高职院校学风建设探索

优良学风建设一直以来是高职院校校园文化建设的重要内容,是进一步加强和改进思想政治教育,加强校园文化建设,建设和谐校园的重要任务,文章明确了高职院校学风建设的主体、统筹者、组织者、教育者,并从七个方面阐述如何建设优良的学风。     

高职院校学风建设之管见

优良的学风对形成优秀的校风起着十分重要的作用。特别是对高职院校所发挥的作用更不可小视，本着重阐述了有利于优良学风形成的外部条件，并试想在良好的外部环境中，作为学生即学风建设的主角的着力点。     

新形势下高职院校学风建设的思考

前高职院校的学风建设存在学习习惯差、学习动力不足、学习纪律差和不良行为突出等问题。在分析造成学校学风建设诸多问题的主要原因的基础之上,提出改善高职院校学风建设举措:完善学风建设工作体系,加强学生管理,健全和完善激励机制,建设良好的教风,建立健全学风状况预警机制和观测制度,营造和形成良好的校园文化氛围。     

高职院校学风建设研究

学风建设是衡量高校教学质量的一项重要指标.在对教师和学生的学风建设进行专项调查后发现,高职院校要抓好学风建设,就要加强对学生理想信念教育和专业教育,抓好教风建设,同时加强网络道德教育.     

高职院校学风现状与对策

高职院校在培养外向型、应用型高等技术及管理人才中发挥着重要作用。因此，如何加强学风建设，切实提高人才质量成为亟待解决的问题之一。本文针对高职院校不良学风形成的原因，从人性化服务、优艮教风、规范管理、加快改革等方面对优化学风进行了探讨．     

浅析高职院校学风建设之途径

优良学风建设是高职院校工作的重中之重。应当不断地对高职院校学风建设的途径进行研究、开拓,真正做到与时俱进、不断创新。     

关于高职院校学风建设的思考

学风是一种无形的力量,潜移默化地对人才培养质量起着重要作用。高职院校的学生工作必须坚持以学风建设为重点,通过重视学生的思想教育、加强制度管理、营造育人氛围、激发内在动力等方面的工作形成推动学风建设健康发展的“外力”。     

高职院校学风建设的协调性研究

高职院校的学风建设是传统底蕴和办学理念的集中体现,是树立和塑造学校良好形象的重要条件,优良的学风能反映学校的办学水平,体现办学的品位,展示师生的学习风貌,推动高校内涵建设的发展。因此,学风建设是学校建设的重要组成部分,是衡量学校办学水平的重要指标。本文从高职院校学风建设的重要性分析出发,阐释出目前高校学风建设存在的问题,并试着探索加强学风建设的协调性方法与措施。     

如何搞好高职院校的学风建设

受扩大招生和高职院校录取分数的影响，高职院校的学风建设问题亟待解决。应通过建章立制、狠抓落实的宏观策略，强化全员育人、崇尚学风的教育理念，采取有效提高学习兴趣、营造学术氛围的具体措施，使高职院校的学风建设迈上一个新的台阶。     

加强高职院校考务管理工作促进学风建设

考风与学风有着紧密的联系,考风能够作用于学风,学风则深刻地影响着考风。当前,高职院校的考务管理工作中还存在着一定的问题,影响了学风建设,亟需解决。为了解决上述问题,可以从考试前、考试过程中以及考试结束后三个阶段采取各项措施来加强高职院校考务管理工作,形成优良的考风,最终推动学风建设。     

学风建设应该坚持“以人为本”

针对目前高校学风建设普遍存在学生主体意识缺乏,教师主导的缺位,辅导员、班主任管理缺失的问题,提出学风建设应该坚持以人为本,充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用和辅导员、班主任的主干作用。     

简论高职院校后勤队伍建设

在我国高校后勤社会改革过程中,后勤队伍的优劣直接影响了后勤的管理水平。建立一支适应市场经济发展要求的后勤队伍,更好地为学校科研、教学、生活服务是高校后勤工作的重点。本文分析了高职院校后勤队伍在高校后勤社会化改革中存在的问题,并提出了队伍建设的建议。     

高职院校学风建设的思考

高职教育已成为当今教育领域里一道独特的风景线,如何促进高职院校的学风建设,培养生产第一线的高技能、技术应用型人才,已成为高职院校急待解决的问题之一。文章指出当前高职院校学风普遍存在的问题,就如何加强与改进高职院校学风建设提出了一些建议。     

论高职院校的师资队伍建设

本文基于高职院校本身的特点,提出了建设高职院校师资队伍的三大理念:坚持按组建团队的理念来建设师资队伍;坚持按重实践,强能力的理念来建设师资队伍;坚持按国际化的理念来建设师资队伍。     

高职院校创业教育模式构建

高职院校创业教育采用"创业教学+创业模拟+创业实践"三位一体的模式,将学生创业所需能力划分为相对独立又紧密关联的单元,通过整合教学内容、改革教学方法、开展第二课堂、试行创业模拟、参与创业实践等方式,培养学生创业活动所必须具备的知识、能力以及创新意识、创业精神,达到了预期的效果。同时,高职院校创业教育课程内容、课程类型和实现途径的有效结合的模型,为创业教育目标的实现提供了可靠的保障。     

高职院校学风建设的思考

高职院校学生学风建设的重点,是优化专业设置、加强就业工作、强化师德建设、注重校园文化建设、注重激励制度建设和发挥榜样示范作用等相应的措施,这是解决高职院校学风建设难的关键。     

高职院校教学资源库建设实践探索——以浙江国际海运职业技术学院港口业务管理专业为例

随着高等职业教育专业教学改革的快速推进,教学资源库建设已成为高职院校教学改革中继精品课程建设之后的又一项重要内容。文章以港口业务管理专业为例,通过核心课程教学资源库建设实践,分析了资源库建设的目的和意义,阐述了资源库的主要功能模块,提出了建设中存在的问题以及需要注意的事项。     

关于加强高职院校校园文化建设的思考

面对高职院校快速发展的新形势,本文对高职院校加强校园文化建设的必要性,校园文化建设中存在的问题,以及加强校园文化建设的措施进行了探讨。     

关于加强高校政工队伍作风建设的思考

校政工干部队伍是从事党的思想政治教育工作的主力军，政工干部队伍作风建设是党的建设的一项重要战略任务，必须常抓不懈。本文分析了当前高校政工干部队伍作风建设方面存在的问题，从构建和谐校园的角度，以解决师生员工现实的利益为重点，提出了加强高校政工干部队伍作风建设的举措。