浅析手机广告的商业营销模式

手机广告就是以手机为平台,利用手机传播、发布的广告。通过对手机广告商业模式、营销模式等方面的分析,探寻中国手机广告健康快速发展之路和构建手机广告价值,为中国手机广告市场发展提供有价值的理论与实践指导。     

《elecworks电气制图》信息化教学设计实践与研究

现代信息技术高速发展,学生对手机和网络的使用也越来越得心应手,高职高专的教学已经不仅仅局限于课堂,信息化教学的多样性让高职高专教育的教学方式多样化发展。论文在对信息化教学分析的基础上,就信息技术在教学中的应用给出了具体实施路径,并结合高职高专《elecworks电气制图》课程进行了教学实践与探索。信息化教学对提高高职高专学生的学习兴趣和提高学习效率有很大的指导意义。     

探讨智能手机对大学生学习和身体健康的影响及相应对策

针对智能手机对当代大学生的学习变化和身体健康的影响,结合《画法几何与建筑制图》课程的教学实践,探讨了教师管控学生玩手机现象的有效措施。     

特色应用型本科院校实践教学体系构建

针对市场经济背景下企业对实践性人才的需求,设计了一种基于应用本科院校的实践教学体系。文章首先利用文献资料法就目前应用本科院校在实践教学体系方面存在的问题进行总结和归纳;其次,结合相关的教育教学理念,提出本实践教学体系构建的思路和原则;然后,结合上述的分析,从教学目标、教学内容、教学环节设计、教学保障等方面对实践教学体系进行详细构建;由此,通过该实践教学体系构建,为应用型本科院校实践性人才的培养提供了参考。     

特色应用型本科院校实践教学体系的构建与探索

随着我国高校转型发展需要,如何凸显应用型本科院校特色,提高毕业生在就业市场中的竞争力,彰显应用型本科院校教学实力,成为目前应用型本科院校建设实践的重点。对此,文章首先对应用型人才的内涵进行深入阐述,并提出实践教学环节的重要性;其次,利用实地调研和座谈等方式,对东北3所应用型本科院校在实践教学体系方面的建设进行调查,包括实践教学认识、实践教学组织保障、实践教学基地建设等方面进行调查,并根据调查结果分析其中存在的问题;最后从实践的角度,提出基于能力培养的全过程、多层次和多模块的实践教学体系,从而通过这种全方位的实践教学培养,提高特色应用型本科院校学生的实践能力,更好的为企业需求和经济发展服务。     

手机电视技术及应用

手机电视的业务本质是一种移动数据业务,是利用手机终端为用户提供视频资讯服务。作为多技术、多媒体融合的产物,手机电视正在成为一种独特的新媒体形态,而被广泛关注。本文介绍了手机电视实现方式并进行比较,以及手机电视的发展动态。     

基于签名加密算法的手机支付系统的研究与实现

手机支付是移动商务得以进行的基础,但移动网络的开放性,使得信号有更多的机会被恶意攻击,移动电子商务中的手机支付安全问题凸显出来,本文针对签名加密算法的手机支付系统进行了开发,利用椭圆算法进行加密,保证手机支付时相关数据的完整性、机密性,使得手机支付更加安全、便捷,从而有效促进移动电子商务的健康、快速发展。     

《网络信息资源检索与利用》课程的教学内容设计与实践

结合榆林学院的实际情况,详细设计了《网络信息资源检索与利用》课程教学的教学内容,并进行了教学实践。     

虚拟仿真技术在高职实践教学中的应用研究

本文介绍了虚拟现实仿真技术在高职实践教学中的研究现状、研究意义,重点阐述了利用虚拟现实仿真技术进行虚拟设计、虚拟制造、虚拟装配等实践教学中的应用研究,对开创全新的高职学习场景,提供崭新的教学手段及丰富实践教学内容,可提供一定的借鉴作用。     

电子类课程实践教学的探析

电子类课程是电子及通信类专业的重要专业基础课,此类课程要求学生具备很强的实践能力。本文针对电子类课程的实践教学改革进行了研究和探索,从理论教学与实践教学相结合、利用电路仿真设计平台、改革课程设计模式等方面进行了分析,并提出了关于实践教学改革的几点建议。     

基于改进灰色模型的手机回收量预测及其空间分布研究

我国的手机行业发展迅速,随之带来的则是大量的废旧手机,这些废旧手机有着丰富的贵金属,合理回收并利用可以带来收益、减少环境污染。但手机的回收量有着高度不确定性,这对企业回收以及优化逆向物流的网络带来很大挑战。基于此,文章通过改良的灰色预测模型对废旧手机回收量进行预测,并对其空间分布进行了研究,为后续废旧手机逆向物流网络的设计与优化提供一定参考。     

PLC课程结合MCGS组态软件实现工程项目仿真

受资金、设备、场地等因素的影响和制约,进行PLC实践教学时,对各种设备的动作,通常情况下采用发光二极管进行模拟,进而在一定程度上影响了实践课程直观性。对于PLC仿真实践教学系统来说,采用MCGS组态控制软件进行构建,并利用该软件进行教学。在教学过程中,学生通过对工程项目进行自由选择,完成一系列的操作,进而使学生在学校感到工程项目的生产氛围。     

反馈控制原理在国际结算实践教学中的应用研究——以河南师范大学为例

实践教学是经济与管理类专业学生提高实践能力和创新能力的重要环节,按照课程特点开展有针对性的实践教学是教育规律的客观要求,是素质教育的重要组成部分。《国际结算》课程具有极强的独立性和实践性,针对传统教学过程中重理论、轻实践的问题,以及实践教学中的缺少有效反馈和有效调节难以达到实践教学效果的问题,本文应用生物和电子技术中的反馈原理,分析了国际结算实践教学中的反馈机制,利用反馈原理构建了实践教学方法和内容体系,对于提高实践教学的效果进行了探讨和总结。     

使用微软的Virtual PC2007构建虚拟实验环境研究

如何利用Virtual PC2007虚拟软件构建虚拟的实验环境,使得部分实践教学项目不再徒有虚名,特别是具有破坏性的实验项目,导致实践教学环节严重脱节,同时在一定程度上解决实践环节出现的教学资源缺乏,这是摆在计算机实验管理人员面前的一个问题。虚拟机的应用,为高校进行计算机实践教学提供了一个良好的解决方案。     

应用型大学课程实践环节教学评价方法——基于粗糙集理论

提高实践环节教学质量是应用型本科人才培养的一个关键。由于应用型本科的实践环节教学内容与形式都发生了很大改变,这客观上要求探寻与之相匹配一个新的实践环节教学质量评价方法。文章深刻分析了应用型大学课程实践环节教学的特征,并利用粗糙集理论,对评价指标体系进行归一化指标赋权得到了应用型实践环节教学质量综合评价模型。文章最后结合安徽科技学院实践环节教学进行了实例验证。     

应用型大学课程实践环节教学评价方法——基于粗糙集理论

提高实践环节教学质量是应用型本科人才培养的一个关键。由于应用型本科的实践环节教学内容与形式都发生了很大改变,这客观上要求探寻与之相匹配一个新的实践环节教学质量评价方法。文章深刻分析了应用型大学课程实践环节教学的特征,并利用粗糙集理论,对评价指标体系进行归一化指标赋权得到了应用型实践环节教学质量综合评价模型。文章最后结合安徽科技学院实践环节教学进行了实例验证。     

《基础会计学》实践教学改革探讨

本文结合基础会计的特点和实际教学经验提出了改进实践教学阶段性内容的设置,扩大实践教学范围和资源,加强信息技术的利用等教改方法以提高基础会计实践教学的效果。     

反馈控制原理在国际结算实践教学中的应用研究——以河南师范大学为例

实践教学是经济与管理类专业学生提高实践能力和创新能力的重要环节，按照课程特点开展有针对性的实践教学是教育规律的客观要求，是素质教育的重要组成部分。《国际结算》课程具有极强的独立性和实践性，针对传统教学过程中重理论、轻实践的问题，以及实践教学中的缺少有效反馈和有效调节难以达到实践教学效果的问题，本文应用生物和电子技术中的反馈原理，分析了国际结算实践教学中的反馈机制，利用反馈原理构建了实践教学方法和内容体系，对于提高实践教学的效果进行了探讨和总结。     

浅谈媒体网络购物的质量监督

目前,利用新闻媒体、网络和手机信息等进行宣传和销售的方式越来越普及,这些被宣传的商品的质量问题日趋严重,加强对新闻媒体、网络和手机信息的监管已成当务之急。     

利用现有资源开展我院思想政治理论课实践教学

实践教学是思想政治理论课教学体系的重要组成部分,是教学过程中的一个不可缺少的教学环节。利用现有资源开展实践教学可以的效地提高思想政治理论课的教学效果。