试论如何深入开展爱国主义教育

爱国主义是广大人民群众心灵深处最具归属感和向心力的精神源泉.在中国革命、建设和改革历史进程中,爱国主义精神始终发挥了巨大的感召和激励作用.     

民族地区初中历史教学中渗透爱国主义和民族团结教育的思考

日常的教育教学中渗透爱国主义和民族团结教育是民族地方历史教学不可忽视的重要教学内容，从挖掘喜闻乐见的周边和地方教材中鲜活的史实、中华文明史、英雄事迹等教育，培养学生的爱国热情和民族团结精神，为民族地区的长治久安奠定人才基础。．     

在历史教学中应渗透爱国主义教育

正中共中央总书记习近平指出:要大力弘扬伟大爱国主义精神,为实现中国梦提供精神支柱。他同时指出,弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。要深化爱国主义教育研究和爱国主义精神阐释,不断丰富教育内容、创新教育载体、增强教育效果。要结合弘扬和践行社会主义核心价值观,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,让广大     

俄罗斯文化课中的爱国主义教育问题探究

俄罗斯文化课中的爱国主义是一个深厚传统,体现了俄罗斯人的爱国情怀.把中俄两国文化中的爱国主义传统有效的对接,在学生心中找到能够引起共鸣的契合点,激发学生爱国主义情感,达到既学习语言文化,又提高精神境界是提高文化课教学效果的最佳手段.俄罗斯爱国主义教育让我们认识到尊重历史,增强民族凝聚力和重视军事爱国主义教育的重要性.     

谈爱国主义教育在传统教学方式上的突破

爱国主义作为人类所共有的一种情感，它在维护民族尊严，振奋民族精神，增强民族意识，推动人类历史进程方面有着不可估量的巨大作用。它也是中华民族的优良传统，古往今来，死数仁人志士为了国家民族的利益团结几斗前仆后继，这种爱国主义精神所产生的强大凝集力成为推动中华民族发展的巨大力量，在社会主义现代化进程中，面临新的形势和任务，继续发挥中国人民的爱国主义传统，对于全国各族人民同心同德进行祖国现代化建设，具有十分重大意义，为此，党中央一再发出号召，要在全国人民中间进行爱国主义教育，并着重指出：爱国主义教育的重…     

地理课堂中的爱国主义教育

地理课是爱国主义教育性较强的学科。尤其是中国地理,无论是一山一水、一草一木、一城一地,都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素。在新课程背景下,作为地理教师必须刻苦钻研教材,千方百计地发掘教材中的爱国主义思想因素,在教学中强化思想教育。作为教师,不仅要让学生掌握地理知识,还要通过地理知识的传授,对学生进行爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统。     

提高认识 加强领导 齐抓共管 把爱国主义教育落到实处

中共中央颁发的《爱国主义教育实施纲要》,在社会上引起强烈反响.爱国主义教育虽然是我国政治思想宣传战线上常抓不懈的问题,但象这次《实施纲要》这样对爱国主义教育的原则、内容、目的、实施方法等进行全面系统的规定,并以中共中央文件的严肃形式颁发全国,这在建国以来还是第一次.中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国历史前进的巨大力量.对在全国范围内全面开展的这场伟大的爱国主义教育活动,我们应该明确意义,提高认识,加强领导,齐抓共管,结合实际,开展多层面、多形式的爱国主义教育活动,把中央的精神落到实处.明确意义,提高认识.     

以科学的国家利益观引领高校爱国主义教育的方向——对全球化时代高校爱国主义教育的思考

全球化时代加强大学生爱国主义教育具有非常重要的战略意义,在大学爱国主义教育中,国家利益观教育应当成为其中心任务之一。在中国进一步扩大开放、加速融入全球化的进程中,国家利益观教育、爱国主义教育都面临严峻的挑战,必须教育学生确立科学的国家利益观,并以之引领大学生爱国主义教育的方向,努力培育民族精神,增强民族凝聚力,巩固和加强社会主义现代化建设。     

论爱国主义教育基地建设的时代价值

爱国主义教育基地的建立,是进行爱国主义和革命传统教育的宝贵资源,是弘扬民族精神和时代精神的重要依托。在进一步弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神、激发人们爱国热情的当下,加强爱国主义基地建设,利用它的资源优势进行爱国主义教育,彰显其特有的时代价值,对提高人们的爱国主义思想意识具有重要的现实意义。     

简谈在进一步开放中的爱国主义

爱国主义是千百年来各族人民在共同的生活、劳动和斗争中形成和巩固起来对自己祖国的一种深厚的感情。它集中表现为人们的民族自尊心、自信心和自豪感，表现为人们为争取和维护祖国的独立、富强和荣誉而奉献一切的高尚道德和精神。在我国对外开放进一步扩大的条件下，如何弘扬爱国主义精神？这就需要我们按照《公民道德建设实施纲要》中提出的那样：要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心，自信心和自豪心，以热爱祖国，报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。爱国主义是一个历史范畴。一部中国近代史，可以说就是…     

提升烈士陵园的爱国主义教育基地作用之我见

爱国主义教育是民族精神教育的重要途径，是民族团结、民族兴旺的号角，是动员和鼓舞人民为祖国和民族的繁荣昌盛团结奋斗的一面旗帜。本文着重从全面加强爱国主义教育基地的管理服务，提升烈士陵园爱国主义教育基地作用探讨。     

美术教学中的爱国主义教育

在美术教学中,要挖掘德育内容,恰当地对学生进行爱国主义教育,振奋学生的民族精神,培养学生的爱国主义情感,提高学生的爱国主义觉悟。情感教育应融合在美术教学中。     

试论高校爱国主义教育载体的创新

富有成效的爱国主义教育是当今世界经济全球化背景下构建社会主义和谐社会的强大精神动力,也是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,加快推进社会主义现代化宏伟目标的一项重要举措.因此如何与时俱进的创新高校爱国主义教育的方式、方法对于中华民族的伟大复兴崛起具有重要的现实意义.在此背景下,高校应以课堂主渠道为源泉创新大学生爱国主义教育的载体;通过“第二课堂”引导大学生创新并继承优良的爱国主义教育传统;充分创新网络新载体的作用,探索网络时代大学生爱国主义教育的新视角.     

爱国主义是五四运动的灵魂

五四运动时期，马克思主义还没有与中国工人运动相结合合并产生中国共产党，因此，马克思主义还没有动员和指导中国人民进行无产阶段革命斗争的思想武器。五四运动从进步青年学生运动开始，到工人、商人、农民参加的全国性革命运动，不仅在于他们高举“科学和民主”的大旗，而且还在于爱国主义民族精神和凝聚力，推动人民为民族独立和社会进步而斗争。爱国主义是反帝反封建的五四运动的灵魂。     

历史教学中爱国主义教育方法浅谈

爱国主义是一种巨大的精神力量,是民族精神的核心.而历史较其他学科具有进行爱国主义教育的优势.现今社会纷繁复杂,而少数意志薄弱和不辨是非的学生,崇洋媚外,民族自卑心理有所滋长.因此,爱国主义教育不仅是历史教学永恒的主题,而且也成为今天历史教学中思想政治教育的当务之急.历史教学中进行爱国主义教育的落脚点就是培养学生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感.总的原则应该是从史人手,寓爱国主义教学于历史知识教学和智能培养之中,应从以下几方面进行:     

论“红歌”走进中学音乐课中的作用

红色经典歌曲真实、生动、感人地反映了中国共产党领导中国人民波澜壮阔的革命历程，在校园中传唱红歌，对红色经典的传承与发扬，对学生进行革命传统教育，可以让学生回顾红色历史，激发学生爱国主义情怀和积极向上的精神，对学生健康成长有重要意义。     

历史知识学习与情感、爱国教育

中国近代史是一部充满苦难和屈辱的历史,又是一部中国人民奋斗和拼搏的历史,记载着中国人民的血泪和深重灾难的历程;同时它又记载着中国人民为“救亡图存”。救国救民进行不屈不挠的斗争。在中国人民抗击外来侵略的过程中。涌现出了许多爱国的历史人物,利用这些人物的英雄事迹,可以对学生进行生动、形象的爱国主义教育;同时中华民族还是一个具有五千年文明的民族,利用中国优秀的传统历史文化和文物古迹,可以培养学生的民族自豪感;今天的幸福生活是中国共产党正确领导的,中国共产党的奋斗史是对学生进行爱国、珍惜今天的幸福生活、努力创造美好明天等方面教育的良好教材。     

全球爱国主义教育面面观

世界上每一个国家都有自己的文化传统,任何民族的奋飞,都离不开优良传统的驱动。爱国主义是鼓舞人民团结奋斗的伟大旗帜,是各族人民的精神支柱。他山之石,可以攻玉,国外进行爱国主义教育的思路和作法,对我们有某些借鉴作用。     

新时期初中历史教学的爱国主义教育目标

正习近平总书记在十二届全国人民代表大会一次会议闭幕会上发表重要讲话,指出:"爱国主义始终是把中华民族团结在一起的精神力量。"这说明爱国主义是中华民族精神的核心,无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。因此,要将中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团     

加强爱国主义教育 激励学生勤奋学习

爱国主义教育是动员和鼓舞全国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义事业不断发展不断前进的巨大力量,是全国人民的精神支柱。一个人只要具有爱国主义精神,他就会精神振奋,英勇拼搏,