中职学校教学督导工作的几点感想

<正>教育教学质量是学校的生命线。教学质量是衡量学校办学水平的硬指标,同样也是衡量教师教学水平的直接标尺。加强教学管理对于中等职业教育学校来说,显得尤为重要。要加强教学管理,就必须建立起行之有效的自我评价和自我约束的机制。学校的教学督导对教学质量的监控起着重要的作用。作为学校的教学督导人员,主要谈下我     

民族自治地区理化生学科提高教育教学质量提升方案

认真贯彻落实学校领导关于理化生薄弱学科提高教育教学质量的要求以及响应教研室提出的有效提高我校理化生教育教学质量的三年规划,进一步加强学校管理,全面提升理化生学科教育教学质量,结合我校实际特制订民族自治地区理化生学科提高教育教学质量提升方案.     

加强教学评估 完善教学质量保障体系

人才培养是高校的根本任务,教育质量是学校的生命线。为保证高校教育教学质量稳步提高,文章对教学质量监控举措等方面进行了阐述。     

中职学校教师工作质量评价的实践探索

教育教学质量是学校生存与发展的基础,教师工作质量是学校教育教学质量的关键。文章从理论上探讨了教师工作质量考核评价体系中各组成部分的必要性、权重,介绍了各部分具体评价内容、形式、统计计算方法及对综合测评结果的处理。     

技工教育的教学督导现状及阻滞因素分析

教学督导是提升和保证教学质量的重要手段和制度设计,是学校教学质量监控体系的重要组成部分。技工教育实行教学督导制度正处于起步阶段,分析其教学督导机制形成阻滞因素,对完善教学质量监控体系和夯实发展基础具有重要意义。     

浅谈高等职业教育的质量观

教育质量和教学质量是学校经常谈及的话题。那么，什么是高职教育质量呢？高等职业教育质量的内涵包括哪些？高等职业教育教学质量与普通高等教育教学质量有哪些区别呢？这些问题不搞清楚就会影响高等职业教育和教学的深化改革。从四个方面，即：以市场为导向的质量观、以能力为本位的质量观、以就业教育为特征的质量观、以综合素质为基础的质量观，对高等职业教育质量观做了初步的探讨。     

“阳光体育评估”带给我们对于高校体育管理的思考

"阳光体育评估"是对学校开展阳光体育教育工程进行检验的重要过程,对于大学而言,学校体育教学、学生体质健康现状、科研成果等方面的工作成绩是反映一个学校体育教学质量和对体育教育创新思维模式进行评价的重要过程,所以笔者通过阳光体育评估就高校体育管理方面的相关问题谈谈自己的看法。     

浅谈高校学生评教

学生评教是教育教学评价的一种方式，是教学质量评估的一个重要方面，也是教学管理过程中不可缺少的环节。站在学校的角度来说，学生评教的目的是促进教师的教育教学水平，对领导了解与管理教师教学业务也有一定帮助。所以在此要谈谈对我对学生评教的看法，学生评教作为学校内部保障教学质量的一个手段，存在哪些优势、不足之处及改进措施。     

浅谈高校学生评教

学生评教是教育教学评价的一种方式，是教学质量评估的一个重要方面，也是教学管理过程中不可缺少的环节。站在学校的角度来说，学生评教的目的是促进教师的教育教学水平，对领导了解与管理教师教学业务也有一定帮助。所以在此要谈谈对我对学生评教的看法，学生评教作为学校内部保障教学质量的一个手段，存在哪些优势、不足之处及改进措施。     

中小学校财务管理的现状及改进对策

近年来,随着新课标改革不断深入,对中小学校办学规模、教学质量提出了更高的要求。在现代化教育建设进程不断加快的今天,义务教育阶段保障机制逐步得到完善,学校资金来源除了财政拨款外,呈现多元化发展,大大增加了学校教育教学硬件和软件设施的投入,提高了学校办学的层次性。在这样的背景下,中小学校财务管理出现了一些问题,直接影响着学校的健康发展,因此学校必须采取有针对性的措施,提高学校财务管理水平,从而促进我国义务阶段教育事业稳定发展。     

基于技能抽查标准构建高职实践性教学质量保障体系--以焊接专业为例

教学质量是衡量学校办学水平的重要标志,是学校生存与发展之本,也是教育教学中一个永恒而常新的话题。而高职实践性教学质量,是制约高等职业技术教育迅速发展的瓶颈。湖南机电职业技术学院焊接专业经过近几年的发展与建设,在专业建设、课程建设等方面取得了一些重大成绩,在实训场地建设、设备、条件等方面都花了大力气,并承担了全省焊接专业中职教师培训工作。同时,学院以技能抽查标准为指导,对如何构建职业院校实践性教学质量保障体系等内容进行了深入研究,取得了较为显著成绩。     

文化立校素质立身打造成功教育——记黑龙江省双城市兆麟中学党总支书记、校长徐绍林

学校办得好不好,关键在校长。一个校长。他对教育的认识,他的治校方略,他独特的管理方式等等,直接影响到一所学校的教学质量和校风、文化建设,也直接影响到孩子们的健康成长。近日,本刊记者就文化立校、素质立身、打造成功教育等话题采访了双城市兆麟中学校长徐绍林,与他共同探讨教育话题,探秘他管理学校的先进经验。     

职业院校应培养适应企业需要的人才

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,并将技能大赛模块引入是提高高职教育教学质量的有效平台。在这种情况下,高职院校应努力增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,从而有效培养企业所需要的人才。     

职业教育信息化与学校教学的内涵和外延

随着科学技术的不断发展，信息化社会的今天，学校教育教学信息化成为主流，不断地影响着学校的教学实践和教学质量。教育信息化把各方面的信息传入校园，传入课堂，辐射到教师和学生的家庭。教育信息化不断渗透，提升了教育质量。对于职业教育院校信息化教学内涵的正确理解，以及外延的深刻认识对于学校教学的发展和进步有着重要意义。本文将对职业教育信息化与学校教学的内涵和外延进行分析。     

创新技能大赛 促进人才培养质量提升——以高职院校技能大赛为例

我国高职教育开办较晚,开展高职学院技能大赛,是提高高职教育教学质量的有效平台,对于深化校企合作,调整人才培养方案,加强师资队伍建设,增强学校实践教学条件建设,优化教学内容,改革高职教育教学质量评价体系,提高高职人才培养质量,展示高职教育的成果,增强全社会对发展职业教育重要意义的认识,营造全社会关心、重视和支持职业教育的良好氛围,有着非常重要的意义。     

论中等职业学校学生科技观念及素养提高策略

中等职业学校学生科技观念及素养提高是一个系统工程,它要求教育目的、培养目标、课程体系、教学模式、招生考试制度、教学质量评价标准以及教师的教育思想、教育行为都要与之相适应。必须树立教育大视野,对现行教育教学观念、课程教材体系、课堂教学体系、教育评价模式等进行根本的转变,特别注重对学生创新意识、创新能力、创新精神的培养,提高中等职业学校学生科技观念及素养,促进中等职业学校学生科学素养的最优发展,培养大批高科技素质的中等专业技能人才。     

加强督导监控队伍 确保教育教学质量——关于学校督导工作的调研及分析

当今,高水平现代化已是职业学校发展的必然要求。如何确保学校的教育教学质量,发挥教师的主观能动性,及时感知学校运行的质量,为学校领导决策提供客观精准的信息,引领学校良性发展,督导工作显得尤其重要。     

风好扬帆正当时——北安市第二中学创新发展纪实

荣获省级一类学校,黑河市首批省级一类初中,北安市教育窗口单位,北安市龙头学校等殊荣的北安市第二中学,在教育发展的进程中,不断书写一个又一个教育繁荣发展的新篇章;创造一个又一个教学质量攀升的新奇迹;实现一个又一个教育理念创新的新跨越。     

高职院校企业兼职教师培养机制探索

本文通过剖析特定层次的学校人才培养模式,探索企业兼职教师的培养机制,寻找学校、企业以及兼职教师的共建、共用、共享机制,为促进高职院校的师资队伍建设、提高教育教学质量、推进高职教育健康快速地发展起到促进作用。     

数控技能竞赛与技能教学质量关系探究

通过对职业学校师生的调查研究显示,技能竞赛对于提高教师的教育水平、提升教学质量以及学生的整体水平都有着重要的作用。通过对技能竞赛下的教学质量同传统技能教学质量的比较研究发现,在技能竞赛下一是教师的业务水平得到了提升,二是能够使教学的水平得到提升,此外技能竞赛还能够提升学生的整体素质。