邮政行业产教融合共同体理论与实践研究

剖析了邮政行业产教融合的现状及存在的问题,阐述了邮政行业产教融合共同体的理论基础,探讨了邮政行业产教融合共同体的实践路径,介绍了国内外、行业内外的实践案例并进行分析总结。通过构建邮政行业产教融合共同体,推动校企合作、政产学研结合、校际联盟,以实现资源整合、人才培养与产业发展的有机统一,为邮政行业产教融合共同体的建设提供借鉴。     

邮政行业人才培养的课程思政育人体系研究

基于国家对人才培养思想素质要求以及邮政行业人才应具备的精神特质,梳理形成了邮政行业人才培养的思想政治教育要求序列,结合人才培养过程中的重要环节,研究构建邮政行业人才培养的课程思政育人体系。     

高职院校产教融合职业培训体系的建设难点和对策研究

分析了职业教育改革背景下产教融合职业培训体系的建设现状及难点,提出了“1个理念引领、3类人群全覆盖、5维实施全流程、1套机制保障”的产教融合职业培训体系的建设思路,阐述了覆盖产业端“全岗位”的职业培训模式,剖析了“需求分析—方案设计—资源开发—组织实施—培训评估”全流程、闭环式的职业培训开发实施体系,并提出产教融合、育训互促的职业培训保障机制,以期为高职院校产教融合开展职业培训提供经验借鉴与实践样板。     

产教深度融合的现代职业教育新生态构建模式研究与实践

分析了构建现代职业教育新生态的可行性与必要性,论述了产教深度融合的现代职业教育新生态的内涵与特征,以石家庄邮电职业技术学院为例,解析了"三大功能发力、四维需求对接、五流机制贯通"产教深度融合新生态的运营模式,为现代职业教育创新发展提供了范式借鉴与经验参考.     

打造管理的“探月工程”——中国移动江西上饶分公司“PISEC体系化管理”的思考与实践（下）

“三级作战”体系 为推进PISEC体系化管理的落地，上饶移动倾力打造“市——县——区域中心”的三级作战体系。“三级作战”指分别从市公司层面、县公司层面、区域营销中心层面三个层面对社会宴体渠道进行全面作战督导，不断提升市公司、县公司、区域营销中心的市场分析能力和掌控维系能力，不断提升对区域市场的经营能力和管理水平的过程。     

“政产学研用”五位一体邮政人才培养模式探索

文章阐述了“十三五”时期培养复合型邮政人才的意义，结合邮政业人才培养面临的问题，提出了“政产学研用”邮政人才协同培养模式，以解决邮政业人才紧缺问题，促进邮政业健康可持续发展。     

论大集中后的汇兑系统培训模式

为更好地开展邮政培训工作，文章介绍了邮政汇兑系统培训的重要性，分析了几种汇兑系统培训模式的优劣势，总结了江苏省邮政汇兑培训的经验。     

培养高素质高技能邮政专门人才探讨

为邮政企业基层一线培养高素质、高技能专门人才，是邮政院校教育教学工作的核心任务和总体目标。文章旨在讨论在具体的教育教学实践中，深刻认识、准确把握、充分发挥好专业建设负责人、双师素质教师、学生教育管理工作者的不同作用，并努力提升其综合素质、形成有效合力，从而系统完成邮政人才的培养任务，实现邮政人才培养的目标。     

“互联网+”背景下邮政企业培训资源建设的思考

文章针对目前国内普通邮件业务档案和查验赔偿管理存在的问题,分析了问题形成的历史原因,从档案管理方式、人员设置、工作安排等角度提出了优化国内普通邮件业务档案和查验赔偿管理工作流程的举措.     

试论普遍服务下邮政服务质量管理机制的建立

从回顾新中国邮政普遍服务入手 ,说明普遍服务是党和国家的要求 ,享受邮政普遍服务是公民的权利。根据目前现状找出邮政普遍服务存在问题 ,并对问题存在的原因加以分析 ,针对问题和原因提出解决办法 ,即建立和完善、提高服务质量的管理机制。     

邮政新员工入职培训模式探究

立足95后的职业价值观,分析了新员工入职培训的常见问题,并以邮储银行为例,探讨了新员工入职培训项目的策划及组织方案,对于邮政企业提升培训效果具有借鉴意义。     

农村邮政金融发展新模式探究

文章阐述了当前农村邮政金融发展存在的主要问题,分析了农村邮政金融发展问题的成因,并基于创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,探讨了构建农村邮政金融发展新模式的策略。     

邮政员工教育培训新体系研究

为适应邮政企业发展对教育培训工作提出的更高要求,文章分析了当前邮政教育培训体系的不足,对建立新的邮政教育培训组织管理体系、创新培训内容体系和补充完善培训制度体系的基本思路进行了初步研究和探讨。