实验教学课程建设与改革的实践及思考

实验教学课程具有一般课程的属性,应加强实验教学队伍、实验教学设备、教学文件建设,改革实验教学内容和方法,开设设计性实验,增加综合性、研究性实验,开放实验室,提高实验课程的教学质量.     

直流电机调速与角度随动系统在《自动控制原理》实验教改中的初探

针对原有自动控制原理实验教学方案对于实验教学难以满足工程实际需要的局限性。本文提出以直流电机调速与角度随动系统实验平台贯穿验证性、设计性、综合性和创新性实验为研究对象，对自动控制原理实验教学改革进行了初探。文章首先分析验证了系统的动态性能，然后利用MATLAB进行控制器的设计、仿真，最后构建直流调速与随动系统。在验证性实验的基础上，增加设计性和综合性实验环节，充分激发学生学习兴趣，调动主观能动性，提高学生的动手能力和创新能力。     

生物技术综合性实验课程初探

大学实验教学的一个重要目标就是要培养学生的综合素质和创新意识.实验教学中开设综合性实验对弥补传统、单一的验证性实验的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面重要意义.在实践的基础上,对实施模块式现代生物技术综合性实验进行了研究探讨.     

土木工程专业结构实验教学改革探讨

提高土木工程专业结构实验教学质量应加强理论教学与实验教学的联系,适当增加认知性、综合性和创新性实验项目,采用丰富实验指导书内容,多媒体、第二课堂等多种教学方式和手段。     

烹饪与营养教育专业综合性实验项目教学探讨——以湖北经济学院烹饪与营养教育专业为例

烹饪与营养教育专业具有明显的职业性和综合性，积极开展综合性实验项目教学活动。有利于培养学生自主学习、独立思考习惯，强化学生圆队意识与协作精神，有利于提高学生发现问题、分析问题弄口处理问题能力。提升学生综合素质和专业教学质量。目前烹饪与营养教育专业实验教学普遍存在两大问题，即实验教学项目流于形式，设计深度和投入力度不够；实验教学项目较为单一，针对性、系统性、应用性和时效性不强。烹饪与营养教育专业需要本着科学性、综合性、应用性、时效性和特色性的原则。进一步深化和落实“理论与实践并重”的教学指导思想．认真设计跨课程综合性实验项目。不断改善和推进综合性实验项目教学水平。     

改革物理实验教学,培养综合创新人才——“迈克尔逊干涉仪的改装及应用”的设计与实践

为了提高实验教学水平和人才培养质量,积极进行物理实验教学改革,提出了一种以物理实验为基础,结合相关学科知识的创新型、综合性实验项目训练的新型教学模式,并通过＂迈克尔逊干涉仪的改装及应用＂的具体设计与实践,详细叙述了实训开展过程中经历的重要环节和最终产生的良好效果,证明这一改革模式在提高学生综合应用能力和创新人才培养方面的可行性及成效性.     

实验室建设与改革的思考

高校实验室尚未真正摆脱按课程设置实验及以验证理论为主的实验模式 ,束缚了对学生实验技能的培养。应提高实验教学的地位 ,建立以学科群或专业大类为基础的教学实验室 ,加强综合性、设计性和创新性实验     

基于工作过程的设计性电工实验教学方法的研究

在电工学实验的层次结构中,设计性实验越来越呈现出独特的教育功能.本文初步探索基于工作过程的设计性电工实验教学方法,从研究的必要性、研究途径、研究方向以及关键问题四个方面进行阐述,旨在通过基于工作过程的设计性电工实验教学方法的研究,提高学生的实践能力和创新意识,进而提高学生的综合素质.     

基于PBL的经济管理实验教学变革研究

作为构建主义教学改革模式中广泛采用的核心思路,PBL在实现实验教学目标、提升能力与素质培养层次与质量、完善学科与教学体系等方面有着重要意义。针对经济管理专业综合性、设计性和创新性实验中的应用与实践,基于PBL的实施过程构建集成化的基于PBL的实验教学体系,并面向知识创造与共享在经济管理实验中开展PBL的应用是当前变革的主要方向与途径。     

分析化学实验课程教学改革与实践

提高分析化学实验课的教学效果,可以激发学生学习兴趣为出发点,改革教学方法与手段,开设设计性、综合性实验,增加开放性实验比例,改革考核方式和制度等.     

药物分析设计性实验的探讨和教学实践

针对药物分析实验课的改革与实践，介绍了药物分析设计性实验教学的具体实施办法，并对如何开好设计性实验提出了若干见解。实践表明，设计性实验这种学习方法，能提高学生的学习兴趣和主动性，是培养学生实际工作能力和创新思维的有效途径。     

经济管理类实验特点分析

经济管理类实验具有实习性、综合性、协同交互、时间集中、资源独享、实验过程与结果不确定、实验要求高等特点,合理的实验教学和实验管理模式必须充分考虑这些特点并予以确定。     

初中化学实验的趣味化研究

在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用千变万化的实验现象唤起学生学习化学的兴趣;二是采用探究式实验教学模式,营造良好的研究实验气氛;三是强化演示实验教学,把更多的机会给学生;四是主动设计趣味性实验,用实验解决问题;五是充分利用课外资源,开展家庭小实和形式多样的课外实验活动。     

加强综合设计性物理实验的初步实践

加强综合设计性实验有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。物理实验近几年在常规教学中贯穿综合设计性实验教学,收到了好的效果。     

非计算机专业C语言综合性实验的教学探索和实践

在分析非计算机专业C语言综合性实验实施困境基础上，提出灵活运用数据结构，科学划分功能模块，采用分而治之的分散实验方法，来解决学生基础不同、有畏难情绪和时间冲突，从而提高C语言综合实验教学效果。以班级成绩管理系统为例。介绍了具体的实施方法。     

大学化学实验课教学的若干思考

化学实验是大学化学教学的重要方面,是化学专业本科生锻炼实验操作、提高综合素质和培养创新能力的基本手段。在实验教学中,我们采用多种专业实验相结合,做综合性基础化学实验,并与探索性实验相结合,鼓励学生主动探索、独立解决实验中的问题,取得了较好的效果。     

EDA电路设计教学改革的探讨

IC业按摩尔定律飞速发展,教材的更新速度远不及技术的革新。因此高校教师授课时,理论教学上应由基础性向工程性改革,以国外优秀教材和最新科研文献带动开放式的第二课堂。实验教学上应由验证型向研发型改革,建立融合PCB设计、FPGA设计、IC设计的多学科电路设计的EDA教学实践平台,将每个实验项目化、模块化,鼓励学生进行"口袋实验室"仿真,重视培养对学生的设计语言能力,同时充分调动学生的研发思维、团队意识、创新能力,教学相长,促进教与学的改革深化。     

嵌入式实验教学体系研究

实验教学是嵌入式教学体系中的重要组成部分,为达到良好的教学效果,需要建立合理的嵌入式实验教学体系。分析了嵌入式实验教学的特点,从嵌入式实验中课程的衔接关系、嵌入式实验环境的设计、嵌入式系实验内容的设置等方面提出了建立嵌入式实验教学体系的思路与方法。     

IT类嵌入式软件开发课程教学研究与实践

为培养适应社会需求的IT类嵌入式软件人才,提出符合计算机专业特点的嵌入式软件技术方向人才培养目标。制定一套切实可行的课程体系和教学模式。同时分析了嵌入式实验教学的特点,设计多层次嵌入式实验内容,嵌入式实验环境的设计除重视硬件平台的选型外,应采用仿真软件完善实验、实践环境的方法提高实验效率。     

实验教学改革的实践与探索

我校土木工程专业合理安排实验教学内容与时间 ,全方位开放实验室 ,按照基本实验、选择性实验、综合设计性实验三个层次组织教学 ,提高教学质量 ,培养学生的创新意识和创新能力