小学班主任班级管理工作浅谈

随着教育部门对教育的重视,在班级管理中更加强化管理理念,必须加强班主任的班级管理水平.随着小学班级的班级管理工作的开展,很多学校都对管理模式进行了探索.但,目前针对小学班级工作还处在探索阶段,未形成有效的班级管理模式,对小学教育的健康发展带来不利影响.因此,强化小学班级管理具有重要意义.鉴于此,本文对小学班主任班级...     

谈德育教育在初中班主任班级管理工作中的重要性

随着新时期课程改革的如火如荼推进,德育教育已经成为推动学生综合素质发展、锻造学生核心素养的必然途径.而在初中班主任教学管理工作中,德育教育更是一项不可规避的内容.因此,中学班主任教师应立足于学生的思想道德修养发展,合理渗透德育教育,借此减轻学生的学习和成长压力,健全学生的人生观和价值观,令其以积极乐观的心态去面对生活、...     

班级管理工作的点滴体会

本文从拉进距离。培养感情、以诚为本、宽以待人、以中间带两边四个方面,对做好班级管理工作谈了一些看法,仅供参考。     

关于初中班主任班级管理工作的策略研究

班主任是一个班级中的直接负责人和管理者,开展班主任工作一直以来都困扰着很多教师.尤其是在初中阶段,学生们刚刚进入青春期,各种各样的问题接踵而来,想要良好地开展管理工作,引导学生们更好地认识自我、实现自我,实在不是一件简单的事情.初中班主任在班级管理工作中,需要不断地提升自身的沟通水平,以达到对班级的高效管理和良性引导....     

简论小学班主任班级管理策略

对于小学生而言,班主任既是他们的老师,又是他们的亲人,在班级当中有绝对的话语权,他们对班主任的依赖也溢于言表,正因如此,小学阶段,班主任的班级管理工作尤为重要,一方面,通过开展班级管理,教师可以引导学生形成良好的学习生活习惯,带动学生形成健全的人格;另一方面,通过开展班级管理,可以进行班风建设,增强班级的凝聚力,带动学...     

探究提高小学班主任管理工作效率的策略

小学生正处于成长的边缘,这个阶段的学生需要学习良好的知识,接受良好的管理,并以多种方式发展自己的能力.因此,小学班主任需要意识到这一关键时刻,并在其课程管理方式上进行不断创新,以便学生可以学习更多的知识.     

探究小学班主任班级管理的创新策略

小学阶段是学生生活和学习的关键阶段,对学生观念的建立、习惯的养成具有重要的作用.小学生存在自控力较差、目标意识不强的问题.小学班主任要对学生进行有效的管理和指导,让学生规范自己的思想行为.班主任要分析小学生的具体状况,从而对症下药,研究出符合学生心理、生理特征的班级管理策略.     

小学班主任工作的几点体会

创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到"管,是为了不管"的目的。发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力     

爱心滋润心灵——谈班主任的班级管理

素质教育强调以人为本的基本理念,关注学生的健康成长,要求教师在教育中尽可能做到用爱心滋润学生的心灵,情感教育的概念由此产生.情感教育的方式充分体现了对于学生作为人、作为学习主体的尊重,对于学生的成长和发展有着深远的影响.基于此,本人在本文中首先以情感教育的界定及其作用为切入点进行研究,接着又分析了班主任在班级管理中运用...     

班主任工作的几点体会

班主任是学生的人生导师,对学生成长起着重要作用,学生每天接触最多的教师是班主任。对学生的教育,班主任如何做到“润物细无声”的境界,班主任的日常工作中时时处处充满着工作艺术,讲求工作艺术可以使我们的工作事半功倍。本文讲述了笔者在多年的班主任工作中的几点体会。     

新时期班主任如何做好班级管理

新时期的班主任,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁。班主任的主要职责就是组织、教育、引导学生并且与学生一起管理好班级,从而培养学生创新精神和实践能力,使他们成为适应社会发展需要的新型人才。     

试论小学班主任管理沟通技巧

小学班主任班级管理是一项复杂而艰巨的工作。很多小学班主任,都认为班主任不好当,这份工作不好做。其实,小学班主任的工作井非想象中那么难,只要我们能够做到与时俱进,不断的更新班级管理观念,认真对待每一位学生,用心去和学生交流。师生之间建立一个平等、和谐的沟通平台,保持与各位科任老师和学生家长的亲密联系,就一定能够胜任小学班主任这一职位。本文主要探讨小学班主任管理沟通技巧。     

初中班主任班级管理策略探析

在初中教育中,班级管理是促进发展学生核心能力与综合素养的基础内容.完善的班级管理制度与科学的班级管理方法是促进班级良好氛围,发展学生综合素养的重要基础.班主任作为班级管理中的主要人物,应当以平等的原则引导学生建立完善的班级制度并共同遵守.本文将通过班主任树立榜样作用、不断完善班级制度、加强建设班级干部团队以及注重班级管...     

关于班级管理艺术的论文

作为班主任既要完成教学任务,又要抓学生的思想道德素质,其工作的核心是德育工作。同时还要善于采取各种教育措施,充分发挥自己的主导作用。使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用,使学生真正成为学习的主人。     

试论班级管理的有效策略

本文从教育管理的角度对班级管理的作用进行了分析,对搞好班级管理的有效策略进行了思考。明确班主任的基本职责是搞好班级管理的前提,选择好班级管理的方式和方法是搞好班级管理的关键,明确班级管理内容和要求是搞好班级管理的重点.     

班主任班级管理中德育工作的实效性探索

新课程改革背景下,传统教育已无法满足当前的教学发展.小学班主任需要着重培养学生思想品质.班主任与学生相处时间长,班主任的言行举止关乎着学生的个人成长,在班级管理有种重要作用.因此班主任在进行班级管理时,有效做好学生的德育工作就显得十分重要.班主任需要把德育教育融进到平时的班级管理当中去,从个人言行举止、思想态度开始,给...     

班主任如何有效的管理班级

班主任是学校基层管理者,班主任工作在整个学校教育中起着重要作用,如何有效地进行班级管理是班主任永久探讨的课题。     

用挚爱托起一片蓝天--谈小学班主任管理艺术

班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标。全面执行学校教育工作计划。推进素质教育起着保证作用;是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。良好的班级集体的形成,是班主任创造性的、辛勤培育的结果。班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者,是联系任课教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。