高职院校实验实训室人员绩效量化考核的思考——以顺德职业技术学院为例

高职院校的实验实训室人员作为学校成员中必不可少的群体,其绩效考核方法是否科学合理与学校的人事制度完善与管理水平提升有十分密切的联系。本文通过分析顺德职业技术职业学院实验实训室人员的特殊性与量化考核现状,对实验实训室人员考核的量化指标进行思考,建立行之有效的绩效量化考核指标体系,为提高学校管理水平和实验实训室建设与管理的制度化、规范化、科学化提供参考。     

高职院校开放式汽车实训室建设的经验探讨

以广东农工商职业技术学院开放实训室的实际情况为基础,借鉴美国Peninsula College汽车专业的建设经验,从实训室人员、实训室规章制度、实训室服务功能和网络课程的建设等方面分析开放式实训室的存在的问题,对如何管理开放式实训室进行探讨,并提出相应的解决措施,为开放式汽车实训室的建设和管理提供参考。     

浅谈高校实训室的建设与管理——以无锡商业职业技术学院为例

实训室是高校开展实践教学以及提高学生实践、创新、创业能力的重要场所,积极创新工作思路,建设、管理实训室,使得实训室与高职教育的人才培养相切合。     

6S模式在高职院校实训室管理中的运用分析

以提高高职院校实训室管理能力为前提,讨论6S模式在实训室管理工作中的运用。首先介绍6S模式与内容,明确该管理模式在实训室管理中的应用价值,其次根据6S管理模式实践操作中遇到的问题,立足于教师6S模式应用水平、多元化管理方法、实训室定期整理与清洁、管理监督、人文环境、管理方案这六个方面提出建议,使高职院校实训室管理体系更加完善,以期能够实现6S管理模式的普及。     

高职院校环艺专业实训室建设与管理改革探索

高职院校环艺专业实训室建设有其自身特色,在环艺专业的教学建设和改革中扮演着重要的角色。但是,目前很多高职院校的环艺实训室建设存在着建设模式化程度高、实训教师队伍建设不够完备、实训室管理水平比较底下等诸多问题。本文在对这些存在的问题进行分析的同时,尝试找出高职院校环艺专业实训室建设与管理的思路与方法,让环艺实训室更好地为专业建设服务。     

机电工程系——精心打造优秀“银领”人才

为了培养出适应社会企业需要的高素质技能型人才。我系十分重视实践性教学环节，全系建有基本技能实训室、电工电子实验室、制冷与空调实训室、汽车构造模拟实训室制冷压缩机实验室、     

6S模式在高职院校实训室管理中的应用

介绍高职院校实训室管理中存在的问题,通过引入企业管理中的“6S”管理理念,将“6S”管理模式应用于高职院校实训室日常管理,根据“6S”内容提出具体的实施细节,有利于对实训室进行规范化和制度化管理,为建设高水平、符合高职院校人才培养工作水平评估要求的实训室奠定基础。     

高职院校计算机实训室建设与管理探讨

实训室是高校进行实践教学和科学研究的基础。该文以广东农工商职业技术学院为例,指出计算机实训室管理分散的缺点在于整体水平不高,服务对象单一,使用效率低下,提出创建由不同类型的实训室构建的学院计算中心,加强实训室的开放性和社会服务功能,健全各项规章制度,采取多种途径提高实训教师队伍素质,使实训室建设和管理水平上一个台阶。     

烘焙实训教学中实训室卫生管理的评价指标体系构建

烘焙实训教学过程中,食品安全是需要时刻重视的问题。而烘焙实训室存放多种多样的设备、工具和材料,是烘焙实训教学的重要场所,其卫生管理的方方面面都会影响食品安全。目前实训室存在环境、工具餐具、设施设备、操作过程等多方面的卫生问题,针对以上问题,本文将从环境卫生、工具餐具卫生、设施设备卫生、操作过程卫生四个方面构建管理评价指标体系,并提出实训室卫生管理应注意责任到人、培训到位、执行到底、监督到点四大问题,便于烘焙实训室卫生管理与评价,从而提升烘焙实训教学的效果。     

副省长张复明一行深入我院调研

正2014年4月24日,山西省副省长张复明带领省政府副秘书长郭立、省教育厅厅长张文栋及省政府办公厅、省财政厅、省教育厅有关处室负责人,深入我院北校区调研。先后察看了会计实训室、图书馆、阅览室、实验实训中心、"山西经济大讲堂"     

关于国际贸易综合模拟实训室建设的思考

我国经济社会发展需要培养大量的外经贸人才,但是目前国际经济与贸易专业人才培养存在理论与实践脱节、学校与社会脱节、教学与应用脱节的现象。国际贸易综合模拟实训室应该承担起知识技能化、理论系统化和综合素辰结养载体的功能,并通过实验资源建设实现其功能。     

国际贸易与电子商务跨专业实训室建设研究

论文分析建设国际贸易与电子商务跨专业实训室的必要性、可行性及其重要意义,在此基础上着重探索国际贸易与电子商务跨专业实训室建设的内容,包括实训场所建设、跨专业实训项目开发等,为加强国际贸易与电子商务专业的协同创新提供硬资源与软环境上的支撑。     

基于OpenStack的高职IT专业虚拟化实训室建设与资源优化

IT技术日新月异,高职院校为提高教学质量,面临建设IT专业实训室的困扰。一方面学生实训所需的操作系统和开发软件不断更新需要越来越多的计算机资源;另一方面,高职院校大批量购买的计算机使用几年后性能显著下降,无法满足实训要求。使用开源云平台软件Open Stack能快速实现高职院校IT专业虚拟化实训室建设,并通过整合多台计算机资源解决传统实训室硬件升级、维修不便等问题,既可满足不同专业实训要求,又能实现资源优化。     

山西旅游资源电子沙盘模型实训室的设计思路及功能特点

重视实训教学环节是高等职业教育培养高素质技能型专门人才目标的要求,因此,实训基地的建设与改革成为高等职业教育人才培养方案改革的重要组成部分。论文以景区开发与管理专业校内实训基地山西旅游资源电子沙盘模型实训室建设为着眼点,阐述了实训室的设计思路、特点及校内外服务功能。     

数字金融时代应用型本科院校金融学类专业教学改革探讨——以广州工商学院为例

数字金融的出现对金融行业的发展格局造成了深远影响,高等院校金融学类专业人才培养方式必须适应这一新的变化。本文以广州工商学院投资学专业为例,从课程体系、教学模式、实验实训室建设、校企合作四个方向探讨数字金融时代应用型本科院校金融学类专业教学改革问题,为培育数字化时代有竞争力的金融科技人才作出积极贡献。     

高职院校实训室建设改造研究

在高职院校中,实操实训是教学中的一个重要环节,是培养学生的实践能力和创新精神的重要过程。目前,高职院校的实训室建设改造存在着不少问题,该文从实训室的改造模式,人员、资金配置及教学的创新方面,提出实操室建设改造的若干设想。     

校企共建新能源汽车实训室的探索与实践——以无锡商业职业技术学院为例

无锡商业职业技术学院与无锡正业教学设备有限公司合作共建"新能源汽车实训室",实训室涵盖了新能源汽车技术职业教育的各个领域,在同类院校中处于领先地位。合作成立研发中心,不断开发新能源汽车技术职业教育的新产品、新软件,编写教学资料、积极转化校企合作职业教育成果,以科技促进教学模式改革、改善教育教学环境。     

高职院校酒店管理实训室建设刍议

酒店管理专业对学生实践能力有较高的要求,实训室是实现这一要求的重要手段。目前实训室在使用中存在场地不足、场地阶段性闲置、设备设施数量不足、设备设施渐显落后等问题。这些问题可通过加大资金投入、提供场地保障、加快制度建设、创新实训器材使用方式等来解决。     

高职院校实验(实训)室科研服务能力调查研究——以辽宁装备制造职业技术学院为例

高职院校实习实训室的维护运行情况直接影响高职院校学生技能的培养,也决定了学校科研和社会服务的声誉。对辽宁装备制造职业技术学院实习实训情况进行调查研究,发现高职院校实习实训设备的科研服务、社会服务功能有待于提高,应采取设立专职实验教师岗位,加强实验(实训)室建设论证与日常管理,编制现有实验(实训)室可实现科研项目目录,加大对于科研团队发展建设的支持力度等措施提升其科研服务、社会服务水平。     

基于Cloudview的实训管理云平台构建

根据高职院校实训室管理在信息化建设中所面临的问题,提出基于cloudview的实训管理云平台的解决方案。通过需求分析、平台构建、平台功能三个方面的阐述,说明利用虚拟化技术,可实现按需弹性资源分配策略和可视化管理,能快速灵活地响应各种业务需求,提高了实训室的管理和运维能力。