基于校企合作与实战运营的跨境电子商务教学改革

当前的传统外贸增长缓慢乏力,但是跨境电商的发展却表现出了强劲的势头。在国家深化"一带一路"建设,强调创新创业的大环境下,跨境电商迎来了一个非常好的发展机遇,对跨境电商人才的需求呈现井喷的势头。但是与之相对应的是,目前国内关于跨境电商人才培养的研究多从政策理论与宏观层面进行分析,专门针对企业需求进行运营与实操能力培养的实践教学的研究较少,培养出的人才实践能力严重不足。文章立足于近年来跨境电商人才实践教学的现状,结合校企合作的现状和经验,提出以学生为核心、以校企合作为支撑、以平台实操为实现手段的实用型人才培养观念,积极适应社会与企业需求,培养具有实践能力的实战型跨境电商人才。     

浅析校企合作背景下民办高校直播电商人才培养策略——以江西科技学院为例

近年来直播产业以迅雷不及掩耳之势兴起,在直播电商快速发展的同时,相应的直播电商人才非常紧缺。当前大多数民办应用型高校的直播电商人才培养现状与企业的需求不匹配,导致电商企业很难找到专业的电商直播人才,而高校培养的电商人才又很难找到满意的工作。因此如何实现民办应用型高校直播电商人才培养与相关企业需求有效衔接,是现阶段校企合作模式下高校培养电商直播人才的首要任务。本文以校企合作为背景,以江西科技学院为例对目前应用型高校直播电商人才培养存在的问题,提出了相应的解决方案,着力保障电商直播人才的培养质量,进而为高校培养高素质的直播电商专业人才提供参考建议。     

跨专业培养跨境电商人才研究

分析了跨境电商交易规模的发展历程以及当前跨境电商人才需求分析,总结了民办高校跨专业人才的培养意义。在此基础之上,提出一套跨境电商人才培养模式,采用模块化课程设置的解决方案以及产学研相结合的培养体系,探索出针对具有国际贸易视野的电商业人才培养的新思路。     

“一带一路”背景下河南高职跨境电商人才培养研究

"一带一路"背景下,河南跨境电商发展迅速,人才培养明显难以满足跨境电商企业的需求。高职院校肩负着为社会培养适销对路的技能型应用人才的责任,加大跨境电商人才培养力度势在必行。文章首先总结了河南跨境电商的发展现状,然后对跨境电商的人才需求进行了分析,最后提出高职院校跨境电商人才培养动因及培养对策。     

跨境电商背景下高校商务英语写作教学改革探究

新形势下,我国要推动跨境电商等新业态新模式加快发展,培育外贸新动能。跨境电商已经成为“一带一路”倡议建设和世界经济一体化发展的重要工具,其发展业也进入新的阶段。高校商务英语写作是培养跨境电商专业人才的课程,在全球新商贸态势的背景下,应该重视其教学改革,以匹配外界环境的变化和行业的发展。现阶段,高校商务英语写作课程授课内容并未完全匹配跨境电商行业内容,教学方法未能很好地发挥信息技术的作用,师资团队缺乏实践经验,教学评价维度单一等;基于此类问题,高校商务英语写作教学改革应从完善优化授课内容、加强师资队伍建设、深化校企合作等方面进行突破,提升高校人才的综合实践能力。     

供给侧结构性改革背景下中小企业跨境电商创新型人才的培养

近年来,随着我国供给侧结构性改革战略的提出和深化,我国各个行业的经济得到突破性发展。中小企业跨境电商的快速发展,对跨境电商人才需求越来越多,同时创新型人才的缺口也越来越大。因此,想要满足中小型企业跨境电商对人才的需求,不仅要从需求侧进行改革,也要主动在供给侧出击,培养出适合时代发展及推动时代发展的人才。文章主要在供给侧结构性改革的背景下,对中小企业跨境电商创新型人才的培养进行详细介绍。     

“一带一路”倡议背景下湖南高校跨境电商人才培养模式的探索与实践

“一带一路”倡议给中国跨境电商带来新的发展契机,湖南通过跨境电商综合试验区的建设有利于全面融入“一带一路”,塑造湖南外贸新形象。湖南跨境电商在快速发展的同时,对跨境电商人才需求与日俱增,但人才综合能力不能满足岗位要求,人才供给与需求的矛盾日益凸现。为进一步提升高校学徒制培养效果,本文从政府、企业和职业院校三个方面进行分析并提出了建议,以为促进湖南跨境电商产业快速发展提供足够的人才支持与智力支撑。     

跨境电商形势下高职物流英语教学改革探析

跨境电商的迅猛发展带动跨境物流及高职物流英语人才的需求不断增加,通过分析目前物流英语教学活动存在的问题与不足,结合跨境电商背景下跨境物流人才的岗位需求,探讨物流英语课程教学改革思路和举措,以培养顺应跨境电商时代发展所需要的具备较强外语能力的物流综合型人才,助力我国跨境电商的发展。     

“互联网+电子商务”背景下高职跨境电商人才分层分类培养模式研究——基于宁波城市职业技术学院的教学实践

"互联网+电子商务"背景下,跨境电商的急速发展,对于人才的需求缺口也日益显著。从事跨境电商业务不仅要熟悉跨境电商平台的操作技能、传统外贸的交易流程,更需要外语基础与交流能力。高职院校以培养应用型人才为目标,跨境电商的发展给人才培养提供了契机。     

跨境电商人才培养模式创新研究

“电商”是最近几年特别火的一个词语,各个行业都在谈论着电商对他们的影响。随着电商行业经济的快速发展,跨境电商迅速崛起,企业对跨境电商人才的需求日益增强。培养具有高素质和专业化的跨境电商人才,不仅有利于当代学生的发展,更能进一步刺激我国经济的再一次飞越。因此,学校和各个教育行业应从当前跨境电商专业人才存在的问题和人才培养模式、内容、手段入手,探索跨境电商创新人才培养新模式,这样才能全面提升人才创业创新实践能力,进一步提升人才素质。     

大学生跨境电商创业工作室运行模式研究

本文研究各个高校的跨境电商创业工作室情况,总结出现有的校企合作模式、教师"主导"模式、学生"自由"模式三大运行模式。研究了大学生跨境电商创业工作室存在的问题及主要解决办法,为高校建设跨境电商创业工作室提供了一些参考和意见。     

跨境电商背景下国际贸易专业人才培养方案探析

跨境电商作为一种新的外贸经营模式,正以急剧增长的速度发展,然而从各个地区发展跨境电商的状况而言,都存在一个普遍的问题:严重缺乏跨境电商人才。本文在研究传统国贸人才培养模式上,探究当前职业院校国贸人才发展的路径,提出优化课程体系,搭建跨境电商的创业实践平台的人才培养改革方案。     

跨境电商背景下物流专业人才培养探究

随着国家"一带一路"倡议和"互联网+""区域自贸"等战略的提出,为中国电商和物流企业带来了新的发展机遇,想要在国际市场中获得竞争优势,跨境电商和物流企业必须提升运作效率和服务水平。对接需求岗位,培养时代和行业需要的人才,成为各类职业院校面临的挑战。文章就跨境电商背景下物流人才的培养,提出一些策略。     

电子商务环境下跨境电商物流效率研究

随着国家对进出口贸易发展的重视以及国内目前消费趋势的升级,供应链技术的发展与国际物流逐渐成熟,使得海淘成为消费者的购物渠道之一.通过对跨境电商物流效率的研究,可以更清晰地认识到我国目前跨境电商所面临的困境,从而为跨境电商业务提供一定的借鉴,更好地提高其物流效率.文章选取BP人工神经网络模型对具有代表性的企业进行跨境电子商务的评价与预测.结果表明:所建立的BP神经网络模型具有可行性,未来应加强跨境电子商务企业间的合作,建立物流联盟,着重培养跨境电商技术人才.同时,政府应当给予相应的简化通关手续、 减免物流税收等优惠政策.     

澳珠极点建设背景下基于多元协同视域的澳珠直播电商人才培养模式探究

在澳珠深化合作背景下,珠海、横琴跨境电商、直播电商发展迎来新的发展机遇。但是直播电商人才培养标准化、职业化、专业化不足,教材、教师和实训场地缺乏是目前面临的主要困境。本文基于多元协同理论,对直播电商人才培养的方向、理念和路径进行探讨,提出通过澳珠协同、校企合作等多渠道加快人才培养的举措,有利于抓住横琴粤澳深度合作区建设这千载难逢的历史机遇,推动澳珠直播电商产业蓬勃发展,为打造澳珠极点作出贡献。     

《跨境电商物流》课程开发的思考与探索

跨境电商企业需要物流企业在集货、仓储、运输、通关、配送等诸多方面的合作,物流在很大程度上决定了跨境电子商务的运作效率。跨境电商迅速发展,物流人才供需缺口催生高校相关专业和课程的开发和建设,《跨境电商物流》课程应运而生。本文阐述了《跨境电商物流》课程开发背景、课程性质、主要内容、教学方式方法、考核和成绩评定。     

跨境电商背景下我国中小外贸企业发展探析

在跨境电商的背景下,具备良好的外语沟通能力、掌握外贸知识和技能、懂得跨境电商操作的复合型人才在我国尤为短缺。结合我国跨境电商发展现状,文章阐述了目前我国中小外贸企业发展中存在的问题,分析了跨境电商对我国中小外贸企业发展的影响,并提出了跨境电商背景下,促进我国中小外贸企业发展的建议。     

基于“跨境电子商务英语”课程特色的混合式教学探索

“跨境电子商务英语”课程混合式教学改革基于广东省积极响应我国对跨境电商综合试验区的发展规划，提出了推动跨境电商高质量发展的若干政策措施，是以“互联网+”的新技术背景为依托，运用“线上+线下”混合式教学与进阶式学习的创新融合，推动产教融合、校企联动的跨境电子商务英语相关课程群的教学改革。文章以教学改革为背景，分析“跨境电子商务英语”教学现状并提炼课程特色，探讨混合式教学需要解决的问题，进而提出基于进阶式学习体验的混合式教学设计，为经管类外向型专业教学创新提供参考。     

跨境电商产教融合“333”模式的创新与实践——以兰州现代职业学院为例

产教融合是深化教育改革、培养适应产业转型升级和实现高质量发展需要的高素质应用型人才的根本要求和有效途径。当前,我国跨境电商教育供给在结构、质量、水平上还不能完全适应产业发展的需求,而产教融合作为培养高素质应用型人才的重要途径,正在被越来越多的电商企业和院校接受并实施,因此,深化产教融合是推进跨境电商人才供给侧改革的紧迫任务。深化产教融合要围绕与产业链、人才链、教育链、创新链的有效衔接,从办学模式、人才培养方案教学技术、实践训练效果进行突破革新,从而适应跨境电商企业的产业转型升级和实现高质量发展的根本要求,最终实现深化教育改革的目的。本文在阐述创设跨境电商人才培养方案、基地建设等配套环境的基础上,探讨了跨境电商产教融合“333”教学模式的创新和实践,以供参考和借鉴。     

数字经济背景下的跨境电商人才培养模式改革与创新

伴随当前我国的跨境电商行业的飞速发展，并且跨境电商也在逐步与国际市场接轨，因此在实际行业发展过程中人才不足的问题就开始变得越来越明显，并且也已经直接对于我国整体的跨境电商行业发展产生了巨大的影响。所以本文通过对于我国的200多家跨境电商企业展开研究，使用多元回归及广义线性模型展开分析，希望能够了解当前我国的人才需求及流失的问题，通过相应的数据统计环节，也能够得知，大部分的跨境电商企业当前都具有人才数量不足的问题，而在本文探究的这200多家企业之中，总计的人才数量缺口高达2000多人，也可以说每一家企业的人才缺口数量都较高，并且这个数据还在不断增加。