多媒体技术对外语教学的影响

在外语教学中将多媒体技术交互使用，给学生创造了一种良好的学习环境、一种符合实际生活的交际环境。通过人机交互，学生可以根据自己的不同需要来确定学习内容、时间和速度。它给英语学习提供了丰富的学习方式。教师成为学习资源的组织者、学习方法的指导者。     

论多媒体教学手段在大学英语教学中的运用

大学英语教学改革的重点之一就是教学手段的改革。教学手段与方法的改革直接关系到教学质量的提高。随着计算机多媒体电化教学手段的不断成熟，多媒体教学手段在大学英语教学中的运用日益广泛。     

论大学英语多媒体教学的误区及对策

本文针对新形势对大学英语教学提出的新要求,通过对大学英语多媒体教学实践的考察,并结合笔者自己多年的多媒体教学经验,从认识和实践两方面分析了大学英语多媒体教学中出现的误区,并提出了相应的对策.     

多媒体教学在高校外语教学的影响及应用策略

多媒体介入教学,为大学英语教学开创了新的天地.但是,任何一种事物都有两面性,多媒体教学也是如此.文章阐述了多媒体教学在高校英语教学中的利与弊,并就多媒体教学在应用中存在的问题提出了解决方法.     

多媒体网络化自主学习对大学英语教学模式的影响

文章介绍了多媒体网络化自主学习的特点,从我国的大学英语教学现状出发,结合相关外语教学理论,论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性,并且系统介绍了一些对学生自学能力产生积极影响的网络使用方法。     

成本会计多媒体教学的思考

成本会计教学比较烦琐,表格多,资料多,按照传统的教学模式,授课难度较大,有很多弊端。运用多媒体教学能够提高学生的学习效率,增强教学效果,体现客观性。同时要做到传统教学方式和多媒体教学方式有机结合。     

大学英语多媒体教学可行性研究

进入21世纪,随着人类信息技术的发展,在高校理工、生物等学科里,由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的应用,教学手段、教育技术正在发生巨大的变化。媒体教学技术的应用与发展,标志着教育进入了多媒体技术教育阶段,它将成为我国全面深化教育改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点,如何充分应用多媒体技术辅助英语教学,更有效地提高英语语言实践教学效率,是值得探讨的问题。本文在论述多媒体教学论述的涵义的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,提出了完善多媒体教学模式的几点措施,从而为满足大学英语教学的需要创造了良好的条件。     

论高职英语多媒体辅助外语教学模式与传统外语教学模式的整合策略

随着全球化时代的到来,高职院校的外语教学正面临着巨大的挑战,提高外语教学水平,外语教学改革势在必行。现代教育技术为外语教学改革提供了可靠的方法,多媒体辅助外语教学(CAI)模式在教学中的广泛应用为外语教学开辟了一个新天地。多媒体辅助外语教学不仅是现代教育思想的体现,而且也符合当今社会对外语教学的要求,它对于培养学生的外语应用能力和跨文化交际能力具有特别重要的作用,并且能极大提高学生学习外语的兴趣。虽然多媒体辅助教学有着无与伦比的优势,但是,在很多方面还是无法替代传统教学。理想的模式应该是将多媒体辅助教学模式与传统教学模式有效地进行整合。     

多媒体辅助大学外语教学之我见

21世纪的今天,科学技术迅猛发展、Internet继续普及、多媒体技术日臻完善,并逐渐延伸到教学领域,随着大学外语课程改革进一步地深入,多媒体课件以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式为大学外语课堂带来了前所未有的改变.本文将从多媒体辅助大学外语教学的利、弊,以及它给教学带来的启示三个方面阐述.     

对英语多媒体教学和传统教学的对比观察

近年来随着信息技术的发展,在教育界逐渐形成了一种新型的英语多媒体教学模式.本文通过将它与传统教学模式对比发现,多媒体教学在诸多方面确实要更胜一筹.但多媒体教学也存在一些问题,需要教师正确合理地利用多媒体技术.     

高等数学网络多媒体教学之我见

随着计算机应用的深入,使用网络多媒体并将其引入课程教学中必将引起教学改革,本文就网络多媒体在高等数学中的应用进行了深入浅出的阐述。     

提升多媒体教学质量之我见

随着现代科学技术的发展,尤其是计算机技术以及在此基础上多媒体技术的日益普及和应用,当前计算机多媒体教学发展状况总体良好,但也存在一些不可忽视的问题。文章针对当前计算机多媒体在教学实践中的运用,对于计算机多媒体给教学带来的挑战以及存在的主要问题进行分析,展开深入详细探讨,目的是更好地促进计算机多媒体教学技术的发展与应用。     

高校教学模式变革与多媒体教学软件开发

根据制图课程教学的特点和现状,提出了应用多媒体辅助教学的观点,指出了多媒体教学软件开发的思路、 编程方法及软件工具。     

高中数学多媒体教学的几点思考

新的国家《数学课程标准》（实验稿）明确指出：“现代信息技术应作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生的数学学习内容变得有意义和富有挑战性，使他们乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学学习中去。”这些要求是中学数学科积极开展基于网络环境教学探索的重要依据。     

多媒体教学的课堂教学效果分析

文章针对有些教师在多媒体教室上课教学效果不甚理想的问题进行分析,找出原因,以提高多媒体教学的质量,保证课堂教学的效果。     

从多媒体教学谈教学基本功

多媒体教学随着时代的发展已经被广泛地应用于高等教育教学中,然而其现状却不容乐观,还普遍存在着很多问题与弊端。其问题根源于多媒体教学逾越了手段工具的辅助功能,甚至无形中被视为教学过程的误区所致。只有通过加强教学基本功的训练才能克服多媒体教学的弊端,充分发挥其应有的优势和独特作用,从而更好地为教学服务。     

多媒体教学手段在刑诉教学中的应用

多媒体教学手段是一种现代化的教学手段,在刑事诉讼法课程教学中应用此手段符合刑诉法教学改革的要求和方向。在教学实践中,多媒体手段的积极作用已得到充分证明。但也应当看到多媒体手段的某些不足和缺陷,特别是要妥善处理好传统课堂讲授与多媒体辅助教学之间的关系,既要充分发挥多媒体手段的直观作用,更要保持教师的主导地位不变,并且通过不断调整完善,进一步完善多媒体手段在刑诉法教学中的作用。     

基于INTERNET的远程多媒体教学系统构建

高等职业教育是培养高素质技能型人才的园地,充分利用多媒体教学设备来创造生产性仿真教学环境是一大趋势。随着网络和通信技术的迅速发展,语音、传真、文本、图像、视频等多媒体承载业务得到迅猛发展,应用之一的现代远程教育正逐步走向实时性、多媒体化教学阶段。笔者就INTERNET的远程多媒体教学系统构建必要性及构建途径进行了必要的探讨,此文对增强学生与教师之间的交流,创造了一种全新的网上教学模式,实现情景教学都具有重要意义。     

多媒体教学的课堂教学效果分祈

文章针对有些教师在多媒体教室上课教学效果不甚理想的问题进行分析,找出原因,以提高多媒体教学的质量,保证课堂教学的效果。     

大学英语多媒体教学适应经济发展研究

随着经济全球化的加快,新知识、新技术不断产生,加之我国高等教育的迅猛发展,我们迫切需要一种全新的、高效率的教学模式和手段,以培养出适应时代需要的优秀的人才。而多媒体技术为这种需要提供了帮助,所以在多数高等院校,运用多媒体加强英语教学越来越广泛和深入。