扎实、创新注重实效——布吉高级中学德育工作侧记

布吉高级中学自建校以来就十分重视德育工作，并与时俱进，结合新形式，不断赋予德育工作新内容，在探索中不断加强德育工作的针对性和实效性，并在德育工作中始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，开创出有本校特色的德育工作之路。特别是本学期开学以来，德育工作更是成绩斐然。     

以人为本在创新中奋进——记龙岗区布吉雪象小学

雪象小学位于布吉镇雪象村，创办于1964年，几经风雨与春秋，三迁校址与学舍，在各级政府的关怀下，磨砺为一个有40年历史，有着优良传统的园林式区一级学校。     

木棉湾小学

木棉湾小学迁建于1994年9月，学校座落于布吉镇木棉湾村，占地面积2万平方米，建筑面积1.4万平方米，校园布局合理，环境优美，1999年1月被评为龙岗区一级学校，2000年荣获深圳市办学效益奖，2003年被评为广东省一级学校。     

潮头奔涌显雄风信心满怀铸品牌——记前进中的深圳市西丽第二中学

深圳市西丽二中为全日制公办初级中学，是深圳市一级学校。该校毗领美丽的西丽肖畔，创建于1995年，占地24000多平方米，面对正在建设的留仙高新科技园区，三面环山，环境优雅。在校生1200余人，30个教学班，教职工110人。学校80%学生为暂住人口子女，根据九年义务教育，学校的发展方向确定为“使学生进得来，留得住；留得住，学得好。”     

依托办学特色打造品牌学校——深圳市笋岗小学特色教育办学综述

深圳市笋岗小学创办于1984年的，该校在以校长江大良为首的领导团队带领下，坚持以人为本，注重实施素质教育，围绕“高质量、创特色、出人才”的办学目标，依托办学特色，真抓实干，努力打造教育品牌，教改科研均取得了骄人的成绩。     

布吉中心小学

布吉中心小学创办于1936年，于2003年8月被评为深圳市“园林式、花园式”单位；于2003年11月被评为省一级学校。     

布吉下李朗小学

座落在风景秀丽的下李朗村的龙岗区一级学校——布吉镇下李朗小学.新校址于1993年落成,在短短的办学历程中,下李人以辛勤的耕耘,智慧的播种和自强不息的奋斗,弘扬着“团结进取、开拓创新、整洁美观、文明有礼”的校风,光大着“求实,从严”的校训,谱写出教书育人的璀璨篇章。     

创优质教育 办特色学校

深圳市塘朗小学简介 塘朗小学坐落在风景秀丽的深圳大学城畔,巍巍的塘朗山下,是南山区级全日制完全小学。 塘朗小学原名叫“上塘小学”,解放前是一所私塾学校,1950年由政府接管后改名为“塘朗小学”。学校占地面积为21500平方米,校舍总建筑面积8012平方米,学校教学区、生活区和运动区“三区”分离,布局合理,校园环境优美。     

发展中的平山小学

深圳市南山区平山小学毗邻闻名遐迩的深圳野生动物园,紧贴学术气氛浓厚的大学城,潺潺的大沙河环绕而过。环境优美。学校创办于1984年,几经迁址,历经了由私塾到公办初小到全日制小学的办学过程,以前,由于学校远离市区,经济发展缓慢,校园破旧,教学设备缺乏。改革开放以来,由于各级政府和教育部门高度重视,使平山小学这所老校再一次焕发青春,走向了快速发展的道路。1995年,南山区政府在平山划地13000平方米,新建了一栋 2700平方米有28个教室的四层教学大楼,完善了运动场及有关功能室。2002年区政府又投入 600多万元完成了二期教学楼扩建工程,在新楼完成后,近3年来,区教育局又安排了专项资     

观念决定变化 创新形成特色——来自深圳市东湖中学的报道

深圳人为发展教育，倾注了满腔热情。尤为可贵的是，深圳在迅速扩大教育规模的同时，以小平同志教育要“三个面向”思想为指针，高举改革创新的大旗，深化教育体制、教育结构、教育内容和方法的改革，全面实施素质教育。这其中，涌现出了一批志存高远、办学严谨而又勃勃生机的学校。他们坚持与时俱进，开拓创新，鼓劲实干，致力于创办现代化、国际化、高质量、有特色的一流名校，深圳市东湖中学就是其中极有代表性的一个。     

迎接新世纪的挑战--记深圳市建材公司

“要想富，先修路”。自古以来，运输就和人们的生活息息相关，它的每一次发展都是人类文明进步的历史见证。从古代的驿站、官道、水道到今天的公路、铁路、轮船、航空运输，每一次运输业的进步都带动了人类经济向前的飞跃，尤其是地铁。     

如诗如歌五载艰辛创名校无怨无悔全员育人树新风--写在深圳市罗湖外语学校成立5周年

2004年9月17日，广东省一级学校罗湖外语学校正式挂牌，中共深圳市罗湖区委副书记、区长刘学强，罗湖区人大常委会副主任张雪玲等市区相关部门领导出席仪式，学校师生并以丰富多彩、生动有趣的文艺表演庆祝建校5周年。     

以人为本 爱生如子 科研兴校——深圳市人民小学“135办学工程”综述

人民小学原名宝安县深圳镇镇南小学，是深圳市一所全日制六年制公办小学，地处东门商业区。当地面积5820平方米，校舍建筑占地面积990平方米，现有24个教学班，在校学生1372人，教师学历达标率100%。小学高级以上教师43人（其中2人为中学高级）占67.2%。学校把改革创新作为办学的切入点，明确办学新理念，确立新目标，制定新规划，狠抓管理落实，低入高出的办学效益与成果，深得社会群众的认可和上级部门的充分肯定，2003年学校被评办深圳市办学效益好学校。     

前进中的大新小学

大新小学位于深圳南山区风景秀丽的前海湾畔．这里交通便利，是南山区的政治、文化和商业中心区，学校1990年10月建校，占地9804．5平方米，教师编制68人．现有正编教师61人，大专以上学历44人．小学高级教师49名，24个教学班，近1200名学生。     

职业学校德育教师要在创新教育中善于转换角色

创新教育的目的是要教师成为引导者、促进者.这就要求教师在不同内容的教学中,充当不同的角色.具体为导演、舵手、记者、主持人、裁判员,并在与学生的关系上建立平等互助的关系,实现朋友似的交往.如此,才能更好地发挥引导者与促进者的作用.     

课改引路科学发展

南油小学在“九五”期间与中央教科所教育实验研究中心合作开展了教育部重点课题——“活动教学与中小学生素质发展”的实验研究，将活动引入学科课程，增强教学的开放性和实践性，拓展学生的活动时空，设计、组织、提供适宜于学生自主参与、主动思考、积极探索的各类活动，构建以学习者为中心、以学生自主活动为基础的教学过程，让课堂焕发出生命的活力，促进学生主动发展。     

前进中的松岗中学——深圳市松岗中学发展纪实

深圳市松岗中学，位于宝安区松岗街道，占地面积11万平方米，建筑面积5万多平方米，是深圳市政府重点投资、重点建设、重点提高的学校。     

爱心是最好的老师

教师肩负培养什么人的历史重任,应该而且必须时刻用爱心来规范自己的言行,努力使自己成为一名充满爱心的人民教师,从而用爱心去平等地看待和对待每一个学生,用爱心对他们进行耐心细致的疏导和激励,努力把他们引向正直甚至崇高,把他们教育成为合格的公民和劳动者。     

高标准办学高质量育人--记深圳市南山区前海小学

前海小学座落在深圳市西部海岸、南山区风景秀丽的桃园西路前海花园内。自1998年学校开办之日起,以彭敏校长为首的学校领导班子就制定了“两年打基础、三年见成效、四年创特色、五年上等级”的第一个5年发展计划,并提出了“高标准办学、高质量育人”的办学思路。2002年6月初,经区     

当代德育教师的素质结构及有效培养对策

在我国各级各类教育中,德育教师肩负着培养学生思想品德和道德修养的重要任务。讲道德的人必须是有道德的人,德育教师是培养学生道德修养、塑造学生灵魂的工程师,因此德育教师自身必须具有高尚的道德,才有资格教育和引导学生。除了教师自身要具备一定的知识能力和心理素质以外,各级部门也应该采取相应的措施对德育教师的素质进行有效的培养,为实现教育的面向现代化、面向世界、面向未来做努力。