组织知识学习、传播与管理系统研究

组织知识的流动、开发、迁移、流动的过程也是组织学习的过程。终身学习是组织知识持续迁移达到的根本途径。在组织知识的学习和管理过程中，中层管理是知识流动与管理的关键。本文通过对个体知识、组织知识以及个体学习、组织学习的研究，建立了个体知识、组织知识与个体学习和组织学习流动、迁移、转化的过程模型．     

组织学习、知识管理与技术创新人才内生机制的关系研究

技术创新人才是建设创新型企业的关键。本文探讨了组织学习、知识管理和技术创新人才内生机制之间的相互影响关系,得出前馈学习形成了个体、群体和组织层次的知识增量,反馈学习保障了各个层次的知识存量,而知识管理促进了不同层次之间的知识流量,最终实现组织学习的目的等结论。     

知识员工隐性知识获取与工作结构的关系研究

目前,从微观层面,研究个体的隐性知识获取与工作结构的关系比较少,但是从组织层面,关于组织的知识管理与组织流程管理的关系、组织隐性知识获取与组织业务流程的关系的研究相对较多,这些研究可以对本文的研究起到借鉴的作用,本文将进而研究知识员工个体层面隐性知识获取与工作结构的关系。     

基于知识竞争力的个人知识管理能力测评

文章以组织中个体的知识管理能力为研究对象,提出基于知识竞争力的个人知识管理能力水坝模型;依据360度绩效考核和Delphi法的思想对个体的隐性知识管理能力进行模糊测评;设计问卷对个体的显性知识管理能力进行测评,并将这两部分赋权综合,使最终结果准确反映个人的综合知识管理能力。     

构建基于知识共享的组织文化

知识经济的时代呼吁着知识管理的实现,而知识共享是知识管理的核心和关键,企业的无数次实践告诉我们组织文化问题是成功实现知识共享的巨大障碍。本文通过对阻碍知识共享的因素的分析,强调从组织文化的三个层面即物质文化、制度文化、精神文化入手,谋求构建知识共享的组织文化,更好的推动知识管理进程。     

图书馆的知识管理与知识服务

一、知识管理知识管理是开发知识价值的工具和保障,也是知识创新体系的内在动力。因而知识管理成为一种备受社会推崇的管理思潮。这种态势巩固了知识作为社会战略资源的地位。增强了社会开发利用知识的信心。知识管理不同于信息管理,信息管理是实现组织目标。满足组织要求。解决组织的环境问题,从而对信息资源进行开发、规划、控制、集成、利用的一种战略。从狭义上讲,指对信息加以管理,信息是被管理的对象;广义还包括与信息有关的人、机构、设备、环境等。信息管理的目标有效满足信息需求,并通过资源的配置来实现其目标。     

基于知识的企业人力资本向组织资本转化分析

在界定人力资本、组织资本概念基础上,分析了人力资本向组织资本转化的动因。人力资本向组织资本转化的实质在于知识的转化和转移,特别是粘滞知识。构建了基于知识的企业人力资本向组织资本转化的基本模型。在个体层面上,人力资本向组织资本转化途径包括低度、中度和高度粘滞知识的转化;在群体层面上,人力资本向组织资本转化途径则需要通过建立知识地图网络和知识社区才能实现。     

知识共享还是知识留存?——企业研发人员管理激励的新问题及其破解

知识共享有助于形成企业组织的知识资本,知识留存有助于激发研发人员个体工作的积极性,二者都是企业知识管理的重要内容。选择实行哪种方式,主要是看何者能给企业与研发人员个体带来的收益更大。为了进行知识共享,企业应对短期收益实行基于团队绩效的薪酬回报安排;为了利用知识留存促进个体间的竞争,企业应对长期收益实行基于个体知识技能的股权或期权等产权安排。     

组织内知识共享机制与人力资源管理策略

人力资源管理的中心是人,人又是知识的载体,如何有效地开发利用个体的知识并将其成功转化为组织知识,是企业知识管理和人力资源管理所共同关注的焦点,而知识共享是解决该问题的关键。本文在分析知识共享内涵的基础上,从沟通过程的视角分析了知识共享的机制,并针对知识共享中存在的障碍提出相应的人力资源管理策略。     

知识共享还是知识留存？——企业研发人员管理激励的新闻题及其破解

知识共享有助于形成企业组织的知识资本，知识留存有助于激发研发人员个体工作的积极性，二者都是企业知识管理的重要内容。选择实行哪种方式，主要是看何者能给企业与研发人员个体带来的收益更大。为了进行知识共享，企业应对短期收益实行基于团队绩效的薪酬回报安排；为了利用知识留存促进个体间的竞争，企业应对长期收益实行基于个体知识技能的股权或期权等产权安排。     

定点清除组织中知识流动的障碍

人类最缺乏的资源并不是知识本身，而是如何有效地管理知识，充分发挥知识资源的效率。目前很多组织都在致力于收集、储存或萃取知识，而效果却不尽如人意。传统的知识管理过于强调技术，把知识当成静止的、有形的物件来处理。知识具有极强的流动性，组织应对拥有的全部知识资源进行全流程的、全方位的、系统的、动态的优化配置。只有有效地使知识在组织内外流动起来，实现知识资产的不断增值，知识才能成为组织永不枯竭的资源。     

知识工作效率的影响因素研究

在知识经济下,知识成为了经济社会发展的核心。目前,知识工作效率的研究处于初级阶段,本文主要介绍了知识工作效率的五个特征,在此基础上,将影响知识工作的主要因素概括为外部宏观环境、工作环境、组织管理、知识工作者个体和知识工作者本身等五个方面。     

浅析建筑企业知识管理战略体系

知识管理是指通过特定的组织、设施、机制、模式、原则等管理方法实现企业对所有知识资源的管理,使得企业中的员工能便捷的获取、共享和重复使用企业的显性知识和隐性知识,同时借助网络技术、信息技术等软硬件实现企业知识收集、整理、存储、共享、应用和创新以及显、隐性知识之间的相互转化,最终提高企业的知识创新能力和核心竞争力。主要分析了建筑企业的知识资源以及知识管理的策略。     

个体间知识转移效果的ISM分析

知识转移作为知识管理活动的关键环节之一,其转移效果良好与否直接关系着知识管理活动能否顺利进行,而个体间知识转移作为转移层次中的核心部分,对于群体和组织有着不可替代的作用.本文以个体为切入点,通过分析影响个体间知识转移效果的关键因素,建立影响其转移效果因素的解释结构模型(ISM),从中挖掘出影响个体间知识转移效果的表层、中间层和深层因素及各因素的作用层级关系,使个体在今后的实践中可以有重点、分层次地提升知识转移效果,并最终为个体在激烈的知识竞争中占据优势提供一定的理论借鉴.     

改善知识共享的组织因素分析

一、知识及知识共享的概念美国知识管理学专家戴布拉·艾米顿在“信息到知识的转变”中说：数据是分析的要素，信息是有内容的数据，知识是有意义的信息，智慧是知识与洞察力的结合。因此，知识是与特定接受者的经验、背景、解读、反馈及一定洞察力的知识准备相融合的信息。知识共享是指个体知识、组织知识通过各种共享手段为组织中其他成员所共享，同时，通过知识创新，实现组织的知识增值。因此，对知识共享的认识应从知识共享的对象—知识内容，知识共享的手段—知识网络、会议及团队学习，知识共享的主体—个人、团队及组织这三个层次考…     

基于复杂组织内个体差异的隐性知识传播模型研究

隐性知识是企业存亡、取得竞争优势的关键性资源。在组织内,不仅宏观的网络结构会影响隐性知识的传播,而且微观层面的个体差异也会对其有很大的影响。组织管理者应通过提高员工个体的知识转移能力、知识吸收能力以及个体间的信任度来促进隐性知识的高效传播,提高组织的核心竞争力。     

跨组织知识共享网络的特征分析

文章从知识载体、知识共享组织间的利益关系、知识共享持续时间和知识共享方式等视角,分析、归纳和总结了跨组织知识共享网络的主要特征。并对组织主导的跨组织知识共享方式与个体关系主导的跨组织知识共享方式进行了归纳比较。     

组织知识的获取和存储

知识遍布组织各个角落，大量隐性知识仅仅通过鉴别和创造还远远不能够满足知识管理的需要，不能够发挥其推广应用的效力。知识获取并存储作为重要的知识活动，可以帮助组织知识的扩散、转移、再利用。     

组织内影响个体知识分享的因素回顾与展望

如何促进组织成员间的知识分享是知识管理重要的研究内容。文章通过回顾最近十年的关于个体知识分享的相关研究,从组织内部环境及个体因素两方面把组织内部要素对成员知识分享行为的影响因素进行了梳理,并就未来研究问题、可能采用的理论基础及研究方法的改进等问题提出建议。     

公共组织跨部门知识共享如何驱动?——基于随州市“数字城管”项目

知识共享作为对传统科层文化的挑战,通过共享个体与组织之间的知识来实现总体知识资源的提升。但目前关于公共组织知识共享的研究匮乏。“数字城管”是公共组织跨部门知识共享的典型代表。论文基于随州市“数字城管”项目,围绕项目建设过程中跨部门知识共享的现状与问题进行了深入访谈,使用NVivo 12进行访谈文本编码,建立了公共组织跨部门知识共享的三个维度的影响因素模型,为下一步进行跨部门知识共享影响因素的实证研究和优化跨部门知识共享的实践管理提供了理论参考。