大数据时代高校思想政治教育靶向化研究

思想政治教育靶向化是基于海量数据而构建起学生的镜像模型,再运用有效的数据分析去洞察大学生的思想轨迹,进而提升思政教育工作的投入产出比,促进学生个性化发展。在大数据时代下,如何突破高校信息化教育的瓶颈,扩充思想政治教育的价值属性,推进思政育人的靶向化,是高校教育信息化发展面临的新课题。而高校在践行信息化靶向教育的过程中,应从文章所提出的“三原则”和“三要素”出发,着重注意数据收集和分析的相关性,以及教师队伍和一体化平台的建设实操性,而对于大数据的使用可能带来的伦理问题,还要通过严密的规章制度予以管控。     

大数据时代高校网络思想政治教育的挑战与应对策略

随着移动互联网、物联网、云计算等技术的快速发展,大数据带来的信息风暴正在改变我们的生活、工作和思维,大数据开启了一次重大的时代转型。高校网络信息数据浩大、内容繁杂、传播迅速,这些数据信息既反映大学生的思想实际,同时又对大学生的思想和行为产生各方面的影响,为高校网络思想政治教育带来前所未有的挑战。高校网络思想政治教育工作者应该主动学习了解大数据时代对网络思想政治教育的深刻影响,接受挑战,使高校网络思想政治教育在大数据时代这个新环境下与时俱进。     

大数据背景下民族地区高校思想政治教育路径探析

随着互联网、云计算等现代信息技术的发展,大数据已成为新时代背景下的战略性资源,将大数据思维依托于民族地区高校思想政治教育研究工作正当其时。本文旨在探索大数据在民族地区高校思想政治教育工作中的应用现状,提出高校教育工作者应通过树立理念、拓展平台、建设队伍与因材施教的方式,紧跟思想政治教育大数据新时代新征程的步伐。     

浅谈大数据时代下高校思想政治教育模式的改革

思想政治教育是高校教育的重要组成部分,是国家一直重点关注的教学内容,对于我国大学生的思想内涵以及三观的形成具有重要影响。当今的时代是大数据时代,这是一场数据与信息的风暴,它在逐渐地改变着我们的生活方式、行为方式以及思想方式,同样影响着高校思想政治教育。在新的时代,大数据为高校思想政治教育带来了诸多机遇与挑战,高校应该了解到时代的变革,及时对思想政治教育模式进行革新,使其能够跟上时代潮流,在新的时代仍旧为我国大学生发挥出它应有的作用。     

大数据时代背景下高校思想政治教育发展问题探析

伴随着网络技术的深入发展,大数据时代的到来已经成为不可回避的事实。在新的网络环境下,大数据带来的冲击从根本上彻底改变了人类的思维方式和社会认知方式。在大数据时代如何适应环境变化,改进教育方式,通过分析大学生在思想政治认知上存在的问题,联系实际,提出对策,从而体现思想政治教育工作的实效性。     

大数据时代高校思想政治教育工作的挑战与对策

随着互联网技术的革新,大数据已延伸至各个行业和领域,为教育工作带来深刻变革.大数据为高校思想政治教育工作带来前瞻性和多样性,改变高校思想政治教育研究方式,丰富和拓展思想政治教育领域.高校思想政治教育工作者需要树立大数据意识,提高思想政治队伍的数据处理能力和水平,逐步完善规章制度和流程,从而彰显大数据技术在高校思想政治教育领域的价值.     

大数据下高校学生思想政治工作研究

大数据对高校思想政治工作具有积极作用,同时也带来机遇和挑战。高校思想政治工作者要培养数据分析能力和信息提炼能力,运用大数据技术把握学生的状态、行为及思想动态,改进工作方法,加强人文关怀,提升思想政治工作的针对性和实效性。     

“大数据”时代下大学生思想政治教育体制改革创新

随着科技进步与技术创新,人类迎来了新的时代——大数据时代。庞大的数据资源、多样化的数据形式使得各个领域开始了量化进程,对整个社会的发展都产生了极大的影响。在大数据系统的协助下,高校的思想政治教育也迎来了新的发展机遇与挑战。文章基于大数据与思政教育体制之间的紧密联系,深入剖析了大数据时代下大学生思想政治教育的现状,提出利用大数据进行创新大学生思政教育管理的措施,进一步促进高校思政教育不断向前发展。     

浅析高校网络思想政治教育工作的开展

随着信息时代的到来,开展网络思想政治教育对高校思想政治教育工作的意义越来越大,然而,当前高校网络思想政治教育实践中仍然存在种种问题,要解决这些问题需要理论研究先行,提高人员能力,完善相关机制,硬件完善紧跟,积极引导学生,增强教育实效.在理论与实践结合中,不断开拓高校网络思想政治教育的新天地.     

网络文化视域下的高校思想政治教育

网络文化是伴随着互联网的发展而形成的一种独特文化形态,它给高校思想政治教育带来机遇和挑战。高校要注重网络伦理建设,提升教育队伍,丰富教育内容,重视心理指导,努力提高思想政治教育的实效性。     

新媒体对高校思想政治教育工作的影响

新媒体给大学生思想政治教育工作既带来机遇,也带来挑战。高校思想政治教育工作应发挥新媒体的积极作用,抵御其消极影响;要教育学生树立网络道德和法制意识,重视引导新媒体的传播功能。     

群众路线在高校网络思想政治教育中的运用研究

高校网络思想政治教育工作目前存在主体主导功能弱化、工作机制不健全等问题。高校网络思想政治教育应贯彻群众路线,贴近网络中的学生,满足其成长成才的发展需求;因势利导,发挥学生在网络思想政治教育工作中的主体作用;构建协同性、一体化的网络思想政治教育生态系统。     

谈网络时代的高校思想政治教育

科学地理解和把握马克思主义自由与必然的辩证关系,有利于深刻分析网络时代高校思想政治教育面临的机遇和挑战,从而针对当前存在的问题提出相应对策。     

高校思想政治教育方法运用现状及发展路径研究

新时代新境遇,当前我国高校思想政治教育方法在运用过程中存在着方式运用单一、传统载体吸引力不足和形式主义明显等问题,大数据、人工智能等现代信息技术的发展为解决这些问题从而实现高校思想政治教育方法创新发展提供了机遇。从推进思想政治教育方法综合化发展和现代化发展两方面探寻高校思想政治教育方法创新发展的具体路径,具有一定的现实意义。     

推进高校思想政治教育与心理教育的多维度融合

高校思想政治教育与心理教育之间存在着巨大的交集,心理健康是有效实施思想政治教育的重要前提与精神基础。实现思想政治教育与心理教育两大端口实施对接、互动与融合,应着力解决融合的观念问题、消除融合的制度性障碍、教学环节多元化、多层面的协同合作和教育平台共享共用等问题。     

论大众传媒载体在高校思想政治教育中的应用

大众传媒是指面向大众传播信息、知识、观念、娱乐等社会信息的媒体.随着大众传媒的飞速发展,其正成为大学生获取信息和社会生存资源的重要途径,也是环绕于高校思想政治教育的重要现实环境,给高校思想政治教育带来了积极和消极的双重影响.因此高校思想政治教育者有必要加强对大众传媒载体的研究和建设,以应对大众传媒发展带来的新情况、新问...     

大学思政教育的多维廓清与建构

大学思想政治教育必须加强思政理论课程教学,同时注重通过课程思政实现全员育人。思想政治课程应该既注重理论传授,又注重与实践的结合;在教学方法上要与时俱进,注重教师的言传身教,充分发挥隐性教育的作用。在课程安排上,大学思政理论课应当结合具体情况注意学科的逻辑性顺序,同时各门课程之间要做到有机耦合,形成合力,提高课程教学效果。