物流实训课程体系构建研究

针对目前物流实训课程的教学体系建设不够系统完善的问题,从课程定位、教学内容选取以及构建多层次的课程体系等角度展开分析,提出了比较系统的物流实训课程教学构建模式,并介绍了相关的课程建设经验.     

校企融合的“双轨制”高职物流人才培养模式构建研究

地方经济和现代物流业的快速发展,导致企业物流从业人员的需求急速增加。作为培养技术型人才的高职院校,传统的人才培养模式显然已不适应目前的经济发展形势。因此,文章提出并探讨了基于校企融合的“双轨制”物流人才培养模式的构建思路,对高职院校物流管理专业建设提供依据。     

校企融合的“双轨制”高职物流人才培养模式构建研究

地方经济和现代物流业的快速发展,导致企业物流从业人员的需求急速增加。作为培养技术型人才的高职院校,传统的人才培养模式显然已不适应目前的经济发展形势。因此,文章提出并探讨了基于校企融合的"双轨制"物流人才培养模式的构建思路,对高职院校物流管理专业建设提供依据。     

物流实训系统建设及其在实验教学中的应用研究

结合合肥工业大学对物流管理专业学生的培养目标,以及学校的实际情况,提出了物流实训系统建设的思想和目标,以及仓储配送实训室,运输管理实训室,生产物流实训室和国际物流实训室的初步建设方案。同时从物流认知、操作、综合实训和物流仿真及规划四个层次阐述了实训系统在实验教学中的应用。     

物流实训系统建设及其在实验教学中的应用研究

结合合肥工业大学对物流管理专业学生的培养目标,以及学校的实际情况,提出了物流实训系统建设的思想和目标,以及仓储配送实训室,运输管理实训室,生产物流实训室和国际物流实训室的初步建设方案.同时从物流认知、操作、综合实训和物流仿真及规划四个层次阐述了实训系统在实验教学中的应用.     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

提出了高职院校物流实训基地的课程开发首先要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,其次设计合理的实训课程体系,然后开发基于业务流程的实训课程,最后开发单元化的实训项目.     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

提出了高职院校物流实训基地的课程开发首先要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,其次设计合理的实训课程体系,然后开发基于业务流程的实训课程,最后开发单元化的实训项目。     

基于供应链管理集成的物流实训平台构建

首先基于供应链与物流管理的概念提出了实训平台的设计目标和功能架构,介绍了实训平台中集成的主要特色和技术路线,最后详细描述了实训平台可以实现的主要功能。     

基于SOA架构的综合物流实训系统设计与实现

通过对部分高职院校物流实训基地现有软件使用状况进行深入分析,在调查和研究各软件功能联系与数据共享基础上,提出了基于SOA的架构方法,建立一个物流实训系统集成模型。     

基于实践的物流实训课程设计

《物流实训》课程是物流管理专业教学过程中的一个重要组成部分。本课程基于实践的理念,设计了以物流软件操作、物流硬件实训和物流中心实训三个方面的课程体系,并在课程教学中的课时、分组和现场进行了有效管理。经过三年教学运行,学生可以在课程中真实模拟和实践企业物流操作,能够掌握物流管理核心理论,取到了较好的教学效果,有效的提升了物流管理专业的教学。     

基于FMS/ERP系统的物流实验室建设研究

针对FMS的组成进行详细的研究,将FMS与物流实验室的硬件设备进行对比分析,阐述了在FMS的硬件基础上建立物流实验室的可行性,构建了以ERP系统为基础的物流实验室软件平台,为多学科多专业提供实验环境,极大程度上避免重复建设造成的浪费.     

基于区域共享的物流实训基地建设

针对目前物流专业实训基地建设的情况,提出建设一个＂政府主导、行业扶持、学院主体＂资源共享的物流实训基地,通过共享可以避免各个高校的重复建设,且可以满足物流专业完整的实训需求。     

基于四层评估法的移动培训测评系统研究

培训是提高企业员工的职业素质与技能、提升企业整体竞争力的重要手段,而培训效果评估又是培训活动中重要的组成部分,能帮助培训部门发现培训中存在的问题与不足,从而制定更合理的培训计划与过程,提高培训质量。本文依托国家电网高级培训中心进行的相关培训,以柯氏四层评估模型为理论基础,建立了移动应用统一测评系统,对培训效果进行研究,以期将柯氏四层评估模型的有效性与移动应用的方便、快捷、实时等优势结合起来应用到培训评估中,提升培训测评的效率。     

应急物流体系构建研究

通过对我国应急物流现状与存在问题分析,借鉴发达国家应急物流经验,构建了我国应急物流体系,并指出在应急物流体系有效运行过程中需要注意的问题。     

应急物流体系构建研究

阐述了应急物流的概念和特点,针对我国应急物流系统存在的问题,对应急物流体系构建方法进行了研究,从指挥决策、运作框架、保障机制等三个层面架构了适合我国应急物流的决策运作体系,并对加强工作做出提议。     

基于物流产业结构发展的物流应用型人才培养体系研究——以宁波物流产业为例

根据宁波物流产业结构发展状况,分析如何建立适合当地经济发展的物流人才培养体系,提出物流教育界应根据社会对物流人才的具体需要,要有前瞻性和针对性地培养不同层次、不同特色的物流人才.     

军民融合式应急物流体系建设研究

阐述了构建军民融合式应急物流体系的现实意义,提出了指导思想和基本原则,并就军民融合式应急物流体系建设的主要内容进行了进一步的探讨.     

本科物流应用型人才培养模式探索——基于北潢物流有限公司与广东商学院企校合作的实践

随着我国高等教育规模的扩大和社会对应用型人才需求的增长,企校合作成为实现高校培养应用型创新人才目标的有效途径。2009年,北潢物流有限公司与广东商学院签订企校合作协议,开始了企校合作人才培养模式的探索。两年多的实践表明:以基地基层轮岗实习为基础,以专业项目设计为中心,以深入企业实地观摩、业务交流和专题讲座等现场教学形式为支撑的企校合作人才培养模式,对于提高本科物流应用型人才的培养质量有着明显的成效。