西方政治市场均衡的经济学分析

本文运用经济学方法对西方政治市场进行分析。政治市场的主体是经济人,政治市场和经济市场一样始终遵循着一个共同的效用最大化原则进行政治决策。通过分析西方政治市场的均衡与失衡,设计维持政治市场均衡的机制。     

从发展行政视角透析政治发展

政治发展理论注重研究发展中国家政治发展的一般规律和趋势,其理论沿革大体可以分为兴起、成熟和繁荣三个阶投。发展行政与政治发展的理论合流得益于对“政治——行政二分法”的扬弃。发展中国家为适应时代的变迁纷纷运用“发展行政”的公共行政模式,进而促进政治发展,实现政治现代化。     

财政视角下的辽宁县域经济均衡发展路径选择

县域经济在整个国民经济体系中处于基础地位,是国民经济的重要支撑点,是最为薄弱又最具有发展潜力的市场经济主体之一,在均衡区域经济发展,促进工业化、城镇化及解决三农问题上起着关键作用。县域经济发展离不开国家政策的支持和引导,财政政策作为国家宏观调控的重要政策手段,应在推进县域经济发展中发挥重要的导向功能和作用。当前辽宁县域经济经过一段时间的快速发展,取得了令人瞩目的成绩,但仍然存在亟待解决的问题。本文从财政政策的视角出发,分析促进辽宁县域经济可持续均衡发展的路径选择并提出了相关政策建议。     

论科学人口发展观

科学发展观的提出是我党在总结经验的基础上提出的重大思想，面对我国人口发展的制约因素，我们也应该用科学发展观认识我国的人口问题。本文主要从内涵出发认识什么样的人口发展才是科学的发展。     

基本养老保险支出水平对城乡收入差距的影响研究——基于城乡养老保险均衡发展的视角

基于城乡养老保险均衡发展的视角,利用2013-2019年我国31个省份的统计数据,通过建立面板数据回归模型,实证分析了我国基本养老保险支出水平对城乡收入差距的影响.研究表明:总体上,全国基本养老保险支出水平与居民收入呈现倒U型关系,与城乡收入差距呈现U型关系,且城乡养老保险支出水平的均衡程度越高,城乡收入差距越小.进一步研究发现,各地区城乡基本养老保险支出水平的均衡程度对城乡收入差距的影响作用呈现一定差异,东部和西部地区与全国一致,中部地区的影响作用尚不显著.通过优化城镇化水平和政府财政支出结构,适度提高城乡居民基本养老保险基金人均筹资水平,同时改善城镇职工基本养老保险基金人均筹资水平,将有效推动城乡养老保险均衡发展,进而缩小城乡收入差距.     

我国政治发展的动力探析

政治随着人类社会的不断发展而向前发展,政治发展的研究已经成为政治学界所关注的重要问题之一。明确政治发展的具体内涵,政治发展的动力何在,以及怎样才能让政治发展的动力推动政治更好的发展等这些问题,可以促进我国政治与经济健康稳步的发展。     

义务教育均衡发展的教育政策走向

义务教育均衡发展是科学发展观的指导思想在义务教育发展目标上的体现,我国当前义务教育不均衡现象比较严重,要实现义务教育均衡发展,必须把解决教育机会均等放在首位,形成城乡统一的义务教育普惠制,并实现教育资源投入的公平,建构义务教育均衡发展的标准和评价体系.     

浅论农村义务教育的均衡发展

农村义务教育的办学条件和办学水平在城乡之间、校际之间还存在着比较明显的差距。促进农村义务教育均衡发展,努力缩小并逐步消除这些差距,让人民群众分享教育发展的成果,是全心全意为人民服务、为人民谋利益的民生工程。必须确保受教育群体的均衡发展,推动城乡教育的均衡发展,促进学校之间的均衡发展,加强薄弱学校的自身建设,形成全社会的共识和合力。     

对科学城市发展观的思考

科学城市发展观是科学发展观的重要组成部分,是关系城市建设、发展的本质、目的、内涵、要求的总体看法和根本观点。人本意识、全面协调和可持续发展是科学城市发展观的基本内涵;发展度、协调度和持续度,表征了城市科学发展的完满追求。践行科学城市发展观主要有五项战略任务,体现出对城市建设、发展的指导作用。     

论大学生思想政治教育的科学发展

当前,大学生思想政治教育取得了积极进展,但也面临越来越多的挑战。我们应以科学发展观为指导,推动大学生思想政治教育实现科学发展。     

公共财政促进高等教育均衡发展的责任研究

当前我国高等教育发展的不均衡问题主要表现在三个方面:一是办学层次不均衡,央属高校办学条件明显优于地方院校,本科院校办学条件明显好于高职高专院校;二是区域发展不均衡,中西部一些地区教育经费投入水平偏低,影响了当地人才培养和科学研究水平,不利于区域经济协调发展;三是学科发展不均衡,学校盲目增设或扩大热门专业、低成本专业的招生规模,而农林师范等专业则发展滞后,跟不上经济社会发展需要。本文从高等教育准公共产品的性质出发,借鉴国际经验分析公共财政在促进高等教育均衡发展方面的作用,并结合国内问题与现状提出相关政策建议。     

上市公司关联交易与会计稳健性——基于分离均衡的视角

以我国上市公司2001～2003年798个观测点发生的资金占用事件为样本,对我国上市公司会计稳健性区分关联交易的性质进行了理论分析和实证检验。研究结果表明,会计稳健性与资金占用与否之间存在反向关系,会计稳健性与资金占用程度之间存在显著的负相关关系。在会计准则由国际接轨转向国际趋同的大背景下,会计稳健性在关联交易问题上具有实现分离均衡的作用,这种分离均衡作用可以区分不同类型关联交易,从而为保护投资者利益提供有效的途径。     

城乡均衡发展中的政府责任

改革开放以来,我国城乡居民在收入、财产、文化教育、医疗卫生、社会保障等方面的差距不断拉大,已经影响到了经济社会的协调发展.十六届六中全会决定中把统筹城乡发展作为社会主义和谐社会的重要内容,并提出了加强构建和谐社会的制度保障.因此,研究城乡不均衡发展的现状和政府在农村发展中的责任,对发展社会主义新农村和构建和谐社会具有重要的现实意义.     

树立科学的社会和谐发展观

和谐社会是关于社会发展的理论，更具有方法论的意义。和谐社会既是社会发展的一种状态，又是关于社会发展的一种理念，更是一种行动。社会的和谐发展具有相对性；社会的和谐发展具有层次性：社会的和谐发展具有整体性；和谐社会的建设具有长期性和艰巨性。     

高校思想政治理论课的实效性探析——基于思想政治理论课的价值实现视角

思想政治理论课的价值实现是决定思想政治理论课实效性能否充分发挥的基础问题。正确处理思想政治理论课的社会价值与个体价值的辩证关系,即只有在满足思想政治理论课个体价值的基础上实现思想政治理论课的社会价值,思想政治理论课的价值才能根本实现,实效性也才能得到发挥与根本提高。实践中有意或无意割裂思想政治理论课社会价值与个体价值辩证关系的做法,是导致思想政治理论课价值无法实现的根本原因。     

试论科学的小农经济发展观

从马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东和中国共产党关于小农和小农经济的基本理论和政策入手.论述新中国成立后小农经济的新发展,分析小农经济经久不衰的原因及其经济技术特点,阐述了以家庭联产承包经营为基础的农业产业化经经营、农村社会化服务体系、农村的城镇化发展的小农经济是我国现代社会经济条件下的理性选择.     

推进县域义务教育优质均衡发展的实践研究

教育对国家未来发展而言极为重要,是振兴民族的关键因素,必须对其给予足够重视,然而我国教育结构目前却存在许多问题,均衡发展受到制约正是其中之一。为此,教育部门要结合实际情况优化教育结构,以此实现教育均衡发展,确保教育公平性。本文对如何推进县域义务教育优质均衡发展进行探究,对影响均衡发展的主要因素进行分析如教育投入不足、政策制度倾斜等,并提出解决措施。     

论用科学的发展观引导政绩观

当前干部政绩观中存在着诸多偏差;树立准确的政绩观。必须以科学的发展观为引导,形成准确的政绩导向;在实践中创造实实在在的政绩。     

会计准则制定程序研究——基于政治参与者的视角

公司管理层的偏好以及政治参与者的干预使得会计制定程序的公正性和透明性受到公众的质疑。从动态博弈论角度,对会计准则制定过程中不同政治参与者的效用偏好进行建模分析,发现：虽然美国和欧盟的会计准则制定主体遵循极为相似的程序,但由于政治参与者的作用机制不同,会计准则制定的结果也迥然不同。相对美国而言,欧盟会计准则制定者在制定一项新会计准则时,更容易被政治参与者接受。欧盟的会计准则制定过程中有更多的具有独立否定权的政治参与者介入,欧洲的公司比美国的公司更具有游说动机与影响力,政治游说行为在欧盟更容易发生。