执政党应加强社会转型时期思想政治工作

本文通过对当前社会政治思想领域出现的一些问题的分析,提出执政党在这特殊的转型时期应围绕经济建设为中心,紧密结合各行业的工作实际和思想实际,用党的理论、路线教育干部群众,为改革开放和社会主义建设提供强有力的精神动力和思想保证.     

创新职工思想政治工作方法探微

思想政治工作是解决职工群众的思想认识问题的一种重要手段,当前,经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式的多样化趋势日趋明显,现代高科技发展迅猛,     

国企政工的深层思考

企业政工的结合点随着改革开放和市场经济的深入发展,我国的经济成分和经济利益、分配方式、生活方式、社会组织形式、就业方式出现了多样化的趋势。高新技术迅速发展,各种思想文化相互激荡,思想政治工作遇到了一些新情况、新问题。其中,人们的思想观念和价值     

浅论思想政治工作方法创新

二十一世纪面对我国社会和人们不断变化的思想实际,如何进一步发挥党的政治优势,充分调动广大人民群众的积极性,为夺取全面建设小康社会而努力,是新形势下思想政治工作面临的重要任务.而紧密结合改革开放和人们的思想实际,不断探索新形势下思想政治工作的新特点和新方法,切实提高思想政治工作的针对性和实效性,也成为摆在思想政治工作者面前的新课题.     

思想政治工作要做好结合文章

江泽民同志指出，思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，公路行业应紧密结合自身的实际情况和行业特点，充分发挥思想政治工作的优势，促进公路事业持续、稳定、健康发展。面对公路部门的新形势和新情况，笔者认为，做好当前公路部门思想政治工作，关键要做好结合文章。[第一段]     

高校贫困大学生就业自救体系初探

高校贫困大学生就业问题一直是令家长揪心、学校担心、学生忧心的普遍性社会问题,也是困扰高校工作的一项长期和艰巨的难题。解决好贫困生就业问题仅仅靠国家政策性扶贫和社会资助是远远不够的,建立科学规范的贫困生就业体系、健全经济上对贫困生就业的扶助体系、加强心理疏导,保障贫困生就业心理准备、增设学业援助,加强贫困生就业素质能力四个方面引导贫困大学生利用自身优势,从思想、经济、心理、学业四方面进行全方位的自助自救,为顺利就业奠定基础,才是解决问题的根本途径。     

以人为本,创新企业的政治思想工作思路

江泽民指出:越是改革开放,越要加强思想政治工作,只有思想政治工作加强了,才能促进改革开放的健康发展。在2002年的中央思想政治工作会议上,江泽民又强调:越是变革时期,越要警惕各种错误思想观念的发生和对人们带来的消极影响,我们党的思想政治工作越要加强和改进。当前,我国改革进入攻坚阶段,发展处于关键时期,保持稳定面临许多新情况、新问题,部分国有企业生产经营困难,下岗和失业人员增加,使得干群关系紧张,各种矛盾相对突出,由于社会经济成分、组织形式、物质利益、就业方式日益多样化,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明…     

改进有色专科高校思想政治工作运行的研究

在经济研究和经济实践巾,曾经一度重视“本质论”而忽视“运行论”。改革开放以来,经济运行问题被放到日益重要的位置上,有力地促进了经济的发展。以此为借鉴,我们在进行加强有色专科高校思想政治工作的课题研究中,专题探讨了思想政治工作系统的运行问题,试图把实际工作中大量常见的现象,上升到更高的层次上来认识和解决。 一、学校思想政治工作运行现状远未形成“系统”     

JIT思想对创新独立学院人才培养模式的启示

当前大学生就业问题已经引起高校和社会的普遍关注,如何有效解决这个问题,人才培养模式的转变是关键.高等学校特别是独立学院,人才培养口径决定丛须通过教学改革实现实用型人才培养目标,从人才培养的源头上逐步使学生就业压力得到缓解.本文就如何借鉴制造业中运用的JIT思想,并将其迁移到高校独立学院实用型人才培养的过程中,提出了可借鉴观点.探索在新的市场经济环境下人才培养的科学方式,通过按市场需求的"定单式"教学理念,有效整合现有的高校教育资源,提高资源的使用效益,进而增强大学生就业能力,实现学校教学与社会需要的更紧密结合.     

建立高校毕业生下基层工作的长效机制

在高校毕业生就业形势严峻的情况下,引导和鼓励大学生到基层就业,是解决毕业生就业问题的重要途径,高校要充分发挥思想政治教育工作的主导作用,政府要适应当前经济改革的要求,建立毕业生下基层工作的长效机制。     

上海市劳动就业财税政策问题研究

近年来,上海市就业压力日益严峻,解决就业问题不仅成了一个经济问题,而且已经成为一个关系到国计民生的社会问题,更是一个避免贫富差距过大、力求社会稳定的政治问题。财税部门作为政府的重要经济职能部门,在促进就业工作方面投入了大量财政资金,实施了积极的财税就业政策,产生     

高校思想政治理论课教学改进刍议——试论新形势下高校思想政治理论课教学的与时俱进

随着改革开放的深入和世界形势日新月异的发展,我国社会的经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式发生了重大的转变。面对新时期大学生在思想观念、人生价值、思维方式和心理状态等方面出现的新特征,高校思想政治理论课教学作为培养合格的社会主义人才的重要途径,在教学内容、教学模式等方面必须做出相应的改进与创新。     

新挑战下的思想政治工作

目前，我国正处于改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位就业方式多样化日趋明显，给思想政治工作带来了大量的新情况、新问题。同时西方敌对势力亡我之心不死，无时无刻不在通过各种途径加紧进行思想和文化渗透、思想政治工作面临严峻的挑战。在新的形势下，党的思想政治工作决不是可有可无、无所作为，而是必不可少、大有作为。我们必须根据新的形势和任务，在江泽民同志“三个代表”思想指导下，努力使思想政治工作服务于全党、全国的工作大局，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，把干部群众的思想统一到党的路线方针政策上来，为建设有中国特色社会主义而努力奋斗。     

邓小平劳动就业理论研究

邓小平根据我国改革开放条件下的就业新情况,提出了首先解决农村就业问题,解决就业问题要统筹兼顾、重视智力投资等新的思路。江泽民同志把这一理论提高到新的阶段,提出解决农村就业问题的正确途径是综合开发有序转移,解决城镇就业问题应广开就业门路、大力发展非公有制经济和重视人才资源开发提高全民族的综合素质。本根据上述理论,提出解决我国就业问题应发展有利于创造就业岗位的质别性科技创新和储备型就业等10项对策。     

论如何加强学校思想教育工作

在日益发展的社会,人们面临着许多"多样化"的选择,社会经济生活越来越呈现出经济成分、经济利益的多样化以及社会生活方式、组织形式、就业形式等的多样化,而这些"多样化"的社会存在反映在新的思想意识上,使新的思想意识面临着许多新情况、新问题、新矛盾,也使思想政治工作面临更复杂、更严峻的挑战。学校思想政治教育的实效性问题就是思想教育工作中重要的一步。而在新的历史条件下,我国的思想政治教育在培养目标、教育内容和教育方法等方面都应该有所变化,有所侧重,以适应时代发展的要求。     

青海省就业形势、问题及政策取向

就业是一个国家或地区经济稳定发展的重要衡量指标。自中央提出实施西部大开发战略以后,西部地区市场化进程加快,经济生活有了快速的发展,但由于起点低,与其它省份相比许多方面仍比较落后。其中就业问题成为影响西部经济发展和社会稳定的一个主要障碍。在市场经济条件下,要通过促进就业再就业以达到缓解就业压力的目的,就必须掌握就业变化发展的基本规律,了解社会就业状况主要受到哪些因素的影响。本文针对西部相对落后的青海省经济状况、制度建设、财力状况的实际,分析青海省就业压力的主要制约因素,并以此为出发点,探析解决青海省就业的政策措施,这将对西部地区解决就业问题有一定的启示作用。     

论高校思想政治工作的现状及创新

当前我国社会正处在全面实现小康的攻坚阶段和创建和谐社会的关键时期，社会生活方式多样化、社会组织形式复杂化、就业岗位和就业方式多样化日趋明显，人们的心理状况、接受能力以及人们的价值观和利益关系也在发生深刻的变革，这必然会在大学生身上产生影响，直接关系到大学生个人的发展和切身利益，影响大学生思想政治工作，我们要积极探索、研究新情况，解决新问题，开辟新路子，总结新经验，才能与时惧进，开创高校思想政治工作的新局面。     

加强思想政治课教学中的就业教育

思想政治课作为加强学生思想政治教育的主渠道和主阵地,必然要贴近学生实际,切实做到能够帮助学生解决实际问题。文章分析了当前大学生就业现状、存在的问题,探讨了大学生就业难的深层次原因,认为从高中思想政治课开始就要加强就业教育,并一直延续到大学毕业,强调在思想政治课教学中开展就业教育应是一个持续的不间断的过程。     

改革开放与高校思想政治工作新挑战

改革开放和市场经济向纵深发展，给高校思想政治工作带来了新的挑战。这是由于经济生活和经济利益的多样化，引起了学生思想的变化，表现为：价值观念的多元化；学生对深化改革的认识不全面有疑虑；经济全球化浪潮与网络化冲击主旋律教育；商品交换规则影响社会政治生活；市场经济及相应民主意识使学生选择意识增强；社会竞争与就业压力使学生产生失落感。     

加强思想政治理论课教学，强化对大学生的马克思主义理论教育

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们立党立国的根本指导思想;强化对大学生的马克思主义理论教育和思想道德教育是引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观的关键,是提高青年正确认识问题、分析问题的能力和明辨是非的能力的重要途径。进行马克思主义理论教育应紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际与大学生的思想实际,应是启发式、探索式、讨论式的。