浅谈税法课程改革的必要性以及存在的问题

针对目前税法课程教学效果不佳的现象,进行了税法教学改革尝试。通过对教学改革实践的分析与总结,归纳税法教学改革元素,建立基于项目导向、任务驱动的税法教学改革模型。我们基于办税员岗位,注重实践操作,并对其在教学实践中的运用效果进行评价。通过教学改革,激发学生学习税法的兴趣,应学生所求,教学生所需,利用多种资源,为学生创造良好的税法学习条件和环境,实现教与学的良性互动。     

关于高等院校税法教学改革的探索

传统税法教学“以教师为中心、以理论为中心、以考试为中心”，难以调动学生的积极性，难以培养学生的实践能力，难以激发学生的创新思维。通过税法教学改革的实践，笔者认为提高税法教学质量，可以采用以下几种教学方法：研讨式教学、文献式教学、技能式教学、体验式教学和考核式教学。     

税制改革视域下的财会专业税法课程教学改革探索

随着税制改革,高校财会专业税法教学面临新的挑战。本文结合税法课程的地位,分析税改背景下税法教学中面临的主要困境,并提出改革思路,旨在提高税法教学质量,增强学生税务分析与处理能力。     

大数据背景下高校税法课程建设研究

本研究以应用型人才培养为教学理念,系统整合相关技术资源,结合国内研究成果和国外教学经验,提出了我国高校税法课程建设的基本改革思路:重视教材体系建设,打造税法课程的资源云平台;利用线上渠道,实现高校税法立体化课堂模式;运用多种教学手段,建立课程自适应学生反馈机制。     

税法概论公选课课程设计

很多高校在人文或管理类专业中都开设了税法以及与其相关的课程,但有很多高校没有在理工类的学生中开设税法的公选课,由于税法公选课与一般的税法必修课在教学方法、教学对象、教学内容、教材的选用上存在很大的差异.因此,本文通过税法概论公选课的课程设计,为开设税法公选课提供参考.     

《税法》课程改革初探

当今社会,税收对经济发展的作用越来越大,经济发展与社会发展需要更多懂得税法法理知识、掌握税法纳税实务拐作人员,但现有税法课程教学重理论、轻实践,难以满足社会需求,学习税法综合运用能力较差、实际操作能力较弱,特别是当遇到现实中的税收实际运用问题时就束手无策。针对这种现状,笔者在《税法》课程讲授过程中尝试着进行教学理念、教学模式及方法的改革,以下是笔者在《税法》课程教学改革中的一点心得体会。     

中职学校会计专业《税法》课程项目化实践教学改革初探

税法课程是中职学校会计专业的专业主修课之一,它在会计学专业教学中起着"承上启下"的重要作用。若能将税法知识与其他会计相关专业知识紧密结合,促进学生对会计工作、纳税申报工作的进一步理解和掌握,便能够帮助学生实现会计专业知识的融会贯通。因而加强会计专业税法课程的实践性教学、改进教学方式和手段,是实现中等职业学校的会计专业培养目标的关键之一。本文就中职学校会计专业《税法》课程项目化实践教学改革进行了初步探索。     

独立学院财务管理专业税法教学探析

《税法》课程是财务管理专业的基础课程,税法的教学对财务管理的学生就业有着重要的影响。近年来,我国财税制度改革力度很大,同时国家"十二五"规划中明确提出财税改革的管理目标,这对我国高校税法教学提出了更高的要求。     

《税法》课程实践教学存在的问题及改进探讨

培养应用型人才必须把教学的着力点放在实践教学这一重要环节上。现阶段高校《税法》课程实践教学存在诸多问题,学校应根据企业税务工作岗位和职业能力需要开展《税法》课程的实践教学,以岗位职业能力为目标,培养学生岗位所需的技能、经验和价值观。实训平台要与税收岗位实际工作环境相一致,实训程序要与办税员岗位实际工作流程相一致,实训内容要与企业办税员岗位实际工作需求相一致,实训考核应是多环节、多方法、多指标的立体化考核,注重过程性考核。     

岗证赛融合的高职税费计算与申报课程教学改革研究

法律是服务经济社会生活的,经济的发展形势需要税法不断更新,税费计算与申报课程围绕税法学习开设,一直面临教师难教、学生难学的“双难”困境。本文结合税法的学科特点分析税费计算与申报教学现状与困境,构建“岗证赛”三位一体课堂教学模式,提出教学改革策略。     

税法在实践中的教学方法探究

税法教学在大专教学的实践过程中,存在着重理论,轻实践。学生对大量的税费种类难以深刻理解和准确把握。我们通过理论课程的模块化教学,加大案例教学和校外顶岗实习的手段,促进了税法教学理论和实践的结合,使学生对税法的实际应用有更深入的理解,促使其更好地掌握了专业知识。     

独立学院财务管理专业税法教学探析

《税法》课程是财务管理专业的基础课程，税法的教学对财务管理的学生就业有着重要的影响。近年来，我国财税制度改革力度很大，同时国家“十二五”规划中明确提出财税改革的管理目标，这对我国高校税法教学提出了更高的要求。     

高职会计专业税法课程实践教学模式的探索

税法教学的传统模式已经不能符合现代社会对财会人才的要求,如何进行税法教学改革、切实提高教学质量,是高职院校培养实用型、复合型人才的迫切需要。本文分析了目前会计专业税法课程在教学过程中存在的问题,并提出了情境教学、行业教学、实训教学等创新思路,对税法实践教学环节进行了有益的探索和分析。     

从大学生的体质健康状况看高校体育教学改革

高校学生体质健康与高校体育教学密切相关。提高高校体育教学水平和质量必须针对学生体质健康状况实际,不断推进教学改革,一方面要着力构建多样化的教学模式;另一方面,要大力推进教学内容、形式和方法等方面的改革。     

加大大学物理教学改革提升学生学习的兴趣

针对目前大学物理在各大高校逐渐边缘化,学生学习积极性严重下降情况,结合作者自己在实际教学中的几点认识来讨论如何提升大学物理的教学改革从而激发学生学习的热情。     

基于项目实践式教学的高职《统计学》课程改革研究

本文从目前高校统计学传统教学模式的现状以及在教学过程中存在问题出发,结合高职学生实际情况,阐述了紧密围绕高职人才培养方案,实施项目式、实践式教学改革的思路:通过课程项目化来完善课程教学提升学生应用能力;紧密结合科技创新项目,培养学生实践创新能力。更新教学观念,改革考核方式;并对统计学教学改革及有益探索进行了总结。     

市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨

高校市场营销专业教学的主要目标是培养学生市场营销专业能力，伴随着经济的发展，市场就业压力不断加剧，高校市场营销专业为了培养出社会所需的综合性专业人才，必须针对专业教学的实际状况，采取有效措施从根本上提升学生的职业能力。笔者结合多年高校市场营销教学经验，从市场营销教学改革的重要性着手，对改革市场营销课程教学，培养学生职业能力的措施做了简单介绍。     

高校护理教学中的翻转课堂教学探索

信息化教学模式已成为教学改革的大趋势.而目前我国的高校护理教学实践及改革中仍存在一些问题和不足,作为教学工作者,应跟进教学改革的步伐,积极探索基于信息技术支持下的创新型教学模式.结合我国高校护理专业学生的实际情况,对翻转课堂的应用策略提出一些改进建议,以补充和优化现有教学模式.     

内地西藏中职班(交流生)《税法》教学方法的探讨

与汉族同龄学生相对,西藏中职班的学生在汉语水平、数字计算、会计专业基础方面还有一定的差距;同时由于《税法》课程有税种多、计算复杂、更新快等特点,所以在对西藏中职班进行《税法》教学时要根据实际情况,采取对西藏班学生多关心、精选上课的内容、调整上课进度、实际分组教学等教学方法来因材实教。     

会计学专业税法课程教学存在的问题及建议

随着应用型本科教育的提出,现行的会计学专业中税法课程也需要做出相应的变化。本文结合大多数高校的税法教学现状和对本校学生的问卷调查,得出税法课程存在的问题有教学内容滞后;对课程的重视程度不够;教学方法单一;教师素质有待提高;教学素材单一,理论与实践相脱节五个方面的问题。进而提出了以下建议:更新教材内容,提高教学方法;提高对税法课程的重视程度;提高教师素质;加强实践环节教学。