财经类专业高等数学教学模式改革研究

高等数学是财经类专业的基础课程,在培养财经类人才的教育中起着重要作用。本文以高等数学教学实践为依据,分析了财经类专业在高等数学教学过程中存在的问题,并提出了几点建议。     

Excel财经数据处理课程的设计与实践

面临知识经济时代，高校经管类专业需要改革和完善课程设置，培养大批具有应用信息技术解决经济管理问题能力的复合型人才。本文就Excel财经数据处理课程的设计与教学实践问题进行了探讨。     

非法学专业经济法教学刍议

在从事教学实践中,发现高等院校(独立学院)本科非法学专业经济法教学存在课程设置不合理、教材内容庞杂、学生学习经济法存在误区等问题,由此作出进一步的思考,以期对高等院校财经、管理类专业经济法教学作出微薄贡献。     

财务管理专业实践教学改革问题初探

随着全球经济一体化进程不断加速，我国社会和经济发展对人才的需求发生了一定的改变，各行各业需要越来越多的懂专业、善管理的高等技术应用型专门人才。我国的财经高等院校为适应需要，开始在原有的财经类专业的基础上成立财务管理专业。经过多年的教学实践，财务管理专业的学科建设不断发展、完善，已形成了较完备的理论课程教学体系，并初步建立财务管理专业的实践教学体系。     

Excel财务课程教学应用浅探

财务管理是财经类专业的一门核心课程,但目前国内高校在讲述这门课程时主要存在以下两个问题:一是缺乏案例教学,教学仅仅限于讲述基本的财务概念,没有案例作为支撑,学生理解     

计算机科学类专业工程教育课程方法改革探索

本文以计算机科学类专业工程教育课程方法改革探索为例,分析了在计算机科学类专业实施工程教育的方式和效果。     

计算机类专业课程思政建设研究——以《虚拟现实技术》课程为例

在“三教”改革背景下,文章探讨了计算机类专业思政在建设与实践上的新方法。通过挖掘计算机类专业中蕴含的思政元素,设计计算机类专业思政虚拟仿真平台,策划计算机类思政案例选题,以及制定完善的虚拟实践教学考核评价体系等举措将思想政治教育融入计算机类专业课程教学,尝试构建全新的我国高职院校计算机类专业思政教育的模式。     

财政学课堂教学研究

财政学是介绍财政理论、指导财政工作的专门学科,是财经类专业的核心课程。如何结合财政学特点进行教学,是提高课程教学效果的关键。文章结合作者的教学经验,介绍了有关提高财政学课堂教学效果的体会和建议。     

财政学课堂教学研究

财政学是介绍财政理论、指导财政工作的专门学科,是财经类专业的核心课程.如何结合财政学特点进行教学,是提高课程教学效果的关键.文章结合作者的教学经验,介绍了有关提高财政学课堂教学效果的体会和建议.     

电子商务课程在独立学院的教学与研究探索

在独立学院,经济管理类、计算机、电子类专业不同侧重地开设了与电子商务相关的课程。独立学院学生学习主动性较弱,社会能力较强。因此,针对电子商务课程的特点应采用分层次教学,主题模块式教学,案例分析讨论等方法。     

高职院校《成本管理会计》课程考核方式改革探析

《成本管理会计》课程是会计学科体系中的一个重要组成部分，是财经类专业的核心职业技术课，具有实践性强的特点。目前，《成本管理会计》教学中存在理论与实践脱节，考核方式不合理等问题，本文从企业调研岗位实际需求为指导，寻求改善教学内容，完善考核方式等方面的有效途径，以期为同类院校课程教学改革提供参考。     

财经院校运筹学课程教学改革与实践

目前国内财经院校大多已开设运筹学课程,并将其作为培养管理类专业学生解决问题能力的一个重要工具。而沿用理工院校传统的教学模式及学习方法,财经类专业学生通常会在学习过程中遇到更多困难。本文根据笔者近几年来的教学实践经验,结合财经院校学生的特点,针对现有运筹学教学模式下产生的问题,在教学模式、实践环节和考核方式等方面进行创新与改革。     

经管类专业统计学课程教学改革——以景德镇陶瓷学院经管专业为例

统计学课程是教育部规定的高等院校经管类专业的基础核心课程,是应用性很强的一门方法论的学科。随着计算机信息技术的不断发展,偏重理论介绍的传统的统计学课程教学体系的弊端已经日益突显。笔者针对景德镇陶瓷学院经管类专业原有统计学课程教学过程中存在的问题,为适应社会对经管类专业应用型与创新型人才培养的需要,提高经管类专业统计学的教学效果,提出了相应的改革建议。     

高职机械制造类专业企业管理选修课程的创新研究

<企业管理>作为高职机械制造类专业的一门选修课程,应结合高等职业教育目标及特点,从企业管理课程教学的实际出发,在总结过去企业管理课程教学的工作实践的初步经验基础上,对企业管理教学进行创新,并探讨了企业管理课程整合创新等内容,提出了一些该门课程的行之有效的教学模式,具有一定的理论和实践意义.     

管理类专业管理信息系统课程内容探讨

本文探讨了管理类专业管理信息系统课程教学的内容。结合实际应用的需要，认为该课程的教学目的应该是使学生在以后的管理工作岗位上，能够更好地参与管理信息系统的开发和改进，促进企业信息化水平的提高。基于此，将数据流程分析和管理模型与计算机的结合列为两个教学重点。     

关于高职高专国际金融课程的教学探讨

国际金融学是财经和管理类专业的重要专业课.针对该课程理论性和实践性并重、知识更新快等特点,再结合高职高专培养实用型人才的教学目标和学生特点,本文认为在教学内容上应注重实用性与时效性,充分利用多媒体和网络资源,提高学生在教学过程中的主动性,利用模拟软件等提高学生的实践能力,并优化对学生的考核手段.     

高校财经类专业实践教学研究

实践教学是高校财经类专业创新型人才培养过程中的重要组成部分,是提高学生综合素质与创新能力的重要手段.但长期以来,我国高校财经类专业的实践教学存在诸多问题,这已经影响到我国高等财经教育人才培养的质量.我们必须充分认识财经类专业实践教学的重要性,采取各种措施,不断提高实践教学水平.     

“卓越计划”背景下经管类课程的教学改革研究

文章结合高校本科段经济管理类专业的课程教学现状,针对经管类专业教学中存在的课程设置以"学科为本位",职业性不强,课程设置不讲特色,课程教学重理论、轻实践,教学内容滞后等问题,对经济管理类专业的课程教学改革方向及措施进行探讨,具体的措施有:建立长期稳定的校外实习基地,打造实战型卓越师资队伍,完善学分制,增加以职业能力为核心的教学模块等等。     

如何优化计算机网络技术课程的教学

算机网络技术是高校计算机类专业的主干技术基础课程,涉及电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术等多个学科领域,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从高校计算机网络技术课程的现状出发,探讨了优化该课程教学的一些措施。     

关于《概率论与数理统计》课程教学的体会

《概率与数理统计》是高等院校财经类专业的公共基础课,也是教育部规定在财经类院校必须开设的若干门核心课程之一。它在经济管理、金融投资、保险精算、企业管理、投入产出分析、经济预测等众多经济领域都有广泛的应用。做为一门数学学科,概率论与数理统计这一课程既有理论又有实践,既讲方法又讲究动手能力。