“大统计”学科研究在中国

<正> 一、中国“大统计”学科研究的背景 中国统计学的研究始于本世纪初,大致可分为四个阶段:第一段从本世纪初到1949年中华人民共和国成立,是西方数理统计的引进与介绍阶段。这一时期统计学由日本传入中国,基本上是引进与介绍西方数理统计方法。由于中国当时统计刚刚起步。加上人才缺乏,国力薄弱以及政府对统计的不重视,虽有个别杰出统计学家达到国际先进水平,但整体水平较低。第二阶段是建国后至1978年峨嵋会议。社会经济统计建立与主导阶段。由于当时的政治经济形势和国际环境的影响,中国统计学研究无处不深深打上了原苏联关于统计学建立的烙印。因此,统计学在中国一直是作为经济学的分支学科,是经济学下属的数十个分支学科之一。1954年     

数学平均数与统计平均数

<正> 统计界关于调和平均数的争论由来已久,“独立派”和“取消派”各执己见,但是谁也拿不出说服对方的充分理由。这就造成了统计学教材中的一些逻辑混乱,影响了统计理论的科学性、严密性。本文通过对数学平均数和统计平均数的研究,试图解决长期存在的问题。 一、调和平均数之争不得公论的根本原因 大家公认,统计学(这里专指社会经济统计学)与数学是两门有联系,但性质不同的学科。仔细分析双方历年来争论的文章就不难发现,他们是站在不同学科的基础上立论,但是又串用了两门学科的一些概念。“独立派”强调的是算术平均数和调和平均数的形式,这是数学中的概     

话题：中国广告教育现状批判——学科建设的发展方向迷失？广告学教育要具有中国特色吗？

杨海军：我想提出两个问题和大家一起来探讨：第一个问题，广告教育走了20几年，是不是我们在广告教育发展尺度上有所转变?不同学校从不同角度、不同层次对学科建设、学科发展提出了新的要求。新闻传播学是一级学科，一级学科下面只有一个新闻学，一个传播学，我们只有两个二级学科，     

教育统计问题探究

本文针对作为我国重要行业统计的教育统计做了回顾,分析了教育统计发展中存在的问题,并对教育统计事业进行了展望,提出了我国教育统计工作未来发展应该采取的策略和相关政策建议。     

我国统计教育问题与对策研究

我国的统计教育虽然取得了很大成绩,但总体上还不能完全适应经济建设和统计事业发展的需要,分析了当前统计教育存在的问题并就统计教育的创新提出了对策建议。     

统计学中的统计思想

我们平时所说的统计思想是在我们的实际工作所必须遵循的基本理念和指导思想。其主要包括值思想、变异思想、估计思想、相关思想、拟合思想、检验思想等思想。文中通过作者自身多年的工作经验总结和对统计思想的理解和认识,提出了对于当前形势下统计思想的几点新问题。     

浅谈高校教育统计与人才培养水平评估

高等学校是培养高端人才的摇篮,加强教育统计工作,对高校办学软硬件条件如：科研、师资、教育教学水平、学术影响等多方面数据进行搜集、整理、分析,可以为高校加强教育教学管理、培养高素质人才提供有力的数据支撑,也为教育主管部门对高校的办学和人才培养水平评估提供科学的测评依据。     

论现代企业管理中的统计观

在激烈的市场竞争中,统计学在现代企业管理中的作用日益得到发挥。那么现代企业管理应该具备哪些基本的统计观呢？本文拟对此作一讨论。一、总体观：高瞻远瞩,总揽全局。总体是指我们所要研究的事物的全体,是由许多具有同类性质或特征的事物所组成的集合体。而所谓总体...     

浙江财经大学学科建设与研究生教育

正浙江财经大学自1988年开始与上海财经大学联合培养硕士研究生,2003年成为硕士学位授权单位,2009年获得首个硕士专业学位授予权,2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目,现已初步形成了层次分明、结构完整的研究生教育体系。浙江财经大学拥有国内唯一的"城市公用事业政府监管"博士学位点,由浙江财经大学、住房和城乡建设部共建,一级学科硕士点6个、二级学科硕士点4个、专业学位硕士点8个、省级研究生教育创新示范基地1个。学科建设获得稳步发展,初步形成了以经济、管理学科为特色,经、管、文、法、哲、理、工、艺等多学科协调发展的学科体系。"政府管制与公共政策研究中心"是浙江省首批哲学社会科学重点研究     

商业产值的统计原则和方法

<正> 国家统计局在继续搞好社会总产值和国民收入的统计的同时,已建立起以SNA核算体系的综合指标国民生产总值的统计。商业在国民经济的分类中,既属于物质生产部门,又属于第三产业的特殊部门。开展对商业产值的研究,特别是对商业增加值的研究,不仅对搞好社会总产值、国民收入和国民生产总值的统计是必要的,而且是完善商业统计理论体系的重要课题。     

信息产业的统计指标体系构建方法探讨

随着信息产业迅速发展,建立科学、系统的信息产业统计指标体系已成为统计制度方法研究的重要课题。文章认为,构建信息产业统计指标体系必须以信息产业统计在信息产业发展中的地位和作用为前提:必须适应社会主义市场经济的发展;必须突出动态分析、定量分析和微观分析。文章还从信息企业投入总量指标、产出总量指标、内部构成指标、综合经济效益指标和发展潜力指标等五个方面分析了信息企业指标体系的主要内容。     

柔性教育在经管类专科学生统计学教学中的应用研究

柔性教育对当前高等教育人才培养模式改革具有很好的导向作用。将柔性教育思想引入到经管类专科学生统计学教学中,探讨柔性教育在统计学教学中的应用效果,并提出了应用策略:教学管理目标化、教学计划弹性化、教学内容模块化、教学过程互动化和考核评价多样化,从而激发学生学习潜能,提升教师教学效果。     

试论中国公共教育支出体制的构建

"科教兴国"是我们的国策,教育在我国担负着提高国民素质和创新能力的重大历史使命.但是我国的公共教育支出在总量上一直低于国际一般水平,在结构上存在着三级教育的不合理分配和城乡的不公平分配等现象,这些都会制约教育事业的发展,进而制约社会经济的发展.良好的公共教育支出体制则可以有助于达到政府的教育政策目标.本文旨在探讨中国公共教育支出体制的构建标准,即充足、效率和公平,并对如何构建中国公共教育支出体制提出了若干对策性建议.     

Institutions of Higher Education: Cornerstones in Building Ethical Organizations

Ethical organizations have a competitiveadvantage in the marketplace. The merepresence of a statement of ethics isinadequate. Deeds and actions are alsonecessary. A critical component in building anethical culture in organizations is therecruitment and retention of ethical employees. The best and most readily available sources ofsuch personnel are higher educationinstitutions that have strong ethical culturesand skilled graduates. This paper addresses indicators of highereducation institutions having strong ethicalcultures. The paper discusses the concepts ofpraxis and contrast experience and their role in education. The importance of andopportunities for service learning areconsidered to be a central theme in developingethical graduates. We conclude thatinstitutions of higher education that live theethics and values contained in their missionstatements produce graduates who are highlyvalued and sought by ethical organizations.     

职业院校创业实践协同育人平台构建

在高校育人过程中,实践不仅能锻炼大学生的创新能力,而且在大学生思想政治素质培养中扮演重要角色,加强高校实践育人工作是当前高等教育创新的重要任务。大学生能否理论联系实际,从课堂走向生产实践第一线,创业能力是关键突破口。职业院校的人才培养目标是为社会提供高质量、动手能力强的实践型人才,应以协同育人理念为指导,把握政府、学校、行业、企业、学生和公众六方共同需求,定位共同利益的协同机制,整合校内外资源,运用社会资本和协同创新理论,构建"环境育人、服务育人、管理育人、实践育人"为主的创业实践协同育人平台,以此增强大学生创业实践能力,提高职业教育人才培养质量。     

中国反倾销统计及分析

反倾销是世界许多各国普遍采用的一种保护国内市场和厂商的做法。本文通过对WTO的统计数据和我国的相关统计数据的分析,总结和分析了国外对华反倾销以及我国对国外的反倾销两个方面的若干特点。     

高校思想政治理论课考评体系的系统化构建

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,教学考评则作为教学过程的重要环节和教学质量监控的重要形式。目前,高校思想政治理论课考评体系缺乏科学性、长效性、融合性。科学合理的考评体系有助于教学效果的提升,因此在构建考评体系时应考虑整体性原则、层次性原则、开放性原则。教育工作者应从新的角度构建科学的、系统化的考评体系,优化考评方式,以克服传统考评中存在的问题,提升教学实效性。     

高校物流专业教师队伍建设存在的问题及对策

本文在调查研究的基础上,分析了当前高校物流专业教师队伍建设中存在的突出问题,并尝试给出相应的解决方案。     

企业统计适应企业发展探析

<正>随着经济全球化的推进,竞争日益激烈,企业要想在市场竞争中立于不败之地,就应及时准确地捕捉市场信息,科学预测、正确抉择,这就要求企业统计部门担负起搜集、整理企业内外经济信息、做好预测、提出咨询建议、