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直线型和矩阵型是高职院校经常采用的两类组织结构,存在着层级多,信息传递慢,管理效率低的问题,不符合高职院校在知识经济时代的办学要求。以专业合作组为基本单元的网络型组织,克服了两类组织结构存在的问题,是高职院校组织结构变革的方向之一。 相似文献
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英语对于开展国际交往,促进交流和掌握新的科学技术知识起着越来越重要的作用,但有些高职院校从英语教学的导向,教材的选定到教学方法都存在着问题。文章从教学目标的确定,教材的选定,教学方法和评价制度等方面进行了探讨。 相似文献
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信息经济时代,要求劳动者具备一定的创新精神和创新能力.高等职业院校担任着我国高等职业技术专业人才的培养责任,学生创新能力的培养尤为重要.本文通过分析我国高等院校创新教育的现状,旨在探讨高职类院校学生创新能力的培养方法. 相似文献
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信息经济时代,要求劳动者具备一定的创新精神和创新能力。高等职业院校担任着我国高等职业技术专业人才的培养责任,学生创新能力的培养尤为重要。本文通过分析我国高等院校创新教育的现状,旨在探讨高职类院校学生创新能力的培养方法。 相似文献
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会计专业英语课程的开设适应了当今社会发展的需要,但是,这门新兴课程的教学体系相对来说不太成熟,采用何种教学模式才能使高职院校的会计专业英语教学取得更好的教学效果还需要长时间的探索。主要探讨目前高职院校会计专业英语教学中存在的问题,提出改革的方法。 相似文献
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荆雷 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2010,(3)
为提高高职院校体育教学的质量,笔者分析了当前体育教学中创新的特征,并提出了体育教学创新的方法,最后 提出了对于目前高职院校体育教学创新的建议. 相似文献
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王晓晖 《经济技术协作信息》2009,(31):78-78
我国“科教兴国”发展战略的实施需要大批优秀的复合型外语人才。高职院校要培养高等技术应用性专门人才,因此在英语教学中教师要注重学生交际能力的培养,灵活运用以交际法为主的各种教学方法,提高英语教学的有效性。 相似文献
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通过对非智力因素定义的解释,及对高职院校学生英语学习效率低下的非智力原因分析,从而说明英语教师应充分利用非智力因素提高英语教学效率并提出了相应的对策. 相似文献
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王艳艳 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(6):8-9
在高职院校传统英语教学的影响下,学生英语应用能力普遍较差,不能很好地适应社会的需求,这就直接影响了大学生的就业竞争力。本文分析了高职院校传统英语教学的情况,从提高就业竞争力方面探究高职英语教学的创新。 相似文献
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高职学校所培养的大学生,作为未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人,不仅是国家现代化建设的栋梁,寄托着中华民族的未来,而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军,寄托着中国法治之路的希望。可以说,高职学生的法制观念如何、法律素质怎样,将关系到在新的历史时期,我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。然而高职院校法制教育的有效性不强,从近年来的大学生犯罪的增长可见一斑。高职学生有着自己的特点,研究高职学生的法制教育具有重要的意义。 相似文献
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经过近几年来的发展,高职院校的实践教学发展面临着一系列的问题,使得高职院校实践教学体系的构建与创新遇到了瓶颈.本文对实践教学体系构建与创新面临的瓶颈、构建的原则和应采取的措施等3个方面对其进行深入的探讨,希望对实践教学体系的构建与创新的发展提供一点思路. 相似文献
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徐健 《湖南经济管理干部学院学报》2004,15(2):110-111,114
高等职业专科教育是新兴的学历教育形式,生源构成和学科要求都有其特殊性;根据学生的特点和需要调整课程设置内容,改变课堂教学模式是公共英语教学改革的重要内容。 相似文献
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体制创新是高职院校现阶段发展过程中必须经过的关键环节,而在现有体制对高职院校发展的约束性一时还难以打破的情况下,应从高职院校的教学模式改革入手,通过教学模式改革的深化来进一步推动管理体制改革和创新。 相似文献
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高职院校作为我国教育事业的组成部分,是为市场经济输送人才资源的重要途径。而推动高职院校创新创业教育模式的应用与发展,能够为当前建设创新型国家提供必需的创新型人才。文章对高职院校探索创新创业教育模式与实践的意义进行了分析,并对当前教育模式存在的问题探讨相应的实践对策。 相似文献
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在高职院校规模扩大和资源有限的情况下,科学合理的进行财务管理,才能确保高职院校管理和发展目标的实现。面对高职院校财务管理存在的问题,明确财务管理的目标,顺应高职院校财务管理的发展趋势,探讨现阶段我国高职院校财务管理的创新途径,是提高高职院校管理效益的必要举措。 相似文献
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培养高职院校英语专业学生英语写作能力的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,高职院校英语专业学生的写作能力总体来说还比较薄弱,但同时写作是目的性很强的社会行为,为高职院校英语专业学生今后进一步深造或进入社会,用英语进行交际打下良好的基础。根据高职院校英语写作教学研究的现状,结合近年来英语写作教学方面的教学经验,并就如何培养高职院校英语专业学生英语写作能力从认识、训练、指导等几个方面进行阐述。 相似文献
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英语语法教学的核心目的即学生通过对英语语法规则的学习,达到准确运用语言进行有效交际的目的.而在传统的高职院校,英语语法课堂教学主要以"教师为中心"的教学形式,从而导致了教师讲课形式单一,学生学习兴趣低下,语法能力薄弱.文章通过分析高职院校语法教学中存在的问题,提出针对语法课堂教学的优化策略,力求使学生的语法学习能力得到提高,从而实现英语语法的有效教学. 相似文献