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《江西财经大学学报》2005,(3):F003-F003
蒋尧明教授,1965年6月出生,浙江上虞人,江西财经大学会计学院副院长,会计理论研究中心主任,会计学专业硕士研究生导师,经济学博士,江西省高校中青年会计学学科带头人。蒋尧明教授任教以来,一直从事高校的教学与研究工作,主要研究方向为会计理论与方法、审计理论与方法。共发表专业论70余篇,其中国家权威刊物7篇,CSSCI刊物40多篇,被《新华》、《全国高校科学报》、《人大复印报刊资料》等权威刊物转载30多篇; 相似文献
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《山西财政税务专科学校学报》2010,12(3):F0002-F0002
茹家团,1964年生,男,山西阳城人,毕业于中央财经大学会计学专业,经济学学士学位。现任太原理工大学财经学院院长、山西省财政税务专科学校财经高职教育研究所所长、教授。曾先后任山西省财政税务专科学校团委书记。中专部书记、主任,山西省会计学校副校长等职。茹家团教授的社会兼职主要有:中国会计学会个人会员、中国教育会计学会高等职业院校分会常务副秘书长、 相似文献
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尚才 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2004,6(1):53-53
由上海财经大学资深会计学教授林宝怀作序、夏宽云博士编著的《战略成本管理》一书,已由立信会计出版社出版,出版后受到理论界和企业家的高度重视和广泛欢迎。 相似文献
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AC.利特尔顿(1886~1974)教授是闻名世界的美国当代会计学家之一。他曾经是美国会计学会会长、美国会计程序委员会成员,一生对大学会计教育、会计理论的发展与注册会计师职业做出了杰出贡献,为此俄亥俄州立大学会计名人堂于1956年将其遴选为会计名人。利特尔顿教授是一位极富洞察力且博学多才的会计学家,一生述颇丰,写出了包括《基础会计绪论》、(1900年以前的会计发展》、《公司会计准则绪论》、《会计理论结构》与《会计理论:连续性与变化》等在世界各国会计学界广为流传并产生了重大影响的会计献。他于1933年出版的(1900年以前的会计发展》一书是在其博士论基础上不断充实和修改而成的,该书充分体现了他擅长运用历史发展的观点来研究会计问题的特点。正如郭道扬教授在1999年所撰写的《二十世纪会计史研究与会计史学的创立》一中所说,该书“研究格局具有开创性,在研究内容处理方面体现了继承和发展”。也正因如此,该书的编辑Richardson认为;“这部精深的作必将在会计专业经典献之林中占据不朽的地位。” 相似文献
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杨中柱 《广西经济管理干部学院学报》1995,(4)
<正> 中国中青年财务成本研究会1995年年会暨第八次理论研讨会于1995年8月12日—15日在吉林省吉林市隆重召开。财政部会计司贾谌副司长到会作了《会计改革的有关问题》专题报告,著名会计学家、博士导师、中南财经大学郭道杨教授莅临 相似文献
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A.C,利特尔顿教授是世界上最杰出的会计学家之一,他曾先后出任美国会计学会会长及《会计评论》主编等重要学术职务,并分别于20世纪20年代初期与30年代中期在美国伊利诺伊大学开创了会计专业研究教育及会计学博士学位教育。1987年,著名的会计学家斯蒂芬&;#183;A&;#183;泽夫教授将其列为注册会计师职业14位杰出领导人之一。利特尔顿教授一生著述颇丰,特别是《会计理论结构》、《1900年以前的会计发展》和《公司会计准则绪论》等在各国会计学界广为流传并产生了重大影响。 相似文献
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《云南财贸学院学报》2006,(3)
会计学院是云南财经大学下属的一个以本科和研究生教学为主,兼有成人教育和科学研究功能的教学院(系)。学院现有教职工65人,其中教授9人,副教授33人;教师中博士14人,硕士41人。学院下设国际会计、法务会计、基础会计、专业会计、会计信息系统、会计实验、基础财务和专业财 相似文献
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会计学专业教学中会计思维的培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
会计学专业学生掌握会计思维,并在日后利用会计思维继续学习会计学专业和相关知识以及利用会计思维思考非会计事项非常重要,会计学教学要用发展教学观、启发式教学观、系统思维、批判思维、连续性思维和创造教学观等途径培养学生会计思维。 相似文献
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《石家庄经济学院学报》2011,34(6):159-F0002
周兴荣,男,1969年10月生,湖北省浠水县人,中共党员。现为石家庄经济学院会计学院教授、副院长、硕士研究生导师。兼任河北省会计学会理事、河北省企业内部控制规范体系实施工作技术指导组特聘专家。1992年毕业于河北地质学院(现石家庄经济学院)会计学专业,2006年获河北大学经济学硕士学位。 相似文献
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“会计学基础”教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
唐秋烨 《广西财政高等专科学校学报》2004,17(A02):73-74
“会计学基础”是会计专业的专业基础课程。在教学中,旨在培养学生热爱专业,并掌握会计的基本原理、基本方法、基本技能,具备初级会计的素质要求。因此,如何将此门基础学科多方位地让教师与学生进行教学互动,使学生在学习中掌握会计学基础的规律,在实践中认识会计学基础的本质,从而让学生主动构建起对会计学基础的基本认知,这是我们在“会计学基础”教学中应该认真思考的问题。 相似文献
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阮萍 《云南财贸学院学报》2005,21(Z1):157-159
过去往往把财务管理专业设置为会计学专业下的一个专业方向,很多学校按会计学范畴设置财务管理专业的课程,财务管理专业与会计专业的课程相差无几.财务管理专业所开设的课程都是以会计课程为主,不仅在专业主干课中设置会计课程,而且在专业选修课中也大量设置会计课程.现在将财务管理作为独立的本科专业进行建设,必须正确认识财务管理学与会计学的差别.在体现财务管理学科的专业特色和独特的研究内容的同时,科学、合理且系统地在财务管理专业中设置相近专业--会计学专业的课程. 相似文献
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由中国会计学会主办、山东财政学院承办的中国会计学会会计新领域专业委员会第三次学术年会于2005年10月29日在济南召开。 相似文献
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《上海市经济管理干部学院学报》2004,2(5):F004-F004
汤云为,男,1944年11月生,上海市人,经济学博士。现任上海大华会计师事务所主任会计师,兼任上海财经大学教授、博士生导师。1968年毕业于上海财经学院(现上海财经大学)会统系会计学专业。 相似文献
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汪诗怀 《郑州经济管理干部学院学报》2002,17(3):87-88
随着计算机的普及和会计电算化在全社会的推广,会计工作越依赖计算机,社会要求高校能培养出既懂会计又能利用计算机进行会计数据处理的复合型人才,从我院会计学专业计算机教学现状来看,在会计学专业开设“Excel应用”课程有其必要性和现实性。因此,开设“Excel应用”课程对推动我院会计专业教学,培养出满足社会需求的会计人才有着重要的现实意义。 相似文献