论公共管理学科教师队伍的伦理素质要求

与其它学科相比,公共管理学科非常强调学生的公共精神。而公共精神又是可以通过后天培养来获得的。那么,在这个过程中,公共管理学科从业教师的伦理素质状况就起到了关键作用。因此,如何培养出公共管理专业教师独有的公共精神,将对更好的从事公共管理教学工作有着重要意义。     

公共管理学科特色化办学路径探析

公共管理学作为一门新学科,其生命力在于籍助本校学科基础优势,着眼教育理论创新与教学机制转换,以强化教学重点为突破口打造"人才品牌"特色。在办学实践中,我院公共管理学科形成了以"全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题"为专业取向,努力培养与人口、经济、资源、环境可持续发展要求相适应的新型公共管理人才的特色化办学路径。     

西方发达国家公共管理改革借鉴

近年来，西方发达国家公共管理改革中，出现的公共管理大力引入私营方式，视公民为“顾客”，给“顾客”公共选择权，强化竞争和绩效评估，以及加强法治建设等一系列新尝试，对于我国目前正在进行的公共管理改革实践具有十分重要的借鉴作用。     

新公共服务理论对政府绩效评估的借鉴意义

基于对新公共管理的理性反思和批判而提出的新公共服务理论，建立在民主、责任和服务的基础之上，奉行服务理念，强调在民主对话、沟通协商的基础上加强政府与社区、民众的合作互动，建立有效的公民利益表达机制。这些理念和思想内容可从三个主要方面指导我国的政府绩效评估：一是从人民对政府行为结果满意、政府绩效评估公开透明、政府绩效评估方法和程序科学规范三方面确立政府绩效评估的基本原则；二是确立以公众为本的绩效观念；三是建立包含公众满意度指标在内的科学的复合型政府绩效评估指标体系。     

发展结果导向的公共项目绩效管理理念

在公共项目的绩效管理中引入"发展结果导向管理"理论和方法,改变了以往以投入产出理论为基础,注重项目的经济评价的的传统方法.发展结果导向的公共项目绩效管理要求关注项目的长期发展目标,在项目各个阶段致力于与结果相关的对话,运用结果链--散入、活动、产出、产效和影响,以及这些关键要素之间的因果关系进行绩效管理,同时运用绩效管理逻辑框架对项目的绩效进行监测评估.     

公共部门绩效评估中的公民参与——基于“民主评议政府”活动的思考

公共部门绩效评估中的公民参与体现了以公民满意作为公共部门绩效的终极标准的绩效管理发展趋势。＂民主评议政府＂这一模式不仅开辟了政府绩效评估的全新视角,也为现代公民参与的拓展提供了有效途径,实现了公共部门绩效管理与公民参与的有机结合。随着我国绩效评估理论和实践的进一步发展,公民参与的评估体系会逐渐成熟,必将在地方政府公共形象的改善、服务质量的提高以及民主监督等方面发挥更加重要的作用。     

公共管理学科人才培养的问题与转变

本文在对高校和政府调研的基础上,分析了公共管理学科人才培养存在的问题,如公共服务动机缺失,综合素质不高,理论与实际脱节,公共部门人才职业化进程缓慢。最后提出了提高公共管理学科人才培养质量的"五个转变"。     

旅游经济学专业学科带头人——薛兵旺教授

薛兵旺，男，1965年6月出生，中共党员，毕业于湖北大学生物系、中国人民大学经管系、华中师范大学管理学院，先后获得理学士、经济学学士（双学士）、公共管理硕士学位。现为旅游系主任，武汉市学科带头人，在经济学与旅游经济学专业教学领域与科研方面有较深的见解和功底。在长期从事教学和科研工作中，薛兵旺教授广泛参与社会实践和调研活动，积累了丰富的教学经验和科研能力，公开发表科研论文80余篇，出版专著、教材6部，     

论公共文化服务的绩效评估

加强公共文化服务绩效评估，是落实科学发展观的必然要求，是改进服务方式的有效手段，是提高服务效益的重要保障。在公共文化服务绩效评估中，要坚持以人为本的价值取向；构建科学与人文并重的指标体系；确立公众导向的评估主体；健全法律制度等保障机制。     

平衡计分卡：基层公安管理绩效评估指标体系创新的工具理性

平衡计分卡的广泛运用和成功实践，以及基层公安管理绩效评估指标体系的发展和创新迫切要求探索、试验和运用平衡计分卡建构新的基层公安管理绩效评估指标体系。但是平衡计分卡在基层公安管理绩效评估指标体系构建的具体运用需要根据基层公安管理绩效评估的具体要求作相应的调整和修正以期与之相适应，并推动基层公安管理绩效评估，改进基层公安管理绩效。     

江苏省重点建设学科——南京审计学院金融学科

金融学科于2005年始设为江苏省重点建设学科，现包括四个本科专业：金融学、保险、信用管理与投资学。其中金融学专业为国家级高等学校特色专业建设点和江苏省品牌专业建设点，保险专业为南京审计学院特色专业建设点。货币银行学、商业银行业务与经营为江苏省高等学校精品课程，《现代保险学导论》、《现代货币金融学》为江苏省高等学校精品教材。     

江苏省重点建设学科——南京审计学院国民经济学学科

国民经济学2005年始设为江苏省重点建设学科，现包括国民经济总量与结构、国民经济宏观调控、开放经济与产业竞争力3个研究方向。学科带头人王家新教授现为南京审计学院院长，是享受国务院特殊津贴专家、部级“有突出贡献的中青年专家”、教育部经济学科教学指导委员会专家委员。     

美国政府绩效评估的演进及借鉴

美国的发展与美国政府绩效评估具有重要关系。美国政府绩效评估制度的形成过程，是美国政府绩效评估文化的形成和酝酿的过程，也是美国政府绩效评估文化与政府管理互动的过程。加强我国的政府绩效评估，需要积极借鉴美国政府绩效评估的经验，加强绩效评估制度建设，加强政府绩效信息系统建设，加强绩效文化建设。     

公共管理学科创新人才培养的教学改革研究

高校公共管理学科存在"学校的专业培养目标与学生的自我价值实现相脱节","学校的人才供给与政府部门的实际需求相脱节"这两对矛盾。因此,应结合"两个课堂"对学生综合能力的培养,加强对暑期社会实践和专业实习的指导,培养出符合公共部门需要的高素质创新人才,实现公共管理学科人才培养与公共部门实际需求从"无效对接"到"无缝对接"的转变。     

2007年“绩效评估与政府创新”国际研讨会征文启事

近年来,绩效评估和政府创新日益得到了国内外公共管理学界和各国政府的高度重视。在实践领域,绩效评估作为一种评价和改进政府绩效的管理工具已经广泛运用于当今世界各国政府治理实践之中。相关学者和政府官员越来越认识到政府绩效评估是关系到政府治理水平和运作效率的核心制度     

高校学科评估浅析

学科评估是评价高校学科建设状况的有效手段,主要包括学科自我评估、学科互评、专家组评估和上级主管职能部门评估。开展学科评估的关键是建立科学的学科评估指标体系,学科评估指标体系的内容包括学科评估指标、学科评估标准和项目权重三方面、我国目前的学科评估中仍存在一定的问题,需要在今后的学科评估工作中不断改善．     

《公共人力资源管理》:一项开拓性的研究成果

《公共人力资源管理》一书，是福建行政学院副院长朱立民研究员在长期的公务员培训实践中的结晶。该书从公共人力资源管理的制度选择入手。系统分析研究了公共人力资源战略与规划、公共部门人员分类与工作分析、公共人力资源招聘与录用、公共人力资源流动管理、公共人力资源绩效管理、公共人力资源培训、公共人力资源职业管理、     

企业管理学科简介

我校企业管理学科是山东省“九五”重点学科、“十五”强化建设学科、“十一五”重点建设学科。本学科现有教师49人，其中教授26人、副教授19人、具有博士学位30人、入选教育部“新世纪优秀人才”支持计划3人，山东省“第五批中青年学术骨干”1人。教师中具有博士学位人员比例达到61．2％，形成了以梁启华教授为学科带头人的年富力强的学科梯队，并凝练了企业知识管理、技术与创新管理、营销管理与风险控制、管理会计和财务管理等五个特色鲜明的研究方向。     

绩效评估方法的适用研究

在现实的企业管理中，绩效管理对于企业管理的重要意义不言而喻，但是对于绩效评估方法的选择则有时显得盲目，从而可能导致整个绩效管理的效果大打折扣。所以，应当加强绩效评估方法的研究，以便结合企业实际，选择合适的绩效评估方法。     

基于组织动力学理论的地税系统绩效评估模型

政府绩效评估自产生以来已经成为公共部门管理的重要工具与方法。以地税系统提出的“四个满意度”为研究对象，运用组织动力学理论建立一种新视角的政府绩效评估模型。通过这个研究过程不仅能够了解地税系统整体的满意度现状，同时还能掌握影响满意度评价的内部业务、组织机构和人员行为信息。这一绩效评估模型能够将评估主体的满意度导入地税系统的战略管理层面，促进评价主体满意度的提高；通过将总体绩效考核体系与地税的业务绩效评估考核系统进行流程衔接，将总体绩效评估转化为日常管理程序。