国家教委批准筹建中国金融学院

为了适应我国经济、金融事业发展和金融体制改革的需要,加速高级金融人才的培养、训练,中国金融学院经国家教委批准在京开始筹建。中国金融学院是以金融学科为主体,以培养高级金融宏观决策人才、经营管理人才、国际金融人才为中心任务的综合性、开放型、现代化的高等院校。学院规模暂定三千人。人才培养坚持     

城金职业中专毕业生工作情况跟踪报告

<正> 单位与学校联合办学,根据社会需要确定专业,是教育改革的新路子。为了适应银行业务发展的需要,1985年经省人民政府批准,福州工商银行与福州市十三中联合开办城市金融专业职业中专班。联办方式是校方提供教学场所、设施。行方提供专业课师资、实习场所以及给予经费资助,培养中级技术人才。四年来共招生218名。 1988年8月,我行在联办学校首届毕业生中进行考核,择优聘用了51名,安排在市:区各办事处、营业部及福清、长乐县支行试用,这种办学方式效果究竞怎样?有什么经     

办人民满意的高职教育育市场欢迎的实用人才--浙江金融职业学院示范性建设的回顾与前瞻

浙江金融职业学院于2000年6月经浙江省人民政府批准筹建,2002年1月经浙江省人民政府批准建立.学院是由浙江省人民政府直属、浙江省教育厅主管的省直高等职业技术学院,是全国首家、浙江省唯一的以培养金融行业高层次应用人才为主要目标的高等职业学院.     

努力建设中国最具魅力的高职院校——浙江金融职业学院三五八工程回顾与发展前瞻

浙江金融职业学院是在原浙江银行学校基础上于2000年6月筹建建设并于2002年1月正式建立起来的,在学院升格发展初期,学院党政班子从学院面临的内部资源、外部条件出发,确立了"立足大金融,面向大市场"的办学思路.明确了"传承金融文化,服务地方经济,培养实用人才"的办学定位,提出了"三年实现规范,五年形成特色,八年争创一流"的目标,并陆续制定了学院发展的十五规划、十一五规划及"三五八"(2001-200B)工程纲要.经过八年的努力,在金融行业、广大校友和社会各界的合作支持下,三三个阶段的目标圆满实现.学院作为国家首批28所示范院校建设单位之一,创建和建设阶段性工作已经基本结束,学院已彰显了鲜明的办学特色,显现了作为全国第一流高职院校的风采,回顾总结八年来的工作,肯定成绩,找出差距,展望未来,在新的基点促进学院各项工作又好又快的发展,任重道远,意义重大.     

思想政治工作简讯

<正>省人行举办干部中专专修班.经省教委批准,省人行委托福建银行学校举办金融管理干部中专专修班,招收35岁以上、45岁以下,具有初中文化程度的人行系统科、股长级干部.该班将按成人中专要求开设政治经济学、货币银行学,会计原理、统计原理、银行经营管理学等十多门课程,学制一年.     

造就人才于就业之前

<正>为了提高银行干部业务素质,促进金融事业的发展,工商银行福州市分行与市第十三中学联办金融职业中专班,培养和输送合格的金融业务工作人员,这所联办职业中专学校经有关部门批准为全日制职业技术中专学校,学生毕业后,教育主管部门承认其中专学历,享受中专待遇.学校招生实行统一考试,择优录取原则,从每年全市中考的考生中,按志愿从高分到低分分档录取.学校课程设置     

跨越发展中的上海金融学院

上海金融学院是一所拥有50多年办学历史的具有鲜明金融特色的全日制普通本科院校,地处上海浦东,东临东海,西依浦江,校园环境幽雅,文风浓郁。学校前身是始建于1952年的上海银行学校,经过55年的建设,学校已发展成为培养复合型、应用型、创新型、国际化中高级金融和经济管理人才的重要基地,很多学生已走上了国内金融领域的领导岗位,学校被誉为“未来金融家的摇篮”。     

高职财会专业建设的探索与实践

浙江温州职业技术学院由三所中专和一所成人高校于1999年经教育部批准成立并组建，办中专财会专业已有二十多年的历史，财会专业已发展成为学院的拳头专业，在当地享有盛誉，并成了我院进一步发展的一项重要无形资产。1997年试招高职财会学生，讫今已有两届毕业生，1999年高职财会专业正式招生，成人教育设有财会专科、本科函授，几年来，学院在多层次、多形式办学的探索与实践中，围绕提高教育质量提升品牌特色方面进行了多方面的改革，取得了初步成效。     

以温州金改为契机,全力推动浙江金融强省建设

推进以民间财富管理中心和中小企业金融服务中心为主要内容的浙江金融强省建设是"十二五"期间浙江金融改革发展的重要目标,其中,区域金融中心和金融积聚区建设是浙江金融强省的重要空间支持,金融公共服务平台建设则是金融强省建设的主要支撑体系。有鉴于此,浙江金融业的改革发展必须在为中小企业     

领导银行学校的几点体会

湖北省财政金融学校是由省财政局和省人民银行合办的,银行负责领导学校的工作。学校既为全省财政金融战线输送新的人才,又训练提高在职干部。从一九六○年开办到一九六六年,培养了中专学生一千人,轮训各类专业干部四千余人。文化大革命开始暂时停办,一九七二年秋复校,一九七四年开始招生,今年增办大专班,又开办了电视大学。目前全校共有教职工一百七十二人,学生五百三十人。复校七年来,已毕业了中专学生五百九十一人,轮训各类在职干部三千八百七十四人,对全省财政金融工作的开展,起了积极的作用。     

月度新闻

银行Bank银监会批准筹建首批消费金融公司首批3家消费金融公司于1月6日获得银监会同意筹建的批复,这标志着消费金融公司这种在西方市场经济中已经存在400年之久的金融业态终于在中国     

财政部 国家税务总局 关于职业教育等营业税若干政策问题的通知

经研究,现将有关营业税政策问题明确如下： 一、将《财政部国家税务总局关于加强教育劳务营业税征收管理有关问题的通知》（财税[2006]3号）第一条（二）项“从事学历教育的学校是指：普通学校以及经地、市级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校”修改为“从事学历教育的学校是指：（1）普通学校,及经地（市）级以上人民政府或者同级政府的教育行政部门批准成立、国家承认其学员学历的各类学校;（2）经省级及以上人力资源社会保障行政部门批准成立的技工学校、高级技工学校,以及经省级人民政府批准成立的技师学院。”     

努力推进具有浙江特色的金融强省建设

<浙江省"十二五"金融业发展规划>明确提出了"金融强省"的概念,首次在省级政府规划的层面明确了金融强省建设的总体目标和任务,但是金融强省的具体目标尚需进一步明确.应当着眼于金融产业链发展的全局、统筹金融与经济社会关系,做大做强核心金融产业、积极发展辅助性和支撑性金融产业,努力构建面向经济社会和城乡居民的完善金融服务体系.与此同时,从浙江的现状和特点出发,充分研究如何进一步凸显浙江特色,具体推进五个方面的工作,打造国内领先、特色鲜明、发展均衡的现代金融服务体系.     

理念引导发展特色引领未来--浙江金融职业学院的办学理念与实践

浙江金融职业学院是在国家级重点中专浙江银行学校基础上,于2000年6月升格建设的.五年前,这里虽有一支较为优良的师资队伍,但只有不到1000人规模的学生:五年前,这里虽有较为优越的办学条件,但只有不到60亩的校园占地;如今,学院已在下沙建成占地500亩的新校区,现代化教学设施一应俱全,学生规模已超过5000人,以博士、硕士、教授、副教授、高校讲师、双师为主体的师资队伍基本形成,学院2002年被确定为中央财政重点支持的国家示范性职业院校建设单位,2003年被省教育厅认定为高职高专人才培养工作优秀级学校和依法治校示范学校,连续三届被命名为省级文明单位,最近又被中国金融教育发展基金会评定为全国金融教育先进集体.     

浙江经济新一轮发展与金融强省建设--首届打造浙江金融强省论坛综述

由浙江金融职业学院主办．浙江省人民政府金融办公室、中国人民银行杭州中心支行、中国银监会浙江监管局、中国证监会浙江监管局、中国保监会浙江监管局、浙商银行、浙江省农村信用联社、浙江省金融教育基金会等单位合作支持的首届打造浙江金融强省论坛，于5月18日在杭州新侨饭店隆重举行．省政协副主席吴国华．省人民政府副秘书长陈国平．中国人民银行总行参事、浙江省金融教育基金会会长谢庆健，     

“2012卓越金融人才培养论坛”综述

一、论坛概况 为培养学校人才更好地适应上海加快国际金融中心建设的需求,进一步推进卓越金融人才培养模式的改革,促进学校与行业、企业的紧密合作,充分彰显卓越金融人才培养的应用型、行业性和国际化特色,在上海推进内涵建设的背景下及上海金融学院建校60周年庆典之际,上海金融学院于2012年5月26日举办了＂2012年卓越金融人才培养论坛＂,来自财政部、中国人民银行等48家政府、金融及企业机构高管、     

辽宁金融培训学校积极开展员工职场技能培训

位于美丽的鸭绿江畔的中国工商银行辽宁金融培训学校,1993年从沈阳迁至全国最大的边境城市——丹东。学校座落于原辽东省政府旧址,如今这里已成为工行培养和输送人才的摇篮,培养大、中专学历教育毕业生人近1100人,接受职场技能培训的员工已达4万多人次。     

浠水县职业教育“八校合并”成效显著

山东省沂水县为解决县城内职业学校处数过多、闲置浪费的问题,自1999年4月份开始,对县城内职业学校和部分其他学校布局进行了全面调整,实现了“八校合并”,取得明显的经济效益和社会效益。 一、调整教育布局是优化教育资源配置的客观要求 在依托部门办职业教育的计划经济体制下,沂水县城区共建起了技工学校、职业中专、教师进修学校、职工中专、卫生学校、农业广播学校、建设中专、中华会计学校等8处职业学校,曾经为社会培养了大批建设人才。但随着形势的发展特别是就业制度的改变和人才市场需求的变化,其弊端日益显露出来:一是分散     

风雨六十载 丹心铸华章——纪念河北金融学院建校60周年

河北金融学院的前身是创建于1952年的保定银行学校。当时新中国刚刚成立,为了培养急需的金融专业人才并建立我国的金融教育体系,1951年中国人民银行决定在全国各大行政区行、分行创建银行学校,保定银行学校正是在此背景下创建的。这所肩负着为新中国培养金融人才的历史使命而诞生的学校,在60年的风雨历程中,一代代教工心系我国经济金融事业发展的需要,艰苦创业、励精图治、不辱使命,谱写出了壮丽的历史华章。     

培养理论与实践相结合的资本市场高端人才——深交所博士后工作站简介

深交所博士后工作站(以下简称"工作站"),是深交所为形成人才双向选择机制、高端人才培养机制和创新课题研究机制,经国家人事部批准于1999年12月成立的学术性机构,是我国金融证券业首家企业博士后工作站,也是我国金融证券业第一家企业独立办站的博士后工作站。截至2012年10月,工作站先后招收了13批共