高校二级学院教学秘书面临的困境及对策探析

教学秘书是高校教学管理队伍的主体,是高校教学管理基层的管理者和执行者,其工作是否细致高效关乎教学工作的正常运行。然而,目前高校教学秘书的处境,比如学校对教学管理工作认识不足、待遇不高、有责无权等,严重影响了其应有作用的发挥。因此,学校应该从提高对教学管理工作的认识、增加教学秘书的福利待遇、适当授权等方面入手来激发其工作热情和提高其工作效率,以更好的教学管理服务于教学水平的提高。     

高校二级学院教学档案管理规范化研究

新建本科院校二级学院教学档案管理工作是学院教学管理工作的组成部分,是维护学院教学历史真实面貌的一项重要工作,也是提高学院教学质量和效率的必要条件之一。随着我国高等教育事业的不断发展和教育教学改革的不断深化,教学档案工作的重要性逐渐显现出来。本文拟结合高校二级学院教学管理工作实际,来谈谈教学档案的含义和作用、教学档案管理工作的任务及内容、教学档案管理的规范化措施及体会等问题,这对于进一步搞好高校二级学院教学管理工作,是十分必要的。     

“PDCA”循环在二级学院教学管理中的应用研究

二级学院的教学管理工作是一项涉及面非常广的系统工作,为做好二级学院教学管理工作,必须对二级学院的教学管理工作按管理单位或内容进行分解,那么PDCA循环在二级学院教学管理中的应用,也有必要层层跟进,进行深化、细化,使各基层管理单位形成各自的PDCA小循环,整个二级学院教学管理形成一个大环套小环的综合管理体系。     

二级学院教学管理高效运行对策研究

二级学院在高校教学管理中存在责任重、权力小、内设机构职能弱化、工作繁杂、重点不突出等特点。随着学校管理体制改革重心下移,传统教学管理模式严重制约教学管理高效运行,二级学院管理难度日益增大,教学管理改革迫在眉睫。本研究用问卷的形式对学生、教师、企业进行调查,分析二级学院教学管理现状及存在的问题,并提出二级学院要注重结合学科特色创造性地制定规范化管理制度文件,善用信息化手段,推动教学管理工作传统优势同信息技术高度融合,创新管理方式,调动教学管理人员、教研室、学工部参与教学管理的积极性,完善教学管理体系,以期为高等学校二级学院教学管理高效运行提供参考。     

高等学校二级学院教学管理地位与作用浅议

2005年,教育部文件和周济部长在全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话提出,"必须坚持科学发展观,实现高等教育工作重点的转移,在可持续发展的同时,把提高质量放在更加突出的位置."要求"加大教学经费投人","强化教学管理","深化教学改革".各地高校在认真学习和贯彻上述精神,进一步强化教学质量是学校生命线的理念,强化教学管理.     

二级学院教学管理的问题与对策

二级学院教学管理是高校教学管理的基础和重心,其水平和效率对人才培养质量和学科专业的建设发展具有重要影响。文中针对二级学院教学管理中存在的问题进行了分析,并提出了相应的改进办法和措施。     

浅谈高等职业技术学院教学管理的职能

教学管理在高等职业技术学院的管理工作中居于重要的地位,在教学管理过程中,决策—计划—组织—实施—指挥—协调—监督—检查—评价—控制—总结,既是教学管理过程中相互联系的环节,也是教学管理活动发挥的职能.必须正确、恰如其分地发挥出各环节的管理职能,才能形成有效、系统的管理过程.     

高职学院二级教学管理的思考与实践

本文结合系部二级教学管理的实践，论述了二级教学管理的必要性，提出了二级教学管理的构建思路，并对新设立高职院校的二级教学管理实践做了初步探讨。     

高校二级学院教学秘书的管理育人工作

教学秘书是最基层的教学管理人员,承担了大量的管理工作,其中一个重要的管理对象就是学生。管理也是育人,这是教育学的一个重要原理。然而,教学秘书的这种管理育人的意识还不强,管理人员素质不高以及管理制度落后。因此,教学秘书要在平时的工作中要提高管理育人的意识,做到关爱学生,严格管理,坚持公平公正原则,从管理方面做好育人工作。     

呼伦贝尔学院会计学专业学分制下学风建设的思考

我国高校教学管理的主要模式是学分制,文章以学分制对会计学专业学风建设的影响谈起,揭示在当前学分制下呼伦贝尔学院学风建设存在的问题,并根据学院的特点提出相应的解决对策,以保证呼伦贝尔学院会计专业学分制下学风建设工作顺利开展。     

呼伦贝尔学院会计学专业学分制下学风建设的思考

我国高校教学管理的主要模式是学分制,文章以学分制对会计学专业学风建设的影响谈起,揭示在当前学分制下呼伦贝尔学院学风建设存在的问题,并根据学院的特点提出相应的解决对策,以保证呼伦贝尔学院会计专业学分制下学风建设工作顺利开展。     

“PDCA”循环在二级学院教学管理中的应用

将“PDCA”循环管理方法应用到二级学院教学管理中，把持续改进和创新的理念贯穿千二级学院教学管理的全过程，使教学管理活动始终按照PDCA循环不停地运转，建立起科学、规范、可操作、行之有效的二级学院教学管理体系，使二级学院的教学管理活动走上制度化、规范化、科学化。     

高校教学管理教师成长的研究——以红河学院为例

高校的不断发展,对教学管理教师的职业素养要求也提到了一个较高的层面之上。教学管理教师队伍人数的增加,也伴随着教学管理教师素质的提高和能力的竞争的体现,这给教学管理教师带来较大的冲击。本文就高校教学管理者成长问题进行分析研究。     

激励理论下独立学院教学管理队伍的建设

独立学院是中国高等教育的重要组成部分,但由于独立学院起步较晚,发展过程多变,因此在教学管理工作中存在许多问题。教学管理队伍是教学管理工作开展和实施的原动力,本文将通过如何利用激励理论来鼓励、稳定教学管理队伍的发展,进而提升独立学院教学管理水平来进行探讨。     

高校教学管理教师成长的研究--以红河学院为例

高校的不断发展，对教学管理教师的职业素养要求也提到了一个较高的层面之上。教学管理教师队伍人数的增加，也伴随着教学管理教师素质的提高和能力的竞争的体现，这给教学管理教师带来较大的冲击。本文就高校教学管理者成长问题进行分析研究。     

更新管理理念 实现以“管”促“教”

教学管理工作是院校管理的中心工作。当前,院校教学管理必须积极应对新形势,树立科学管理、人本管理、制度管理的新理念,全面提高教学管理水平。     

高职院校教学管理队伍专业化建设研究

教学管理工作是高校管理工作的中心,而教学管理人员是教学管理的主体因素,但目前高职院校教学管理队伍存在工作能效低、职业素养缺乏、团队服务意识差、职业满意度低等问题,因此加强教学管理队伍专业化、职业化是每所高职院校不可忽视的问题。本文在分析了教学管理队伍专业化建设的重要性及现状的同时,探讨了通过转变观念、增强教学管理岗位吸引力、加强职后培养等措施提高教学管理队伍专业化发展水平。     

中外合作办学对高校基层教学管理的思考和启示——以苏州大学东吴商学院为例

中外合作办学项目的教学管理,是高校教学管理的新课题。笔者以苏州大学东吴商学院为例,对中外合作办学模式下教学管理工作的内容和特点展开分析,探讨了中外合作办学模式下教学管理工作的新思考和新启示。     

高校教育教学管理信息流的集成研究

现代社会不断发展,信息技术逐渐的应用到现代教学管理工作当中。在高校的教学管理工作中,实现信息流的集成,可以有效的提高高校教学管理水平,是现代教学工作改进发展的新方向。本文对于高校教育教学管理信息流的集成的相关内容进行了分析与探讨。     

论通过规范教学管理流程来提升教学管理质量

教学工作永远是所有高等职业院校工作重中之重,而一套规范的教学管理流程是教学工作高效运行的基本保障。因此我们通过规范教学管理流程来提升教学管理质量,从而使高等职业院校的管理体系迈向现代化、信息化、系统化、科技化。