会等五个方面提出一些看法。 相似文献
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任鲁宁 《中小企业管理与科技》2013,(33):214-215
高职技能大赛是高职院校办学的一个重要指导方向,对高职教育发展有重要的影响,本文基于技能大赛的参与和实践总结,分析职业技能大赛对学生技能培养的作用,并探索高职技能大赛对建筑工程专业教学改革的意义和方向。 相似文献
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《秘书》2013年第3期刊登的有关中国秘书史课程建设的思路和教学设计,以及秘书职业技能大赛与高职文秘专业教学的文章,都没有谈到秘书与速记的关系以及速记在秘书工作中的作用。文中所述,"秘书职业技能大赛"比赛项目包括"理论知识测试""文案写作与活动方案制作""书法比赛""个人才艺展示和团队才艺展示"等等。所测试的"秘书技能",具体涉及办公室布局、电话事务、 相似文献
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职业技能大赛引领了高职教育改革的方向,技能大赛与常规教学的融通是其成果之一。文章通过阐述高职常规教学的内容、高职物流技能大赛的现状以及二者融通的意义,从教学目标、教学内容、教学手段、创建校园物流公司的角度提出了二者融通的途径,首次提出了"挑战与激励"型教学模式以及创建校园物流公司的方式。 相似文献
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叶剑明 《中国乡镇企业会计》2012,(1):158-159
近年来,随着各高等职业院校对职业技能大赛重要性认识的深入,各种技能大赛在全国如火如荼地开展起来,它对职业教育发展起到了积极的推动作用。随着我国经济的高速发展,社会对会计人才的需求越来越大,高等职业院校会计专业已经成为目前在校生规模最大、人数最多的专业,举办高职会计技能竞赛必将进一步推动会计专业的改革和发展。 相似文献
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课堂教学和职业技能大赛是高职院校人才培养的重要手段,一直是研究的热点问题。从高职院校课堂教学管理及方法问题、高职院校职业能大赛问题、职业技能大赛对高职教育影响以及课堂教学和职业技能大赛结合等方面分析和讨论了高职院校课堂教学和职业技能大赛问题研究现状。 相似文献
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谭克诚 《中小企业管理与科技》2013,(4):273-274
本文从介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校汽车类职业技能大赛的规程出发,从四个方面详细阐述汽车营销比赛项目对汽车营销专业的建设与思考。 相似文献
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魏丽玲 《中小企业管理与科技》2010,(24):173-174
中等职业学校的学生应当接受的是一种职业培训,获得一种职业技能,为培养学生能力,我在市场营销教学中设置了一些项目,下面是我在《消费者购买行为分析》这个内容中的用的一些项目教学,旨在对学生能力的培养。 相似文献
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职业技能大赛是新时期高职院校办学的重要方向,对职业教育的发展有着深远的影响。职业技能大赛能够优化学科建设、促进“双师型”教师队伍建设、深化校企合作、完善实训基地,有利于培训学生的职业能力,实现“以赛促学,以赛促教,以赛促建”的教学新模式。 相似文献
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王莹 《中国乡镇企业会计》2014,(11):255-256
高职技能大赛由于其广泛的影响力,对高职教育发展有重要的影响,本文基于技能大赛的参与和实践总结,从学校,教师,学生三方面进行分析会计职业技能大赛对高职人才培养模式的影响。 相似文献
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张爱芳 《中小企业管理与科技》2013,(27)
“普通教育有高考,职业教育有大赛”,全国职业技能大赛是我国职业教育领域的顶级赛事,全国大赛获奖选手是全国相同领域职教学生群体中的佼佼者和学习榜样,代表了职业教育人才培养的成果,反映了职业教育的国家形象[1]。本文从全国职业技能大赛的现状入手,介绍了职业技能大赛的发展历程,并重点探讨职业技能大赛给我们的启示。 相似文献
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